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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
Teacher Introduction
KEY WORDS OF In-house training
倪榮華 組織績效與人才發(fā)展專家
對成長期企業(yè)從0-1構建組織系統(tǒng),規(guī)模企業(yè)從1-N發(fā)展組織能力有深入實踐和研究
中南大學碩士
中國人民大學首席人才官(CHO)研修
廣東省人力資源專家?guī)斐蓡T
伊利集團(中國500強)特聘外部顧問
國際行動教練協(xié)會認證講師、教練
Open Question引導者培訓、認證
曾任:聯(lián)想(深圳)有限公司(世界500強)|組織發(fā)展經(jīng)理
曾任:騰訊科技公司(世界500強)|職業(yè)發(fā)展經(jīng)理
曾任:華星光電公司(中國民營500強)|HRBP負責人
擅長領域:企業(yè)變革、戰(zhàn)略梳理及戰(zhàn)略落地、全面績效管理、組織設計、HR賦能等
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
老師有近20年的人力資源管理經(jīng)驗,曾親身經(jīng)歷聯(lián)想、騰訊、TCL三家企業(yè)人力資源三支柱轉(zhuǎn)型變革期,并作為國內(nèi)最早的一批HRBP從業(yè)者,深入主導了10+以上快速發(fā)展民營企業(yè)從0-1構建組織能力體系,對企業(yè)戰(zhàn)略、組織優(yōu)化等人力資源工作有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
? 曾經(jīng)歷了IBM被聯(lián)想收購的組織整合,在此階段接受了專業(yè)前沿的能力素質(zhì)模型、組織及人才盤點、績效管理等賦能培訓,并將這些項目在跨文化多地域的業(yè)務組織中落地推行,有效的支持了One team的建立和深入融合。
? 曾從0-1建立了騰訊公司職業(yè)發(fā)展roadmap體系建設,組織了27個職業(yè)發(fā)展通道能力素質(zhì)模型優(yōu)化和通道分會,主導公司5000+個技術人才的專業(yè)認證,主持并參與4級以上專家認證答辯會30+場次,實現(xiàn)300+的人才脫穎而出獲得晉升。
老師曾服務于多家500強大型股份制集團公司、國企、上市民營企業(yè)及大型企業(yè)。善于綜合運用培訓、教練、輔導、咨詢等多種方式系統(tǒng)、靈活的解決企業(yè)變革、組織能力升級及人才供應鏈建設過程中遇到的痛點、難點問題。
? 曾為中國500強企業(yè)伊利集團進行《三支柱轉(zhuǎn)型升級》輔導及HRBP賦能,幫助企業(yè)厘清三支柱開展思路,顯著提升HRBP的能力,助力HRBP的業(yè)務導向、結果導向兩個能力項目分數(shù)平均提高40%+;解決方案針對性能力提高20%+。
? 曾為上市公司英可瑞科技股份有限公司、伊戈爾電器股份有限公司提供《績效管理體系》培訓及輔導,優(yōu)化了其績效管理體系,深入落地戰(zhàn)略地圖和平衡積分卡等工具,簽訂部門績效責任書,為全年業(yè)務目標實現(xiàn)提供有效支持。
? 曾深入?yún)⑴c上市公司深圳建筑科學研究院股份有限公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,對公司向全價值鏈戰(zhàn)
級提供有力支撐
《創(chuàng)新轉(zhuǎn)型:OKR敏捷績效管理》
《打通戰(zhàn)略到執(zhí)行:戰(zhàn)略績效管理》
《帶好隊伍:績效輔導與人才培養(yǎng)》
《結果導向:基于目標達成的績效管理》
《HR進階:三支柱轉(zhuǎn)型升級和HRBP的全面賦能》
工作坊:
《戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼工作坊》
《績效目標落地工作坊》
《跨部門協(xié)作與流程改善工作坊》
中國電網(wǎng)、中糧集團、騰訊科技、廣東廣電集團、IBM、聯(lián)想、TCL、伊利集團、伊戈爾電器股份有限公司、三利譜光電股份有限公司、英可瑞科技股份有限公司、沃德精密、東莞正揚電子、星翰激光、華德安科技、長亮科技、富海集團、深圳建筑科學研究院股份有限公司、北京城建國際部、天健集團、重慶三原色節(jié)能工程有限公司、湖北建勝工程技術有限公司、深圳市北林苑景觀及建筑規(guī)劃設計院有限公司等
部分客戶評價:
過去幾年雖然我們曾經(jīng)與光輝合益、美世等國際咨詢公司合作過一些模塊的人力資源項目,但通過倪老師的培訓和輔導對三支柱轉(zhuǎn)型升級有了更加深入的認識和理解,HRBP的能力也得到了顯著提高,達到了預期效果和目標。倪老師是名副其實的實戰(zhàn)派人力資源管理專家。
——伊利集團人力資源部 王經(jīng)理
我們與倪老師有長期的合作,過程非常愉快。她在人力資源管理方面經(jīng)驗豐富、專業(yè),能夠站在公司未來發(fā)展的高度思考規(guī)劃人力資源工作。理解業(yè)務、理解高層,并將其轉(zhuǎn)化成人力資源工作思路。
——深圳建筑科學研究院 葉院長
倪老師協(xié)助我們建立了科學的績效管理體系,拓展了我們對業(yè)務、目標、職責和激勵等績效相關因素的思考,感謝倪老師。
——英可瑞科技股份有限公司 尹董
研發(fā)人員是我們公司的重要資產(chǎn),倪老師協(xié)助我們建立了研發(fā)人員的職位、職級及任職資格體系,對研發(fā)人員的培養(yǎng)和管理提供了有效的支持。
——三利譜光電股份有限公司 嚴總
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