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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓(xùn)地址:
關(guān)鍵字:
人員管理:高價值的員工激勵手段

參加對象:企業(yè)各層級管理者,以中高層管理者/中層管理者為主。

課程費用:電話咨詢(含:講師費、稅費、教材費、會務(wù)費、拍攝費)

授課天數(shù):2 天

授課形式:內(nèi)訓(xùn)

聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)

官網(wǎng):www.verocapadvisors.com

微信咨詢:Karen(注明來意)

課程背景| Course Background

現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中,如何激勵員工發(fā)揮最佳水平,已經(jīng)成為一個越來越重要的問題。這是為什么呢?管理者通常有如下苦惱:
部分員工對本職工作不夠盡職盡責(zé);他們對公司缺乏忠誠和奉獻精神;他們士氣低落、惡性競爭、缺乏相互信任;他們對爭取獲得更出色的業(yè)績?nèi)狈恿妥非?;只關(guān)心個人利益而對公司的整體發(fā)展沒有責(zé)任意識;他們毫無動力的在工作崗位上機械式的工作,缺乏對工作的熱愛,沒有激情;上有政策下有對策,再多的制度也有人鉆空子;面對公司的考核他們是無所謂的態(tài)度……為何工資不比其他公司少,優(yōu)秀員工流失率如此之高? 為何留下的員工得過且過,人還在,心已遠,都成了“僵尸粉”? 是什么抑制了員工,他們的激情都上哪兒去了?
眾所周知,激勵團隊員工是管理者的重要責(zé)任,只有激勵得當(dāng),才能激發(fā)員工的積極性,讓企業(yè)煥發(fā)活力。低效率靠管理,高效率靠激勵。
但是,企業(yè)里面常見到,管理者讓員工做什么就做什么,對別的事情不關(guān)心,推一步走一步;管理者沒有及時對員工的成績和進步給予肯定和贊美,更多的是批評和懲罰;團隊員工士氣低落,工作缺乏積極性和創(chuàng)新熱情;下屬抱怨多,指責(zé)企業(yè)或他人,沒有主動積極去解決,心態(tài)有偏差等等。
上述問題極大阻礙了企業(yè)的發(fā)展進程。那么,如何在團隊中激發(fā)員工的士氣?如何引領(lǐng)團隊實現(xiàn)管理的高效?答案是:激勵、激勵、再激勵!
事實上,80%的員工長期處于“激勵饑渴”狀態(tài)!團隊的士氣什么都重要!如果管理者身陷團隊建設(shè)與管理的困惑中,那就從“激勵”突破!目前大部分企業(yè)僅僅將目光放在薪酬等物質(zhì)激勵制度的完善上,而忽略了精神激勵的建設(shè),與物質(zhì)激勵相比,精神激勵不僅成本低,而且可以彌補物質(zhì)激勵的不足。
一些看似簡單的激勵方法,卻成就了一個高績效的團隊。如何使低成本、甚至零成本激勵能夠效果顯著?如何在艱難的環(huán)境下,讓團隊仍然充滿斗志、激情四射?不要迷信所謂的“有錢能使鬼推磨”,高價值激勵手段其實很簡單!

課程收益| Program Benefits

● 掌握有效的激勵機制,凝聚員工,釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力。
● 避免激勵的誤區(qū),掌握激勵的基本原則。
● 學(xué)習(xí)激勵效果最大化的方法,讓團隊員工上下齊心,充滿工作熱情。
● 幫助管理者掌握高價值激勵員工的具體方法和技巧。

