日韩亚洲中文字幕东京热_精品亚洲成a人在线观看青青_免费av大片在线看_久久免费一区二区三区

  團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升與輔導(dǎo)激勵(lì)課程旨在通過(guò)一系列方法和策略來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，并為團(tuán)隊(duì)成員提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和激勵(lì)，以實(shí)現(xiàn)更高效的團(tuán)隊(duì)績(jī)效。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)和任務(wù)、優(yōu)化溝通和協(xié)作、提供必要的資源支持、制定明確的時(shí)間表和里程碑以及進(jìn)行有效的監(jiān)督和反饋，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力可以得到提升。同時(shí)，通過(guò)建立信任和合作關(guān)系、明確目標(biāo)和期望、提供發(fā)展機(jī)會(huì)、贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)以及提供支持和反饋等方法，團(tuán)隊(duì)成員的積極性和動(dòng)力可以得到激發(fā)。該課程將深入分析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的影響因素，并提供實(shí)用的建議和方法，幫助經(jīng)理人確立有效目標(biāo)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提升下屬執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的成功和目標(biāo)的達(dá)成。

1. 激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在動(dòng)力和積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)員的主觀積極度，為組織做出積極貢獻(xiàn)；

2. 建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力，通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)促進(jìn)學(xué)員之間的交流與合作；

3. 學(xué)員共同參與行動(dòng)方案的制定，提高學(xué)員的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；

4. 實(shí)踐中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的方法和技巧，培養(yǎng)溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第一章：團(tuán)隊(duì)建立 - 「團(tuán)隊(duì)當(dāng)責(zé)執(zhí)行力」課程意識(shí)導(dǎo)入

1.【團(tuán)隊(duì)建立】

Warm Up: 團(tuán)隊(duì)建立分組活動(dòng)

《活動(dòng)說(shuō)明》

1) 學(xué)員坐在椅子上，講師開場(chǎng)說(shuō)明課程的目的，并引導(dǎo)學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)建立的目的——完成共同目標(biāo)。進(jìn)一步深化從團(tuán)隊(duì)的組成成員——人，的角度來(lái)分析團(tuán)隊(duì)共識(shí)的重要性。

2) 分組，所有人圍成一個(gè)大圈，按照順序報(bào)數(shù)1到4。報(bào)數(shù)為1的成為第一組并設(shè)定他們站定的位置，接著2到4組以此類推。

3) 每個(gè)小組圍成一個(gè)面向圓心的小圈，并用左右手和旁邊的伙伴勾起來(lái)，輪流順序向同組的伙伴介紹自己的昵稱、來(lái)自哪里以及現(xiàn)在的心情。

4) 說(shuō)明課程中的競(jìng)賽計(jì)分規(guī)則，每個(gè)小組取一個(gè)隊(duì)名，選出隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)副，并設(shè)定各組的精神口號(hào)。

5) 設(shè)定上課音樂(lè)——播放上課音樂(lè)以讓學(xué)員了解一旦聽(tīng)到上課音樂(lè)就要集合準(zhǔn)備投入課程。

2.課程輸出：

- 快速使學(xué)員融入團(tuán)隊(duì)

- 建立共同學(xué)習(xí)的目標(biāo)

- 創(chuàng)建共同任務(wù)導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)

- 建立具有安全感的學(xué)習(xí)環(huán)境

第二章：當(dāng)責(zé)精神與激發(fā)熱情

1．【團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基礎(chǔ)—熱情與開放】

體驗(yàn)式活動(dòng): 戰(zhàn)舞風(fēng)云

《活動(dòng)說(shuō)明》

1) 任務(wù)規(guī)則說(shuō)明：

   a) 各組在3分鐘內(nèi)編排一支戰(zhàn)舞（包括隊(duì)呼和動(dòng)作）。

   b) 戰(zhàn)舞應(yīng)包含：隊(duì)名、精神口號(hào)和戰(zhàn)斗動(dòng)作。

   c) 根據(jù)一定的計(jì)分規(guī)則評(píng)分。

2) 開始3分鐘的練習(xí)。

3) 開始測(cè)試，直至任務(wù)完成。

4) 大團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)分享團(tuán)隊(duì)共識(shí)完成任務(wù)的感受和想法。

2.課程輸出：

- 強(qiáng)化個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的重要性

- 踐行「當(dāng)責(zé)執(zhí)行」

- 建立為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)負(fù)起責(zé)任的態(tài)度

第三章：當(dāng)責(zé)執(zhí)行力--主動(dòng)意識(shí)與行為

1.【團(tuán)隊(duì)主動(dòng)當(dāng)責(zé)執(zhí)行體驗(yàn)與總結(jié)】

體驗(yàn)式活動(dòng): 數(shù)數(shù)

