培訓(xùn)主題：《從技術(shù)走向管理》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)時(shí)間：08月18-19日09:00-16:30
應(yīng)上海某合成新材料有限公司的邀請(qǐng)，珀菲特為其30多位技術(shù)管理人才提供了為期兩天的《從技術(shù)走向管理》的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)服務(wù)，在接到企業(yè)需求后，珀菲特安排專業(yè)的培訓(xùn)顧問(wèn)和企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人溝通，了解企業(yè)本次內(nèi)訓(xùn)的主題要求，培訓(xùn)對(duì)象，目前在工作中遇到的困惑，希望通過(guò)培訓(xùn)解決哪些問(wèn)題，培訓(xùn)結(jié)果預(yù)期等內(nèi)容。通過(guò)初步調(diào)研了解到，本次培訓(xùn)對(duì)象是企業(yè)的中層管理干部，他們是從一線技術(shù)骨干提拔上來(lái)，面對(duì)的問(wèn)題是，他們?cè)诩夹g(shù)領(lǐng)域很資深，精通技術(shù)，但是在管理崗位上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不能快速轉(zhuǎn)換角色，管理中不知道如何下手，缺乏有效的溝通技巧，員工關(guān)系管理技巧，領(lǐng)導(dǎo)力欠缺等問(wèn)題，不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，更不知道如何確保團(tuán)隊(duì)不出差錯(cuò)……致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)。
從一名只對(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)某一專業(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的部門經(jīng)理，在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，技術(shù)人員要實(shí)現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等。
技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn)，管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人，這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，因此，這一過(guò)程，必將充滿著痛苦與掙扎。于是，能否迅速提高自己的管理技能與管理藝術(shù)，將直接決定著經(jīng)理人本身的職業(yè)發(fā)展能否突破瓶頸，決定著整個(gè)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展與成長(zhǎng)。
通過(guò)前期的溝通需求后，珀菲特在管理領(lǐng)域的資深教學(xué)體系，豐富的師資儲(chǔ)備，多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，安排排了管理培訓(xùn)專家洪老師為其授課，洪老師在管理培訓(xùn)界具有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擁有非常好的培訓(xùn)口碑，洪老師采用案例教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)員參與，現(xiàn)在互動(dòng)探討充分，老師課程幽默風(fēng)趣，學(xué)員們從以往的關(guān)注技術(shù)到如今的如何做好管理，認(rèn)識(shí)了管理的重要性，和管理的方式方法，課程收獲很大，滿意度很高。優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程，實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)老師，這也是上海某新材料公司多年選擇和珀菲特合作的原因！
關(guān)注公眾號(hào)