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企業(yè)最大的危機，在于干部。

干部，他們是企業(yè)的中高層管理者，是一個企業(yè)事業(yè)的核心力量。

干部的使命感、責任感和能力缺失，是企業(yè)最大的危機。我們研究企業(yè)的發(fā)展史、成長史，發(fā)現(xiàn)一個企業(yè)最大的危機、最大的威脅、最大的問題，不是來自于外部環(huán)境，更不是來自于競爭對手太強，而是來自于內(nèi)部。

內(nèi)部來講，首先是來自于干部，正確路線確定以后，干部就是決定因素。干部如果沒有危機意識就是企業(yè)最大的危機；干部責任的缺失，就是一個企業(yè)最大的威脅（也就是說企業(yè)最大的威脅來自干部責任的缺失）；再就是，企業(yè)在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型時期最大的問題是來自于干部能力的短缺。

    這個世界唯一不變的是變化，改變、尋找最合適的軌道是當下任何組織的唯一出路。

我們越是向前走，便有更多的不得不選擇和割舍的道路，但只要那個初心還在鮮活跳動，一切都會峰回路轉(zhuǎn)，春暖花開。

而2022年企業(yè)干部面對時代浪潮最有效的策略就是：

勿忘初心、保持定力、艱苦奮斗、激活能量、再創(chuàng)輝煌

【課程方式】

?   體驗訓練：親身體驗，在感同深受中理解課程主題

?   教案解讀：最新案例分析，深刻剖析與解讀

?   視頻欣賞：貼近主題的影視互動，震撼的畫面沖擊大腦與心靈

?   分組討論：表達個人見解，聆聽同伴體驗

?   實戰(zhàn)演練：學以致用，現(xiàn)場模擬，將知識轉(zhuǎn)化為能力

?   精彩點評：找出管理中的誤區(qū)，直接給予觸感的頓悟

?   摒棄傳統(tǒng)課程教學模式，采用“案例診斷+點評輔導+專題授課”的“訓練結(jié)合”模式。還原真實業(yè)務場景，以小組為單位挑選案例，高強度、沉浸式學習，通過挑戰(zhàn)心力、腦力、體力，實現(xiàn)“借事修人、借假修真”。

?   本次培訓為更好的思想達成共識、掌握先進的企業(yè)管理方法、提升和修煉自己，我們采用一課三訓的學習方式：

預訓階段：訓前5天，每天一篇文章學習并分享所思所悟，讓學員做好思想準備、學習準備、自我反思準備，提前進入培訓學習狀態(tài)。

《鷹的重生：TCL的文化變革創(chuàng)新—李東生》、《一江春水向東流—任正非》、《堅守管理常識：以奮斗者為本》、《華為干部四力：決斷力、執(zhí)行力、理解力、與人的連接力》、《雞毛撣子：堅持自我批判》

正訓階段：老師根據(jù)企業(yè)和學員的需求

促使干部重新對自身價值新認知，梳理確定干部價值和使命、新方向；

?   提升干部的凝聚力、向心力、執(zhí)行力，引爆團隊激情，通過課程使老干部樹立新目標，做出新承諾；勇于向高績效高目標挑戰(zhàn)；

?   激發(fā)干部自我改變意愿，營造企業(yè)艱苦奮斗，鍥而不舍的創(chuàng)新精神，積極向上的文化氛圍；

?   有效拓展新時期領(lǐng)導干部的能力建設(shè)，為未來而戰(zhàn)；

引言：女足和男足的啟示

第一講：贏在心智，勝在狀態(tài)

核心理念

思考：員工是被管理的還是被影響的？

1、走在時代前面的管理者

成功的企業(yè)（個人）=思維方式（-100、100）*態(tài)度（0-100）*能力（0-100）

[稻盛和夫]

案例：阿里巴巴公司：良將如潮、美女如云背后是文化的一致性和延續(xù)性

三維度定位：                  

認知（揪頭發(fā)）

態(tài)度（聞味道）       

能力（照鏡子）

干部成長三節(jié)奏：揪頭發(fā)、聞味道、照鏡子

照鏡子（互動復盤）：我平常以什么維度在“做”干部

2、干部三大危機

思考：為什么企業(yè)最大的危機是干部危機？

1）企業(yè)最大危機是干部缺乏使命感，干部激情衰退竭（不愿意持續(xù)奮斗）

2）企業(yè)最大的威脅是干部責任感的缺失

3）企業(yè)最大的挑戰(zhàn)是干部不學習，職業(yè)能力停滯，領(lǐng)導力不足

3、變革時代的自我管理

這個社會最大的不變：變化，改變就是唯一出路

4、解決任何問題的核心思維：學習+成長+改變

第二講：使命感—為組織激情而生

案例分享：TCL李東生為什么當年要干部學習 《鷹的重生》

核心理念：

1、干部缺乏使命感的十大表現(xiàn)和突破

1）無理想追求，價值迷茫

2）事業(yè)心衰竭，工作激情衰竭

3）安于現(xiàn)狀，只圖工作安逸舒適

4）缺乏激情，不敢挑戰(zhàn)新目標

2、“占著位子、拿著票子、混著日子”

