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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對(duì)象:醫(yī)療各級(jí)工作人員,中層管理人員、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)生、護(hù)士、網(wǎng)電、醫(yī)助
課程費(fèi)用:電話咨詢(含:講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi))
授課天數(shù):1 天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網(wǎng):www.verocapadvisors.com
課程背景| Course Background
隨著我國(guó)人民對(duì)醫(yī)療健康要求的改變,醫(yī)療健康服務(wù)形式的延伸與發(fā)展,醫(yī)療健康的多樣化正在發(fā)生著重大的變化。多元化的醫(yī)療健康服務(wù)形式,對(duì)護(hù)理人員提出了新的要求。同時(shí)新的醫(yī)療護(hù)理工作也在不斷的變化。為了滿足醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展,每年有大量的醫(yī)護(hù)人員從學(xué)校畢業(yè)走進(jìn)醫(yī)院。如何能在真正的護(hù)理崗位上發(fā)揮自己的力量。同時(shí)在護(hù)理工作中能高效的與患者、家屬進(jìn)行有效的溝通是降低醫(yī)患糾紛的重要途徑。九成以上醫(yī)患糾紛源自醫(yī)患間不當(dāng)溝通,因此每名護(hù)理人員都應(yīng)掌握與患者溝通的技巧,加強(qiáng)對(duì)患者社會(huì)與心理需求等方面的人文關(guān)注。而研究表明,患者與公眾對(duì)護(hù)理人員最不滿意的地方,往往是他們?cè)愀獾臏贤芰?,而不是他們的專業(yè)技能。本課程重點(diǎn)就在于如何解決護(hù)理工作者的溝通能力與技巧。
課程收益| Program Benefits
● 了解中國(guó)式的醫(yī)患關(guān)系,掌握醫(yī)患溝通的正確方法和技巧
● 通過現(xiàn)場(chǎng)的演練提升溝通能力,掌握如何在溝通中審讀患者心理體征
● 掌握患者消費(fèi)心理及行為特點(diǎn),準(zhǔn)確把握需求要點(diǎn)
● 掌握患者類型,學(xué)會(huì)與不同類型患者進(jìn)行有效溝通
● 掌握換位思考,盡快與患者達(dá)成共識(shí)
課程大綱| Course Outline
第一講:溝通的特點(diǎn)與價(jià)值
思考討論:什么是溝通
思考討論:為什么溝了卻不通
思考討論:什么時(shí)候會(huì)產(chǎn)生客訴
一、溝通的詮釋
1. 何為溝通
2. 溝通的形式
1)形式一:聊天
2)形式二:扯犢子
3)形式三:有效溝通
3. 溝通三大要素
1)明確的目標(biāo)
2)共同的協(xié)議
3)情感與思想
4. 溝通的主要方式
1)語(yǔ)言
2)肢體
3)動(dòng)作
4)穿著
5)眼神
5. 溝通的三大行為
1)聽
2)問
3)說
二、醫(yī)患關(guān)系
1. 什么是中國(guó)式醫(yī)院關(guān)系
2. 中國(guó)醫(yī)患溝通的特點(diǎn)
1)特點(diǎn)一:醫(yī)生群體的轉(zhuǎn)變(強(qiáng)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿鮿?shì))
2)特點(diǎn)二:患者群體的轉(zhuǎn)變(弱勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)勢(shì))
3)特點(diǎn)三:又恨又愛
4)特點(diǎn)四:利益的相連體
三、醫(yī)務(wù)工作者的五種境界
1. 賺錢工具
2. 行業(yè)認(rèn)定
3. 自我收益
4. 喜歡行業(yè)
5. 為顧客而活,解決顧客需求,終身創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、傳播美
四、醫(yī)務(wù)工作者的五項(xiàng)基本素質(zhì)
1. 自己必須親自體驗(yàn)一些產(chǎn)品項(xiàng)目
2. 揣摩消費(fèi)顧客的心里
3. 磨練自我完成從浮躁到淡定的轉(zhuǎn)變
4. 必須具備顧客服務(wù)溝通五顆心
1)相信自我之心
2)相信項(xiàng)目之心
3)相信顧客現(xiàn)在需要之心
4)相信顧客相信我之心
5)相信顧客接受項(xiàng)目治療后會(huì)感激我