《活動(dòng)說(shuō)明》

1) 所有學(xué)員集中在教室中間（打破組別限制）。

2) 任務(wù)前設(shè)定：

   a) 任務(wù)過(guò)程中只能講數(shù)字，不能使用其他詞句。

   b) 閉上眼睛，在整個(gè)教室內(nèi)隨處漫步游走（手放在胸前，掌心向外以保護(hù)自己）。

   c) 站停，每個(gè)人站在原地緩慢自轉(zhuǎn)。

   d) 坐停，每個(gè)人在原地坐下（所有人保持一定的間隔距離，不能接觸）。

3) 規(guī)則說(shuō)明：

   a) 所有人輪流順序報(bào)數(shù)，從1報(bào)到100即任務(wù)完成。

   b) 數(shù)字一定要從1開始報(bào)，每個(gè)數(shù)字只能由一個(gè)人報(bào)。

   c) 每個(gè)人最少要報(bào)2個(gè)數(shù)字，最多只能報(bào)3個(gè)數(shù)字，且這2到3個(gè)數(shù)字不能連續(xù)。

   d) 任務(wù)過(guò)程中不能睜開眼睛。

   e) 違反以上規(guī)則，則任務(wù)重來(lái)。

4) 開始活動(dòng)，出錯(cuò)即馬上「重來(lái)」；使學(xué)員在不斷的嘗試錯(cuò)誤中達(dá)成共識(shí)（大約5分鐘）。

5) 讓學(xué)員在原地不站起來(lái)的情況下睜開眼睛，共同討論2分鐘。

6) 繼續(xù)活動(dòng)，出錯(cuò)即馬上「重來(lái)」；使學(xué)員在討論后的共識(shí)基礎(chǔ)上修正解決方案（大約5分鐘）。

7) 討論/操作/討論/操作，直到任務(wù)完成。

8) 引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)過(guò)程討論的結(jié)果，在海報(bào)上寫下并發(fā)表。

9) 講師總結(jié)活動(dòng)。

2.課程輸出：

- 將個(gè)人執(zhí)行力延伸至團(tuán)隊(duì)的當(dāng)責(zé)執(zhí)行，并創(chuàng)造預(yù)期成果。

- 透過(guò)團(tuán)隊(duì)歸納總結(jié)，引導(dǎo)出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的要點(diǎn)。

- 發(fā)揮創(chuàng)造力，共同制定可行的提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的行動(dòng)方案。

第四章：當(dāng)責(zé)執(zhí)行力

1.【課程講授與當(dāng)責(zé)執(zhí)行共識(shí)與行為達(dá)成】

1) 團(tuán)隊(duì)當(dāng)責(zé)執(zhí)行力

2) 以「結(jié)果導(dǎo)向」為基礎(chǔ)的執(zhí)行文化建立

3) 組織成員日常工作中的當(dāng)責(zé)執(zhí)行力行為

4) 強(qiáng)化當(dāng)責(zé)的五個(gè)要素

5) 避免責(zé)任轉(zhuǎn)嫁的原則

2.課程輸出：

- 建立正確的團(tuán)隊(duì)當(dāng)責(zé)執(zhí)行力的企業(yè)文化意識(shí)

- 引導(dǎo)學(xué)員建立團(tuán)隊(duì)當(dāng)責(zé)執(zhí)行力的行為規(guī)則

第五章：輔導(dǎo)激勵(lì)執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)凝聚

1.【情境輔導(dǎo)激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行】

體驗(yàn)式活動(dòng): 交換人質(zhì)

《活動(dòng)說(shuō)明》

1) 任務(wù)規(guī)則說(shuō)明

2) 進(jìn)行25分鐘的練習(xí)，尋求解決方法并練習(xí)

創(chuàng)造佳績(jī)。

3) 進(jìn)行測(cè)驗(yàn)Ⅰ并引導(dǎo)分享：教導(dǎo)方式下的激勵(lì)原則

4) 進(jìn)行測(cè)驗(yàn)Ⅱ并引導(dǎo)分享：輔導(dǎo)方式下的激勵(lì)原則

5) 進(jìn)行測(cè)驗(yàn)Ⅲ并引導(dǎo)分享：參與式領(lǐng)導(dǎo)下的激勵(lì)原則

6) 進(jìn)行測(cè)驗(yàn)Ⅳ并引導(dǎo)分享：授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)下的激勵(lì)原則

7) 小組共創(chuàng)個(gè)人輔導(dǎo)激勵(lì)的行動(dòng)方案。

2.課程輸出：

- 學(xué)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)的四種模式

- 實(shí)踐并引導(dǎo)出不同領(lǐng)導(dǎo)方式下的激勵(lì)原則

- 通過(guò)切身體驗(yàn)后，共同創(chuàng)造輔導(dǎo)激勵(lì)的行動(dòng)方案

第六章：終 極奧義個(gè)人學(xué)習(xí)

1.講師總結(jié)

2.學(xué)員分享

《活動(dòng)說(shuō)明》

1) 所有人圍成一個(gè)實(shí)心的圓圈

2) 每個(gè)人輪流分享自己的心得和感想

3) 講師進(jìn)行總結(jié)

4) 主管進(jìn)行總結(jié)

5) 拍團(tuán)體照

6) 匯總分?jǐn)?shù)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品

3.課程輸出：

- 總結(jié)個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

- 回顧團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)的成果