1）居功自傲，放縱不自律

2）不學習，沒有自我批判精神

3）個人利益大于組織利益，拉幫結(jié)伙

4）牢騷遍地，個個是負能量場

5）漠視外部環(huán)境變化

3、企業(yè)使命、愿景、價值觀、戰(zhàn)略的統(tǒng)一認知

案例：深入交流阿里巴巴、華為文化的的強大基因

反思：為誰創(chuàng)造價值？創(chuàng)造什么價值

4、干部的四大使命

互動：每組團隊寫出干部的使命

每個干部寫出三年新目標

5、定心——心定下來才有未來

1）定位一行業(yè)，定位一企業(yè)，定位一技能

2）雄心的一半是耐心，聚焦當下，剩者為王

3）幸福都是奮斗出來的

第三講：責任感—組織理性力量的來源

思考：你怎么理解責任？責任與能力天平那個大？

核心理念：

1、個人最大的價值在哪？——責任

主動=幸福，被動=負擔

2、責任體現(xiàn)6大方面：

1）責任體現(xiàn)一種承諾

2）責任體現(xiàn)一種敬畏

3）責任體現(xiàn)一種完善

4）責任體現(xiàn)一種貢獻

5）責任體現(xiàn)一種擔當

6）責任提案一種心理契約

3、我們的干部缺乏責任感，往往有如下十大表現(xiàn)

1）對組織價值觀（包括組織目標）不遵守、不承諾、不踐行

2）不拍板、不決策、怕出事、缺擔當

3）不敢開拓創(chuàng)新、不敢承擔變革風險

4）不能直面矛盾和問題，或者粉飾問題，避開矛盾和問題，尤其不敢直面自己行為帶來的問題

5）遇到分歧和不利于組織發(fā)展的不良言行，不能旗幟鮮明表達觀點，和稀泥當老好人

6）對顧客和合作伙伴夸?？诔兄Z，不以客戶為中心，欺騙客戶、忽悠客戶

7）不承擔人力資源管理責任，不關(guān)心人、不培養(yǎng)人

8）企業(yè)危難關(guān)頭臨陣脫逃

9）遠離一線，官僚主義、形式主義，高高在上

10）不以組織目標為己任，不作貢獻

4、執(zhí)行力三大要素：動力、能力、潛力

建立責、權(quán)、利、能四位一體的責任系統(tǒng)

5、工作和人生的兩大走向：承擔和逃避

1）阻礙你成功的最大因素——推卸責任

2）你存在的價值只有一個，就是解決問題

6、如何面對承擔責任帶來的壓力？

1）為什么說：當我不舒服時，就是我成長時

2）批評我的人都是關(guān)注我的人

3）樹立使我痛苦者，必使我強大的信念

7、如何做到承擔責任？

承擔責任凡事從自己身上找原因

1）我是一切問題的根源，有錯都是我的錯

2）只為成功找方法，不為失敗找理由

3）要想讓事情變好，先讓自己變好

工作高標準、嚴要求

1）負責任就是給領(lǐng)導解決方案，而不是把問題拋給領(lǐng)導

2）永遠把最好作為自己及格的標準

8、中高層干部“責任”提升五項修煉：學習就要將“知道的”轉(zhuǎn)化為“行動”

1）學習——“知行合一”才是學習的最高境界

通過積極的個人成長與改善，活出有意義而又活力的人生

2）負責——問題越躲越多，直面方能克服

成為解決問題的人而不是制造問題的人，以解決問題為導向達到目標

3）創(chuàng)意——創(chuàng)意是人類前進的基本靈魂

即使面臨障礙，受到現(xiàn)有框架局限，也能找到達成目標的方法

4）服務——無論是什么工作，其本質(zhì)就是服務

幫助他人成功，提高組織、產(chǎn)品、個人的附加值，累計無形資產(chǎn)

5）信任——人際關(guān)系的基石

誠懇踏實，表現(xiàn)關(guān)懷，堅守承諾，言出必行，投入實踐建立牢固的信任關(guān)心

案例：華為的《以奮斗者為本》

第四講：能力建設(shè)——迎接全新挑戰(zhàn)與機遇

核心理念：責任是價值創(chuàng)造的前提，能力是責任擔當?shù)幕?span>

互動：一個卓越的領(lǐng)導者究竟需要什么樣的能量？

1、陽光心態(tài)

ETA脫困四問

“情緒——事件——目標 ——行動”

2、保持危機

3、超強的學習力塑造

互動：你一年看幾本書？看什么書？

1）學習力=競爭力

2）學什么？

3）怎么學？

4）（三種策略）自學、聯(lián)機學習、跨界聯(lián)機學習

5）學以致悟、學以致變、學以致用、學以致廣

4、干部必備核心能力建設(shè)模型

1）洞察力

2）決斷能力

3）文化影響力（愿景影響力）

4）跨部門、跨職能合作能力

5）領(lǐng)導力

6）復盤力