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以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的人才管理與人才發(fā)展體系

參加對象:資 深學(xué)習(xí)發(fā)展專員、學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、人力資源業(yè)務(wù)伙伴、人力資源經(jīng)理

課程費(fèi)用:4500元/人(含:教材、會務(wù)、午餐、茶點(diǎn)、稅費(fèi))

授課天數(shù):2天

授課形式:公開課 在線報(bào)名

聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)

1500門公開課,1萬門內(nèi)訓(xùn)課,可登陸官網(wǎng)搜索:www.verocapadvisors.com

注:本課程可針對企業(yè)需求,提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù),歡迎咨詢!

微信咨詢:Karen(注明來意)

日程安排| Agenda

  • 2024年12月05~06日 上海
  • 2025年09月25~26日 上海

課程背景| Course Background

了解以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)發(fā)展體系建立的基礎(chǔ)原理與框架結(jié)構(gòu)

? 掌握員工職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)與發(fā)展機(jī)制

? 掌握培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)思路和工具

? 掌握以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析的流程、方法、工具

? 掌握如何與戰(zhàn)略相結(jié)合的年度培訓(xùn)規(guī)劃及學(xué)習(xí)課程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

? 學(xué)習(xí)如何有效地開展培訓(xùn)效果與跟蹤

? 學(xué)習(xí)管理人員學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)緊扣組織層面的業(yè)務(wù)需求,設(shè)計(jì)人才盤點(diǎn) / 繼任計(jì)劃的流程與高潛人才發(fā)展項(xiàng)目

課程收益| Program Benefits

? 建立以業(yè)務(wù)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)發(fā)展體系的定位,有一個(gè)系統(tǒng)全面的全局觀

? 掌握搭建五大體系的關(guān)鍵要點(diǎn)及每一個(gè)體系搭建的要素與方法

提供“干貨”:結(jié)合多年企業(yè)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),提供落地且實(shí)用的方法工具,做到“學(xué)之即能用”

課程大綱| Course Outline

授課形式:

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程大綱:

一、建立以業(yè)務(wù)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)發(fā)展體系的定位

1. 企業(yè)為何需要學(xué)習(xí)發(fā)展體系與管理

2. 學(xué)習(xí)發(fā)展戰(zhàn)略助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略

1)學(xué)習(xí)發(fā)展戰(zhàn)略支持業(yè)務(wù)發(fā)展——以終為始:解決經(jīng)營績效議題

2)依據(jù)不同的企業(yè)戰(zhàn)略,制定不同的學(xué)習(xí)發(fā)展戰(zhàn)略

3)學(xué)習(xí)發(fā)展定位

3. 企業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人的角色與職責(zé)

 

二、建立以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)發(fā)展體系

1. 企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展的四個(gè)階段,相對應(yīng)的學(xué)習(xí)發(fā)展體系建設(shè)的要求

2. 以組織績效為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)發(fā)展體系的特點(diǎn)

3. 以組織績效為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)發(fā)展體系由兩大能力和四大基礎(chǔ)體系構(gòu)成

1)兩大能力:戰(zhàn)略績效指標(biāo)庫、組織能力庫

2)五大體系:員工成長體系、培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師體系、管理人員開發(fā)體系、運(yùn)營管理體系

 

三、員工成長體系

1. 員工職業(yè)發(fā)展通道:管理者和技術(shù)專家

2. 如何設(shè)計(jì)員工職業(yè)發(fā)展路徑與發(fā)展機(jī)制——任職資格體系建立

? 任職資格設(shè)計(jì)路徑

? 任職資格的標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)成

? 任職資格開發(fā)的基本步驟:角色定義、知識技能定義、行為標(biāo)準(zhǔn)定義

? 任職資格定級認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)與方法

3. 案例分享

 

四、培訓(xùn)課程體系建立

1. 內(nèi)容體系:培訓(xùn)課程

1)基于能力素質(zhì)模型的課程體系

2)沒有能力模型,如何建立課程體系

 

2. 方法體系:培訓(xùn)需求分析體系、年度培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、培訓(xùn)效果評估與跟蹤輔導(dǎo)

