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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：《項(xiàng)目管理工作坊》

發(fā)布人：管理員  發(fā)布日期：2021-05-02  瀏覽數(shù)：648

項(xiàng)目背景

PROJECT BACKGROUND

研發(fā)項(xiàng)目在企業(yè)創(chuàng)新工作中扮演著舉足輕重的角色。而在如今市場(chǎng)環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜、產(chǎn)品迭代越來越快時(shí)代背景下，企業(yè)和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都有諸多困惑需要解決。比如：需求不明確，目標(biāo)不清晰；項(xiàng)目需求頻繁變更，導(dǎo)致失控；項(xiàng)目交付不滿足客戶要求；激勵(lì)系統(tǒng)滯后、項(xiàng)目成員績(jī)效難評(píng)價(jià)部門訴求不一致，跨部門協(xié)作難；

企業(yè)急需一些能適應(yīng)靈活實(shí)用性強(qiáng)的工具來輔助研發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施，而如今市場(chǎng)上仍有很多課程教條的套用已經(jīng)過時(shí)的方法論，讓企業(yè)和學(xué)員困惑不已。

本課程是肖老師根據(jù)多年帶項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)及多個(gè)研發(fā)項(xiàng)目過程分析的提煉提煉總結(jié)，將重點(diǎn)放在管理需求和跨部門協(xié)作兩個(gè)部分。秉承越簡(jiǎn)單越有效的價(jià)值觀，將簡(jiǎn)單的工具經(jīng)應(yīng)用拓展，讓學(xué)員在情境練習(xí)中完成從滿足需求到管理需求的研發(fā)思路轉(zhuǎn)換，并以事件為核心建立跨部門協(xié)作。

目標(biāo)人群

TARGET GROUPS

項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、和研發(fā)項(xiàng)目相關(guān)的人員

人才培養(yǎng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

THE FOCAL POINT AND DIFFICULT POINT OF PERSONNEL TRAINING

● 拓展項(xiàng)目經(jīng)理的研發(fā)思維，從單純的產(chǎn)品研發(fā)轉(zhuǎn)變到整體功能實(shí)現(xiàn)的全局觀；

● 從“交作業(yè)”的工作模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)溝通管理需求，讓研發(fā)精 準(zhǔn)定位；

● 建立以工作本身為載體，推動(dòng)跨部門協(xié)作，告別靠人情賣面子的窘迫；

● 推動(dòng)項(xiàng)目的整體控制，不再以為別人會(huì)來“主動(dòng)”配合。

項(xiàng)目回顧

Program Review

講師風(fēng)采 / Photo of lecturer


問答互動(dòng) / Q & A interaction


角色扮演 / Role-play


授課短視頻回顧

A short video review of the lecture

客戶說

Customer Satisfaction Evaluation

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，加速人才培養(yǎng)

專屬云大學(xué)，一鍵部署，智能配課，千人千面

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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師