課程大綱| Course Outline

第一講:激勵中的常見誤區(qū)
一、加薪提勁的誤區(qū)——花錢可能打擊士氣
1. 當(dāng)個人行為和期望的結(jié)果有直接清楚的因果關(guān)系,以及期望的結(jié)果容易被衡量時,金錢激勵往往最有效
2. 金錢激勵往往只關(guān)注能立即獲得回報的活動,而暫時不能變現(xiàn)的其他活動對整個公司同樣很重要,卻不會獲得太多關(guān)注
3. 薪酬一味追求“高上大”,只會誤導(dǎo)企業(yè)把成本攤高,而無助于提升員工的滿意度
4. 精神層面的內(nèi)在激勵,所產(chǎn)生的工作動力比工資、獎金、福利等外在激勵更深刻、更持久
二、形成規(guī)律的誤區(qū)——習(xí)以為常讓人麻木
1. 保健因素只能消除工作中不滿情緒,不能從根本上激勵員工。反之叫激勵因素
2. 保健因素只能增加,不能減少,一旦降下來,反而會引發(fā)員工不滿,應(yīng)避免保健因素泛化
3. 激勵時機選對了,激勵就能取得理想效果,時機選得不對,就不能取得理想效果
4. 激勵需要喜出望外的感覺,激勵需要不確定性
三、總是需要的誤區(qū)——時機不對效果不佳
1. 激勵員工的內(nèi)容與方法是有限的,如果不加節(jié)制地揮霍,就會江郎才盡、黔驢技窮
2. 分析激勵時機,發(fā)揮員工超乎尋常的心理動力,意愿和能力兩個坐標(biāo)軸構(gòu)成四種激勵情形
3. 意愿高技能高:及時對其所做出的業(yè)績進行表揚,創(chuàng)造好的氛圍,使其業(yè)績達到更好,同時鼓勵其將好的經(jīng)驗與同事分享
4. 意愿低技能低:在經(jīng)常對其進行工作指導(dǎo)和思想溝通的基礎(chǔ)上,明確指出他現(xiàn)在所處的處境,講明利害,督促其進步
5. 意愿高技能低:適時對其工作能力進行指導(dǎo),分配一些力所能及的工作,完成后進行鼓勵,提高其自信心
6. 意愿低技能高:經(jīng)常進行溝通,對其能力表示高度評價,了解其真實想法,適時對其生活和工作上進行幫助,使其樹立更高的意愿

第二講:高價值的激勵原則
一、獎勝于罰——罰差的不如獎佳的
1. 因材施教,根據(jù)員工的不同個性,知人善用,引導(dǎo)得法、激勵有方,讓不同個性的員工都能揚長避短
2. 多設(shè)即時獎,根據(jù)公司某個階段的戰(zhàn)略重點或者重大事件而臨時設(shè)立的獎
3. 在處罰員工、打擊員工士氣的同時,要考慮用適當(dāng)?shù)姆绞綇浹a員工士氣,剛?cè)嵯酀ぐl(fā)員工的積極性
4. 獎勵懲罰是四個不同的動作和信號:獎是要給有結(jié)果的人;勵是給有努力過程但還沒有結(jié)果的人;獎勵一起是要給既有結(jié)果又有過程的人;懲是對那些不能再給機會的人,需要清除的人;罰是你還會給他機會但要他和大家記住教訓(xùn)
5. 獎罰需要平衡,既要給予快樂,又要給予痛苦,獎多罰少體現(xiàn)了企業(yè)的正氣和文化氛圍
二、復(fù)勝于單——不同的人需要不同
1. 人不同,需要不同——差異化激勵;人同,情境不同,需要不同——動態(tài)化激勵;人同,時間不同,需要不同——多元化激勵
2. 讓下屬參與制定目標(biāo)或任務(wù)的計劃,但自己做最后的決定;傾聽下屬的顧慮與想法
3. 讓下屬看到工作做出了進步;讓下屬參與解決問題與制定決策;幫助下屬分析成功與失敗并研究其它方案
4. 提供建議與意見,讓下屬看他人工作的實例;提供信息、資源和輔導(dǎo),從而不斷建立和改進下屬的技能
5. 鼓勵、經(jīng)常反饋并表揚,以建立下屬的工作能力
三、心勝于物——激發(fā)人的內(nèi)心動力
1. 最重要的不是物資激勵,而是要做好心理激勵,做好組織內(nèi)部心理資源對組織成員的激勵
2. 外部激勵:自然環(huán)境、地方文化、人際關(guān)系、事業(yè)機遇
3. 內(nèi)部激勵:必要的利益、企業(yè)的前途、組織的風(fēng)氣、上司的魅力
4. 物質(zhì)激勵:工資、獎金、福利
5. 心理激勵:心理因素、內(nèi)心動力、工作目標(biāo)