5. 醫(yī)務(wù)工作者必須獲得:10封感謝信,20份禮物(禮物要貼標(biāo)簽,放在展示柜中),50
感謝微信。(提高員工信心。)
第二講:患者需求的把握與特點(diǎn)
一、醫(yī)患心理訴求特點(diǎn)
1. 患者心理
1)恐懼
2)焦躁
3)敏感
4)猜疑
5)依賴
6)害羞
7)期望
8)情緒的不穩(wěn)定
2. 顧客八大消費(fèi)心理階段
1)滿意階段
2)認(rèn)知階段
3)決定階段
4)衡量需求階段
5)明確定義階段
6)評(píng)優(yōu)選擇階段
7)正式成交階段
8)反悔階段
二、不同患者的解析
1. 冰山概念——每個(gè)人都是一座冰山
2. 人的基本個(gè)性需求
3. 患者需求的認(rèn)知模式
4. 四種需求患者的基本特點(diǎn)
1)第一種:駕馭型
2)第二種:表現(xiàn)型
3)第三種:分析型
4)第四種:親切型
5. 四種不同投訴患者的需求解釋
6. 自我社交風(fēng)格測(cè)評(píng)
案例:西游記師徒四人
三、醫(yī)患需求的三種關(guān)系形態(tài)
1. 關(guān)系一:被動(dòng)
1)患者被動(dòng)接受
2)醫(yī)生主動(dòng)出擊
3)被動(dòng)關(guān)系產(chǎn)生的原因
4)被動(dòng)關(guān)系的處理技巧
2. 關(guān)系二:合作
1)患者主動(dòng)配合醫(yī)生
2)合作關(guān)系產(chǎn)生的原因
3)合作關(guān)系維護(hù)的技巧
3. 關(guān)系三:參與
1)主動(dòng)參與自己病情的治療
2)參與關(guān)系產(chǎn)生的原因
3)參與關(guān)系升級(jí)的技巧
四、醫(yī)患需求的經(jīng)濟(jì)形態(tài)
1. 形態(tài)一:治愈型
2. 形態(tài)二:消費(fèi)型
3. 形態(tài)三:福利型
4. 形態(tài)四:目的型
第三講:醫(yī)患溝通處理技巧
一、醫(yī)患溝通的障礙
思考討論:為什么醫(yī)患溝通總有障礙
1. 障礙一:相互信任的缺失
2. 障礙二:醫(yī)療信息的不對(duì)稱
3. 障礙三:患者對(duì)醫(yī)療的錯(cuò)誤解讀
4. 障礙四:不分醫(yī)護(hù)人員的態(tài)度不端正
5. 障礙五:媒體政策的錯(cuò)誤引導(dǎo)
6. 障礙六:醫(yī)患關(guān)系缺少前期的預(yù)防
7. 障礙七:溝通問題沒有得到及時(shí)解決
8. 障礙八:溝通問題解決的簡(jiǎn)單粗暴
二、醫(yī)護(hù)人員心態(tài)調(diào)整技巧
1. 問題一:相互信任的缺失
2. 問題二:醫(yī)療信息的不對(duì)稱
3. 問題三:患者對(duì)醫(yī)療的錯(cuò)誤解讀
4. 問題四:不分醫(yī)護(hù)人員的態(tài)度不端正
5. 問題五:媒體政策的錯(cuò)誤引導(dǎo)
6. 問題六:醫(yī)患關(guān)系缺少前期的預(yù)防
7. 問題七:溝通問題沒有得到及時(shí)解決
8. 問題八:溝通問題解決的簡(jiǎn)單粗暴
三、溝通的主要流程
1. 溝通前的準(zhǔn)備事項(xiàng)
1)事項(xiàng)一:心理準(zhǔn)備
2)事項(xiàng)二:工具準(zhǔn)備
3)事項(xiàng)三:話術(shù)準(zhǔn)備
2. 溝通的三個(gè)層次
1)層次一:你說我聽
2)層次二:你說我想
3)層次三:你我互動(dòng)
四、醫(yī)患溝通的主要技巧和方法
1. 醫(yī)患語(yǔ)言溝通基本技巧
1)技巧一:明確目標(biāo)
2)技巧二:突出重點(diǎn)
3)技巧三:把握心理
4)技巧四:簡(jiǎn)單白話
5)技巧五:少說術(shù)語(yǔ)
6)技術(shù)六:學(xué)會(huì)安慰
7)技巧七:主動(dòng)幫助
8)技巧八:真誠(chéng)聆聽
9)技巧九:流程簡(jiǎn)化
五、有效培養(yǎng)傾聽能力的六個(gè)秘訣
1. 靜
2. 誠(chéng)
3. 看
4. 記
5. 問
6. 動(dòng)
六、遵循醫(yī)學(xué)倫理的6個(gè)溝通原則
1. 有益,應(yīng)用對(duì)患者有幫助的技能
2. 非瀆職,避免言行傷害患者
3. 自主,尊重患者的獨(dú)立性
4. 公正,避免偏見和歧視
5. 保密,尊重患者的隱私
6. 誠(chéng)實(shí),真實(shí)對(duì)待自己和患者
第四講:具體顧客類型解析
一、19大顧客類型
1. 討價(jià)還價(jià)型
2. 心里障礙型
3. 沉默寡言型
4. 猶豫不決型
5. 愛挑毛病型
6. 一個(gè)問題重復(fù)問多遍型
7. 不留手機(jī)號(hào)碼型
8. 同時(shí)咨詢多家類型
9. 轉(zhuǎn)身就跑型