1)根據(jù)不同的情況,幾種培訓(xùn)需求工具相互結(jié)合運(yùn)用

2)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的策略

將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與培訓(xùn)計(jì)劃有效結(jié)合

短期計(jì)劃中長期計(jì)劃的有效結(jié)合

? 注重階段與持久性

3)創(chuàng)造對業(yè)務(wù)有影響力的學(xué)習(xí)項(xiàng)目

? 培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定

? 學(xué)習(xí)類型與學(xué)習(xí)方案的選擇

? 案例分享:創(chuàng)造對業(yè)務(wù)有影響力的學(xué)習(xí)項(xiàng)目

4)培訓(xùn)效果評估與跟蹤

? 柯氏四層評估模型與方法

? 采用合適的方式評估培訓(xùn)項(xiàng)目

實(shí)踐分享:XX公司培訓(xùn)項(xiàng)目評估

3. 制度體系

培訓(xùn)制度

培訓(xùn)制度與其他人力資源制度的結(jié)合

 

五、培訓(xùn)講師體系

1. 內(nèi)部培訓(xùn)師目的與定位

2. 建立培訓(xùn)講師隊(duì)伍

1)“選”——內(nèi)訓(xùn)師甄選與認(rèn)證

2)“育”——內(nèi)訓(xùn)師培育

3)“用”——內(nèi)訓(xùn)師考核標(biāo)準(zhǔn)

4)“留“——內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)

5)高管與業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人的支持

6)知識更新與傳承

 

六、管理人員開發(fā)體系

1. 什么是管理人員的開發(fā)體系

2. 管理人員開發(fā)的策略與機(jī)制

3. 管理人員學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

1)設(shè)計(jì)前事先考慮的問題點(diǎn)

2)管理人員學(xué)習(xí)發(fā)展設(shè)計(jì)的流程

3)管理人員發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐分享

? 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目

? 新任經(jīng)理學(xué)習(xí)發(fā)展體系

? 領(lǐng)導(dǎo)力反饋體系

4. 核心人才與繼任計(jì)劃

1)人才盤點(diǎn)/繼任計(jì)劃的目的

2)人才盤點(diǎn)的流程及關(guān)鍵要點(diǎn)

3人才評估的維度與工具

4)人才梯隊(duì)的管理

5)盤點(diǎn)后的落地——人才發(fā)展與保留

人才發(fā)展原則70-20-10

案例分享:在崗培訓(xùn)(70/ 輔導(dǎo)(20

實(shí)踐分享:XX公司核心人才發(fā)展項(xiàng)目

七、運(yùn)營管理體系:制度層面、資源層面、運(yùn)作層面

八、總結(jié)

講師背景| Introduction to lecturers

蘭老師

講師簡介 / About the Program Leader

? 上海師范大學(xué)人力資源管理專業(yè)

? 十八年的培訓(xùn)咨詢公司與外企工作經(jīng)驗(yàn),先后在培訓(xùn)咨詢公司擔(dān)任咨詢顧問,先后在醫(yī)療、化工行業(yè)公司擔(dān)任學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、人才招聘與人力資源業(yè)務(wù)伙伴

? 既深諳外資企業(yè)運(yùn)作流程,也熟悉國內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀。擁有管理咨詢顧問、外資企業(yè)員工培訓(xùn)發(fā)展、企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

擅長企業(yè)文化融入實(shí)踐、跨文化溝通、新管理生/新晉大學(xué)生訓(xùn)練營、新任管理者領(lǐng)導(dǎo)力培育、中基層經(jīng)理發(fā)展訓(xùn)練營、行動(dòng)學(xué)習(xí)、人才測評分析輔導(dǎo)、人才發(fā)展與繼任者項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)診斷與效能提升工作坊、領(lǐng)導(dǎo)力反饋工作坊等領(lǐng)域

專業(yè)資質(zhì):

國家勞動(dòng)部人力資源管理師 (中級)

? 成功人士的七個(gè)好習(xí)慣認(rèn)證講師

? 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力

DISC行為風(fēng)格與激勵(lì)因子人才施測師與認(rèn)證講師

MBTI 人才分析師

Harrison行為偏好人才施測師與認(rèn)證講師

? 情商分析師認(rèn)證

? 思維敏銳度與勝任能力施測師與認(rèn)證講師

? 團(tuán)隊(duì)診斷與效能提升引導(dǎo)師

精品課程: 

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擅長項(xiàng)目:

2.jpg

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

蘭馨老師作為員工培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理,充分結(jié)合外資公司先進(jìn)管理體系經(jīng)驗(yàn)與本土企業(yè)特點(diǎn),幫助業(yè)務(wù)部門建立了維修工程師資質(zhì)能力評價(jià)發(fā)展系統(tǒng), 建立職業(yè)發(fā)展路徑,保留發(fā)展關(guān)鍵人才。作為國際演講俱樂部的資 深會員(Toastmaster), 在蘭馨老師的帶領(lǐng)下,在公司內(nèi)建立了企業(yè) Toastmaster 俱樂部,通過推動(dòng)俱樂部發(fā)展,吸引了大量的員工積極參與從而提高了員工們的中英文演講與領(lǐng)導(dǎo)能力。

同時(shí),蘭馨老師在十四年的醫(yī)療器械行業(yè)經(jīng)驗(yàn)中,搭建了行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目體系,主導(dǎo)推動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,并參與到許多項(xiàng)目管理以及人才發(fā)展項(xiàng)目中,通過先進(jìn)的項(xiàng)目管理以及人員發(fā)展項(xiàng)目(如新任經(jīng)理發(fā)展訓(xùn)練營、中基層主管領(lǐng)導(dǎo)力、人才輔導(dǎo)等),為公司的進(jìn)一步增長打下了良好基礎(chǔ),為企業(yè)內(nèi)部挖掘和培訓(xùn)出了大量的優(yōu)秀人才。

授課特點(diǎn):

蘭馨老師授課風(fēng)格條理清晰,特別講究內(nèi)容的針對與實(shí)用性,非常善于從平凡的事例中揭示深刻的道理給人以警醒,同時(shí)能夠根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況靈活調(diào)整課程。同時(shí)蘭馨老師極富親和力,善于聆聽學(xué)員的想法,關(guān)切學(xué)員的感受,以誠意幫助學(xué)員解決工作中碰到的實(shí)際問題,與學(xué)員建立長期良好的信任關(guān)系。她擅長結(jié)合游戲、練習(xí)、分享、反饋、故事等,帶給人深刻的認(rèn)識和正向的能量。同時(shí)她堅(jiān)持快樂學(xué)習(xí)的理念,培訓(xùn)形式靈活多樣,風(fēng)趣幽默,善于引導(dǎo)及啟發(fā)學(xué)員思考。內(nèi)容和方法不僅在課堂上有啟發(fā)、有收獲,更能在課程之后有效地運(yùn)用于生活和工作中,帶來期望的變化。

主要客戶:

  三菱電機(jī)上海機(jī)電電梯、中國郵政儲蓄銀行上海分行、上海農(nóng)商銀行靜安支行、杭州銀行股份有限公司官巷口支行、三星貿(mào)易(上海)有限公司、三星工程建設(shè)(上海)有限公司、三星物產(chǎn)建設(shè)(上海)有限公司、 樂高玩具(上海)有限公司、中國石化煉油銷售有限公司、國家電網(wǎng)、上海浦東新區(qū)公共交通有限公司、中國核電集團(tuán)、上交所、法格里靄德蘭汽車配件(昆山)有限公司、正官莊六年根商業(yè)(上海)有限公司、實(shí)達(dá)、DHL, 立邦涂料、金利來(中國)服飾皮具有限公司、卜內(nèi)門太古漆油(上海)有限公司、奇華頓、惠氏、云朵網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、右安信息技術(shù)有限公司、閃鑄三維科技有限公司、光通天下網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司、天證財(cái)務(wù)咨詢有限公司、浙江齊聚科技有限公司、浙江智者科技有限公司、 森田機(jī)電有限公司、東方縱橫、江蘇末石互動(dòng)科技、阿納克斯、星諾奇。



已開課時(shí)間| Class started time

  • 2024年06月27-28日 上海

服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交報(bào)名
  • 與您確認(rèn)
  • 發(fā)確認(rèn)函
  • 參加培訓(xùn)
  • 課后回訪

關(guān)于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶:世界五百強(qiáng)企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

OFFLINE BUSINESS

  • 公開課

    領(lǐng)導(dǎo)力公開課

    精益智造公開課

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  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工作坊

    中層管理內(nèi)訓(xùn)

    基層管理內(nèi)訓(xùn)

  • 項(xiàng)目咨詢

    人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目

    工廠運(yùn)營咨詢項(xiàng)目

    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目

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