第三講:效果最大化的技巧
一、適應(yīng)需要——鐘子期遇到俞伯牙
1. 善于分析員工的心理,化為一種激勵手段
2. 所有的管理都是基于人性的滿足,尊重需要的滿足,能夠使人對自己充滿信心
3. 追求舒適者給予安全、成就感和自由;追求機會者給予適當(dāng)?shù)氖杖耄ぷ鞯恼J(rèn)可;追求發(fā)展者給予良好的培訓(xùn)及事業(yè)發(fā)展
二、滿足期望——實現(xiàn)效價的概率值
1. 同樣的事物,現(xiàn)實的狀態(tài)(效用)大致是相同的,但是期望值越高,則幸福越少
2. 幸福=效用/期望,幸福與效用成正比變動,效用越高,幸福越大。幸福與期望成反比變動,期望越高,幸福越小
3. 使幸福增加的有效方法是:期望不變而提高效用;清心寡欲
4. 期望的發(fā)展具有無限性,永遠沒有滿足的時候。人只能將期望控制在一定程度之內(nèi),否則幸福就會為零
三、延長時效——及時給予余音繞梁
1. 員工有好的表現(xiàn)時,應(yīng)盡快嘉獎;當(dāng)員工犯了錯誤時,則立即處罰;忽視激勵時效性對于管理者來講是致命的
2. 注意激勵的時效性,讓企業(yè)的每一份付出,都能起到激勵的效果,員工都是好員工,關(guān)鍵是我們?nèi)绾喂芾?,如何激?br />3. 激勵的力量除了效價和期望,還取決于時限;用合適的載體延長激勵效果
四、相對公平——降可比性調(diào)參照系
1. 任何不公平的因素都會影響員工的工作情緒和工作效率,也會影響激勵的效果
2. 人不僅僅關(guān)心自己經(jīng)過努力所獲得報酬的絕對數(shù)量,也關(guān)心自己報酬與他人報酬的相對數(shù)量。錢多錢少是次要的,人們追求的是別人不如我,或者我比別人強
3. 根據(jù)員工不同的需求,用價值相當(dāng)?shù)牟煌瑑?nèi)容和方法激勵不同對象,用不同的方式激勵不同的人,會大大降低不公平性,緩解員工的不公平感
 
第四講:高價值的激勵方法
一、目標(biāo)聚焦法——助人圓夢體會責(zé)任
1. 一個優(yōu)秀的管理者,一定是一個善于描繪未來的人,一定是一個善于用企業(yè)愿景激勵員工的人
2. 將大家所期待的未來愿景著上鮮麗的色彩,并用充滿自信且熱情洋溢的話語,向員工描述企業(yè)廣闊的發(fā)展空間
3. 愿景激勵:幫助員工圓夢;使命激勵:讓員工體會到責(zé)任感;參與激勵:民主讓人升華
二、言行引導(dǎo)法——發(fā)現(xiàn)優(yōu)點增強成就
1. 對于員工的辛勤付出和無私奉獻,管理者要給予及時的肯定和贊許,并且要樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞員工的優(yōu)點,多說一些甜言和蜜語
2. 人類本性最深的企圖之一是期望被人贊美和尊重,渴望贊美是每個人內(nèi)心里的一種最基本的愿望
3. 如果管理者長期忽視對員工的贊賞,時間長了員工工作的主動性和積極性就會消減,這勢必影響到管理的成效
4. 贊美激勵:向優(yōu)點出發(fā);榜樣激勵:增強成就感;榮譽激勵:把他抬上去
三、心門貼近法——尊重關(guān)愛感化人心
1. 把員工當(dāng)成企業(yè)大家庭的一員,進行一定的人性化管理,關(guān)心員工的工作、生活和成長,無微不至,把溫暖送到員工的心坎上
2. 對待員工要有人情味,是人與人之間真摯情感的自然流露,要堅持“以人為本”的原則,把員工當(dāng)成自己的家人一樣,幫他們做事,關(guān)心他們的生活
3. 尊重激勵:如師長以禮相待;關(guān)愛激勵:如家人以情感人;信心激勵:如君子以肚容人

課堂講授的主要工具名錄
1.  三大誤區(qū):加薪?規(guī)律?總是?
2.  情境管理的工具:能力+意愿
3.  獎罰種類的工具:內(nèi)外兼修
4.  羅森塔爾效應(yīng):定·裝·變
5.  獎罰原則的工具:三多三少
6.  復(fù)合激勵的工具:差異+動態(tài)+多源
7.  復(fù)合激勵的工具:降龍十八掌
8.  塑造魅力的工具:嘴臉心胸
9.  魅力表達的工具:心想飾呈
10.  需求層次的工具:馬斯洛五層
11.  需求識別的工具:七型七感
12.  幸福比值的工具:效價×可能性>1
13.  延長時效的工具:硬軟載體
14.  相對公平的工具:降低+調(diào)整
15.  目標(biāo)聚焦的工具:愿景+使命+參與
16.  言行引導(dǎo)的工具:贊美+榜樣+榮譽
17.  心門貼近的工具:尊重+關(guān)愛+信心