10. 陪同咨詢型
11. 問東問西型
12. 溝通時(shí)間長(zhǎng)且滿意不消費(fèi)型
13. 萬(wàn)事通型
14. 要求見專家型
15. 要求看案例
16、定金毀約型
17、套餐消費(fèi)一次要求退款型
18、投訴糾紛類型
19、帶小孩型
二、接待19種顧客的八個(gè)步驟
1. 做好接待準(zhǔn)備
2. 達(dá)到巔峰狀態(tài)
3. 建立信任感
4. 了解顧客需求
5. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)6步法
6. 塑造價(jià)值
7. 分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
8. 解除顧客抗拒點(diǎn)
第五講:患者投訴處理
一、客訴的詮釋
1. 什么是客訴(客訴是溝通不暢的主要原因)
2. 客訴產(chǎn)生的主要原因
1)原因一:時(shí)間不對(duì)
2)原因二:地點(diǎn)不對(duì)
3)原因三:人物不對(duì)
4)原因四:角度不對(duì)
5)原因五:心態(tài)不對(duì)
6)云因六:其他因素
二、客訴的障礙因素
1. 原因一:信任機(jī)制受損
2. 原因二:病態(tài)心理情緒
3. 原因三:專業(yè)知識(shí)失衡
4. 原因四:消極心理定勢(shì)
5. 原因五:信息渠道不暢
6. 原因六:交流情緒受挫
7. 原因七:溝通時(shí)間受限
8. 原因八:環(huán)境場(chǎng)合不合適
三、排除客訴障礙的途徑
1. 社會(huì)重視、加大投入
2. 提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)責(zé)任
3. 學(xué)習(xí)技巧、善于溝通
4. 加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)、談話態(tài)度認(rèn)真
四、患者抱怨的處理規(guī)范及技巧
1. 正確對(duì)待顧客的抱怨
2. 顧客抱怨的原因
3. 正確措施
4. 處理技巧
5. 解決方案
6. 面對(duì)客訴的主要方法
1)方法一:選擇合適的地點(diǎn)
2)方法二:選擇合適的時(shí)間
3)方法三:選擇合適的人物
4)方法四:做好充分的調(diào)研
講師背景| Introduction to lecturers
單運(yùn)滔老師
醫(yī)療精細(xì)營(yíng)銷管理教練
國(guó)家職業(yè)規(guī)劃師
國(guó)際ACI注冊(cè)培訓(xùn)師
社會(huì)醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生 研究生
工商管理學(xué)士 法學(xué)學(xué)士
北京大學(xué) 上海交大 同濟(jì)大學(xué)
廈門大學(xué) 華僑大學(xué) 特聘講師
浙江省護(hù)理員資格認(rèn)證講師
中西醫(yī)協(xié)會(huì)教育與管理分會(huì) 委員
中國(guó)整形美容協(xié)會(huì)醫(yī)學(xué)教育與管理分會(huì) 委員
8年醫(yī)療品牌、服務(wù)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
10年醫(yī)療機(jī)構(gòu)精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
☆ 8年醫(yī)療機(jī)構(gòu)品牌、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)、營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)、科室品牌營(yíng)銷管理、新媒體營(yíng)銷、醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì)打造等培訓(xùn),曾服務(wù)于浙江省中醫(yī)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三醫(yī)院、西南醫(yī)科大學(xué)附屬中醫(yī)院、中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、泉州市第一人民醫(yī)院、重慶市涪陵區(qū)中醫(yī)院、,累計(jì)授課近1000場(chǎng)次,深受醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)工作者的追捧與喜愛。
☆ 10年醫(yī)療行業(yè)工作經(jīng)歷,從醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)窗口崗位、營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)等醫(yī)療行業(yè)不同層面的崗位歷練,累積大量結(jié)合一線工作者實(shí)際的服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)。在醫(yī)療體制改革不斷推進(jìn),兩票制、醫(yī)生多點(diǎn)執(zhí)業(yè)、民間資本涌入的情況下,不斷深入研究醫(yī)院新營(yíng)銷思路提升綜合實(shí)力的營(yíng)銷管理方法。
講課風(fēng)格:?jiǎn)卫蠋熃Y(jié)合中醫(yī)問診技術(shù),開創(chuàng)了醫(yī)療機(jī)構(gòu)望、聞、問、切的授課方式從根本上幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)提升現(xiàn)狀獲得利益,把握成人的認(rèn)知規(guī)律,鼓勵(lì)學(xué)員參與,引導(dǎo)學(xué)員思考,使其在輕松愉悅的課堂中思考自身,學(xué)習(xí)技能。
1.望:暗訪機(jī)構(gòu)從走訪中找到醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)際提升的要點(diǎn)。
2.聞:與醫(yī)療機(jī)構(gòu)中高層進(jìn)行調(diào)研,從座談中尋找突破口。
3.問:?jiǎn)柣颊邌柣鶎?,最合適的是最有利的,最簡(jiǎn)單的是最高效的。
4.切:課程切中要害,通過調(diào)研講解課程,給予提升績(jī)效方法。
課程結(jié)束是課程真正的開始,單老師將根據(jù)課程效果與實(shí)際情況,跟蹤落地課程內(nèi)容。有落地才有效果。用醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度面對(duì)每一位學(xué)員,用醫(yī)神阿波羅的精神服務(wù)每家機(jī)構(gòu),用不為良相,則為良醫(yī)的理念服務(wù)中國(guó)醫(yī)療。
《醫(yī)患溝通與危機(jī)公關(guān)》
《醫(yī)院精益管理體系課程》
《醫(yī)院“心”服務(wù)營(yíng)銷時(shí)代》
《醫(yī)院9S精益管理體系課程》
《醫(yī)療高績(jī)效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造》
《現(xiàn)代醫(yī)療物業(yè)企業(yè)精細(xì)化管理》
《基層醫(yī)療新營(yíng)銷時(shí)代--基層患者增量營(yíng)銷策略》
《指尖數(shù)據(jù)新營(yíng)銷--醫(yī)院患者增量新媒體營(yíng)銷策略》
公立醫(yī)療機(jī)構(gòu):
三級(jí)醫(yī)院:上海市普陀區(qū)衛(wèi)計(jì)委、浙江省衛(wèi)計(jì)委、蘇州市衛(wèi)計(jì)委、成都市衛(wèi)計(jì)委、浙江大學(xué)附屬第二醫(yī)院、浙江省武警總隊(duì)醫(yī)院、浙江省腫瘤醫(yī)院、浙江省醫(yī)院、浙江省立同德醫(yī)院、浙江省中醫(yī)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三醫(yī)院、天津北辰醫(yī)院、西南醫(yī)科大學(xué)附屬中醫(yī)院、中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院、中山大學(xué)附屬第八醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、銀川市第一人民醫(yī)院、泉州市第一人民醫(yī)院、重慶市涪陵區(qū)中醫(yī)院、杭州市第一人民醫(yī)院集團(tuán)、杭州市第一人民醫(yī)院、杭州市婦科醫(yī)院、杭州市兒童醫(yī)院、杭州市蕭山區(qū)第一人民醫(yī)院、 杭州市余杭區(qū)中醫(yī)院、杭州市余杭區(qū)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、溫州市中心醫(yī)院、永康市第一人民醫(yī)院、浙江大學(xué)附屬二院建德分院、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬二院蘭溪分院、蘭溪市人民醫(yī)院、麗水市人民醫(yī)院、玉環(huán)縣人民醫(yī)院、乳山市中醫(yī)院、平江縣人民醫(yī)院、綿陽(yáng)市科學(xué)城醫(yī)院、河南科技大學(xué)附屬二院、溫縣婦幼保健院、邯鄲明仁醫(yī)院、蘇州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、四川省三臺(tái)縣中醫(yī)院、郟縣人民醫(yī)院、同心縣人員醫(yī)院