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問|劉濤老師

講師簡介 / About the Program Leader

劉濤老師  MTP系統(tǒng)訓(xùn)練師
MTP雙認(rèn)證講師
華中科技大學(xué)本科學(xué)士(1989級)
武漢大學(xué)工商管理碩士(2000級)
CPC(臺灣中國生產(chǎn)力中心)MTP-I資格認(rèn)證
JITA(日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會)MTP-TTT資格認(rèn)證
AACTP(美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會)注冊培訓(xùn)師職業(yè)資格
曾任:頂新國際集團飲品事業(yè)群處長
曾任:雅芳(中國)有限公司大區(qū)總監(jiān)
曾任:武漢肯德基有限公司總經(jīng)理助理
高管、咨詢顧問、職業(yè)培訓(xùn)師3合1實戰(zhàn)經(jīng)驗
2009年開始兼職授課,2012年至今專職MTP講師,有500場MTP授課經(jīng)驗、150組落地化實用工具。

三大特色:
▲ 20年企業(yè)管理經(jīng)驗,資深職業(yè)經(jīng)理人,從助理升至總經(jīng)理
●1994年任職百事集團武漢肯德基總經(jīng)理助理,作為第1位本地員工,成功運營華中區(qū)首家KFC店開業(yè)。
●2000年任職頂新集團飲品事業(yè)群企劃處長,6年從基層組長晉升至當(dāng)時大陸員工最高職。
●2008年任職雅芳中國總部大區(qū)總監(jiān),管轄9家分公司,多次榮獲最佳領(lǐng)導(dǎo)人獎項。
●2010年任職聯(lián)縱智達咨詢集團項目總監(jiān),為多家企業(yè)提供管理咨詢服務(wù),企業(yè)績效平均提升60%。
●2011年任職大型商貿(mào)公司總經(jīng)理,令公司業(yè)績翻番。
▲ 系統(tǒng)訓(xùn)練改進績效,研發(fā)出MTP系統(tǒng)訓(xùn)練體系
劉濤老師堅信培訓(xùn)最精華的地方在于系統(tǒng)訓(xùn)練,培訓(xùn)理念信奉“系統(tǒng)煥新價值、訓(xùn)練獲得改變,行動改進績效”。即,培訓(xùn)帶給企業(yè)的不僅是系統(tǒng)化方法和觀念的價值,更在于學(xué)員通過課堂訓(xùn)練得到改變,進而在課后付諸行動,讓企業(yè)績效得以改善和進步。
▲ 實效授業(yè)互動解惑,課程注重落地實用
劉濤老師深刻理解企業(yè)管理人員的工作挑戰(zhàn)及實際需求,課程的精彩來源于二方面:一是實效性,即課程內(nèi)容的實戰(zhàn)、實用、實踐,不僅讓學(xué)員學(xué)到方法,更讓學(xué)員通過課堂訓(xùn)練掌握工具,以便回到崗位可以馬上運用。二是互動性,啟發(fā)學(xué)員自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
授課風(fēng)格:
☆ 皆為實戰(zhàn)心得,避免照抄硬搬
☆ 現(xiàn)場訓(xùn)練為主,避免單純講授
☆ 落地方法工具,避免概念理論
☆ 采用現(xiàn)實案例,避免虛構(gòu)故事
☆ 邏輯清晰可見,避免架構(gòu)模糊
☆ 深入互動碰撞,避免單靠激情
☆ 專注單一領(lǐng)域,避免貪多不爛
百度“劉濤MTP”,審視三千照片



培訓(xùn)課程 / Training courses

MTP系統(tǒng)訓(xùn)練版:
《高定位的管理角色認(rèn)知》、《高效率的時間管理工具》
《高水準(zhǔn)的問題分析解決》、《高成效的目標(biāo)管理系統(tǒng)》
《高品質(zhì)的管理溝通技巧》、《高帶動的工作輔導(dǎo)流程》
《高責(zé)任的管理授權(quán)能力》、《高價值的員工激勵手段》
邀請老師授課,即默認(rèn)接受對課程準(zhǔn)備的要求,詳見《MTP訓(xùn)前準(zhǔn)備事項表》。

< p > 課程大綱詳見《 MTP系統(tǒng)訓(xùn)練版》 系列課程介紹。 < br / >
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代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