二級(jí)醫(yī)院:成都市新津縣中醫(yī)院、成都青白江區(qū)中醫(yī)院、、濟(jì)陽(yáng)縣人民醫(yī)院、成都市青白江區(qū)大彎社區(qū)醫(yī)院、敘永區(qū)服務(wù)醫(yī)院、涪江區(qū)服務(wù)醫(yī)院、紅陽(yáng)社區(qū)服務(wù)醫(yī)院
民營(yíng)集團(tuán)與醫(yī)院:中信、蘇寧、強(qiáng)生、云南白藥、敖東藥業(yè)、圣和藥業(yè)、福隆集團(tuán)、連天美集團(tuán)、通策集團(tuán)、綠城集團(tuán)、錦欣集團(tuán)、星范醫(yī)美集團(tuán)、國(guó)建集團(tuán)、上海伊萊美醫(yī)療美容醫(yī)院、杭州華山連天美醫(yī)療美容醫(yī)院、南京連天美醫(yī)療美容醫(yī)院、杭州維多利亞醫(yī)療美容醫(yī)院、臺(tái)州維多利亞醫(yī)療美容醫(yī)院、蘇州維多利亞醫(yī)療美容醫(yī)院、南通維多利亞醫(yī)療美容醫(yī)院、南通麗人醫(yī)療美容醫(yī)院、南通玫瑰醫(yī)療美容醫(yī)院、河北取勝醫(yī)療美容醫(yī)院、南京華美醫(yī)療美容醫(yī)院、南昌韓美醫(yī)療美容醫(yī)院、東陽(yáng)白天鵝醫(yī)療美容醫(yī)院、瀘州錦欣婦產(chǎn)科醫(yī)院、國(guó)建婦產(chǎn)醫(yī)院、悅程婦產(chǎn)醫(yī)院
部分客戶評(píng)價(jià):
感謝單老師精彩的培訓(xùn)。單老師詳述了部門組建設(shè)的人、財(cái)、事、物的重點(diǎn)管理方向,及相關(guān)人員的配合方法,我們以前一直認(rèn)為做好事的第一要素的是管理,現(xiàn)在我們清楚,應(yīng)該是人;以前我們認(rèn)為要教育員工做好工作,現(xiàn)在我們明確應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)プ觥卫蠋煹呐嘤?xùn)讓公司領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)換了思路,令人耳目一新。
——泉州市第一人民醫(yī)院
這是一個(gè)不睡覺,而且學(xué)員越來(lái)越多的培訓(xùn)。單老師通過許多生動(dòng)的案例,幽默的笑話讓我們的醫(yī)務(wù)人員坐了下來(lái);又通過這些案例、笑話引導(dǎo)出一個(gè)又一個(gè)的團(tuán)隊(duì)管理技能,我們的員工學(xué)的快樂,理解到位。
——四川省衛(wèi)計(jì)委
培訓(xùn)的目的不是學(xué)會(huì)了什么,而是被引導(dǎo)著,自己去學(xué)習(xí)。被單老師“折磨”了兩天,兩天以后,單老師讓我們明確了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)化的含義,并且學(xué)會(huì)了思考,謝謝。
——四川省人民醫(yī)院
理論與實(shí)踐相結(jié)合,語(yǔ)言生動(dòng)幽默,知識(shí)真實(shí)專業(yè),內(nèi)容易學(xué)易懂易復(fù)制。他是具備深厚理論功底的實(shí)戰(zhàn)家。
——重慶涪陵中醫(yī)院
單老師培訓(xùn)的實(shí)效性、能力的提升程度極高、現(xiàn)場(chǎng)效果極佳,并且不是現(xiàn)場(chǎng)沖動(dòng)、下來(lái)不動(dòng)的那種所謂的培訓(xùn)。他的團(tuán)隊(duì)理念與做法讓我們知道醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的核心是什么。
——廈門大學(xué)
單老師博學(xué)強(qiáng)識(shí)、眼界開闊,授課方式新穎獨(dú)特、語(yǔ)言詼諧幽默、表情豐富有趣,案例通俗易懂、切合理論,課堂氛圍活躍。善于把握成人的認(rèn)知規(guī)律,鼓勵(lì)學(xué)員參與,引導(dǎo)學(xué)員思考,使學(xué)員在輕松愉悅的課堂中學(xué)習(xí)職業(yè)技能。
——西南醫(yī)科大學(xué)附屬中醫(yī)院
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
ABOUT PERFECT CONSULTANT
We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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