綜合性集團:武漢九州通集團、武漢中地投資集團、湖北明想集團、福州國際航空港集團、廣東南儲倉儲集團、中國電建集團、長江三峽集團、福建太平鳥集團、中鐵集團、江蘇雙良集團、安徽旅游集團、武漢港務(wù)集團、青島港集團、廈門海翼集團、杭州銀江集團、……
制造業(yè)/高科技:武漢東風(fēng)汽車技術(shù)中心、武漢東風(fēng)財務(wù)、武漢塑料、中航工業(yè)、武漢森六汽配、煙臺通用汽車、中超監(jiān)理、中船重工、武漢智遠軟件、廣州海捷科技、內(nèi)蒙古華潤三九、上海光明乳業(yè)、廣州捷普電子、武漢烽火通信、浙江永高股份、內(nèi)蒙古蒙牛乳業(yè)、河南駝人集團、江蘇信越聚合、武漢日精儀器、武漢荷貝克電源、臺州信質(zhì)電機、杭州雙易家居、杭州拓峰科技、上海大眾、上饒客車、安徽國風(fēng)塑業(yè)、武漢神龍汽車、南京寶鋼……
房地產(chǎn)/零售/服務(wù)業(yè):武漢越秀地產(chǎn)、武漢百居易房地產(chǎn)、武漢公共交通投資、武漢國博文旅、中建三局、中建八局、武漢華僑城、鹽城蘇寧電器、浙江雅戈爾服飾、武漢黑豹體育、武漢唐人醫(yī)藥、柳州一禾廣告、廈門新四海連鎖、中儲糧油、福建安踏體育、蘇州如意食品、廣東煙草、杭州博洋家紡、武漢鄂旅投、南京清潤清、武漢今天商貿(mào),福州東西電商、阜陽徽創(chuàng)地產(chǎn)、浙江保利房地產(chǎn)、上海淵泉、合肥名流健康、安徽步步盈、武漢益通建設(shè)……
金融/電力/通信/交通:漢口銀行、北京浦發(fā)銀行、海南農(nóng)業(yè)銀行、江蘇農(nóng)業(yè)商業(yè)銀行、河北農(nóng)村信用聯(lián)社、吉林農(nóng)行、河北農(nóng)村商業(yè)銀行、浙江商業(yè)銀行、河南農(nóng)行、南京平安銀行、工商銀行電子銀行中心、昆山農(nóng)村商業(yè)銀行、永州郵政儲蓄銀行、常州郵政儲蓄銀行、東營中國銀行、杭州農(nóng)信社、重慶供電、武漢供電、山東電建、廈門中國電信、四川中國移動、浙江移動終端、哈爾濱鐵路局科研所、武漢鐵路局客運段、武漢鐵四院、南方航空黑龍江分公司、深圳佰仟金融、云南魯布革電廠、淮安農(nóng)商行、武漢工商銀行、湘潭湘江銀行、廣州西二環(huán)高速、貴陽紅楓水利、中鐵十一局、河南三門峽農(nóng)商行……
政府機構(gòu)/事業(yè)單位/院校:武漢市中小企業(yè)服務(wù)中心、中工武大研究院、中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院、深圳清華實驗學(xué)校、廣州市政府……
詳見附件《劉濤授課明細(時間-客戶-主題-照片)》。


服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項目調(diào)研
  • 方案設(shè)計
  • 達成共識
  • 項目實施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評估

服務(wù)優(yōu)勢

Service Advantages

  • 對行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗,并對企業(yè)進行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。

  • 豐富的案例庫及落地方案

    我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領(lǐng)域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗深厚的咨詢團隊

    我們的咨詢團隊分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計咨詢方案,確保項目的順利進行。

關(guān)于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶:世界五百強企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計培訓(xùn)學(xué)員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

OFFLINE BUSINESS

  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團隊引導(dǎo)工作坊

    中層管理內(nèi)訓(xùn)

    基層管理內(nèi)訓(xùn)

  • 項目咨詢

    人才梯隊建設(shè)咨詢項目

    工廠運營咨詢項目

    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項目

  • 公開課

    領(lǐng)導(dǎo)力公開課

    精益智造公開課

    個人效能公開課

線上業(yè)務(wù)

ONLINE BUSINESS

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺,加速人才培養(yǎng)
功能包含:作業(yè)管理、考試管理、簽到管理、課程學(xué)習(xí)、排名管理、微課上傳、直播等
700門在線課程,任選10門課程體驗,掃碼注冊體驗


培訓(xùn)的客戶涵蓋多個行業(yè)的知名企業(yè)

PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺,加速人才培養(yǎng)

專屬云大學(xué),一鍵部署,智能配課,千人千面

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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師