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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對(duì)象:高/中層管理人員、核心骨干員工、部門負(fù)責(zé)人、基層員工
課程費(fèi)用:電話咨詢(含:教材、會(huì)務(wù)、午餐、茶點(diǎn)、稅費(fèi))
授課天數(shù):2 天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網(wǎng):www.verocapadvisors.com
課程背景| Course Background
我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問(wèn)題時(shí),重點(diǎn)突出,思路清晰,層次分明。我們?cè)u(píng)價(jià)人時(shí),有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是邏輯思維能力,而邏輯思維能力的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?我們指導(dǎo)別人“要邏輯清晰、條理分明”,可怎樣才能做到“邏輯清晰”?怎樣才能提高思考能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣?
我們希望在表達(dá)(寫作、講話和培訓(xùn))時(shí),能說(shuō)到點(diǎn)子上,正面回答受眾(讀者、聽(tīng)眾和學(xué)員)的問(wèn)題。那么你是否知道如何搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)句的順序,用最短時(shí)間講清觀點(diǎn),讓受眾有興趣、能理解、記得?。?
我們還希望,組織中的全體成員能用統(tǒng)一的邏輯、結(jié)構(gòu)和方式交流,快速產(chǎn)生共鳴,達(dá)成共識(shí),那么是否有規(guī)范可尋?
金字塔原理可以很好的達(dá)到這一目的。本課程旨在幫助學(xué)員掌握并應(yīng)用金字塔原理進(jìn)行邏輯性地思考、邏輯性地表達(dá)、演示呈現(xiàn)和邏輯性地解決問(wèn)題;養(yǎng)成自下而上思考,自上而下表達(dá),觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂的溝通及表達(dá)習(xí)慣;縮短思考時(shí)間,提升表達(dá)呈現(xiàn)的能力,高效闡述觀點(diǎn),擁有出色的文筆和杰出的口才影響力,并能夠化繁為簡(jiǎn)地解決工作難題。
課程收益| Program Benefits
● 了解金字塔原理的概念,學(xué)習(xí)應(yīng)用這一原理構(gòu)建基本的金字塔結(jié)構(gòu)和邏輯,突破思維定勢(shì),強(qiáng)化邏輯思維方式
● 大幅提高工作效率,讓思考更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確
● 運(yùn)用金字塔原理深入細(xì)致地思考,準(zhǔn)確把握核心思想和要點(diǎn),提升思考、寫作、解決
問(wèn)題的能力
● 運(yùn)用金字塔思考邏輯對(duì)復(fù)雜問(wèn)題準(zhǔn)確界定、結(jié)構(gòu)性分析問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)高效決策
● 掌握商務(wù)報(bào)告撰寫的系統(tǒng)流程和方法,通過(guò)工具的運(yùn)用提升文案寫作與PPT制作的邏輯思考能力
課程大綱| Course Outline
第一講:金字塔原理概述
一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)?
1. 人類思維的基本規(guī)律
1)理解記憶的限度
案例:奇妙的數(shù)字“7”
2)人類大腦偏愛(ài)有邏輯的信息
a歸類分組
案例:“共性”圖示
b抽象概括
案例:食品品類
2. 金字塔結(jié)構(gòu)可以幫助我們
1)更清楚地建立思考
案例:如何開(kāi)好會(huì)
2)更清楚地顯示信息
案例:零售價(jià)調(diào)查備忘錄
3)更清楚地傳遞信息
案例:會(huì)議時(shí)間的匯報(bào)
二、金字塔原理的4個(gè)基本特點(diǎn)
1. 結(jié)論先行
1)信息復(fù)雜
2)時(shí)間緊迫
3)受眾需要
互動(dòng):判斷什么情況下結(jié)論先行
2. 分類清楚——MECE原則
1)相互獨(dú)立完全窮盡
2)不重不漏
3)互不交叉應(yīng)有盡有
4)分清分凈
3. 排序邏輯
案例:連詞造句
課堂練習(xí):用金字塔結(jié)構(gòu)圖剖析文章
4. 上下對(duì)應(yīng)
游戲:逛三園
課堂練習(xí):挑出郵件/文案/匯報(bào)中的不對(duì)應(yīng)
第二講:金字塔的溝通結(jié)構(gòu)
一、縱向溝通結(jié)構(gòu)——上下自如
1、自上而下—提問(wèn)與回答的過(guò)程
1)提出主題思想
2)設(shè)想問(wèn)題——從對(duì)方角度出發(fā)的新模式
3)回答問(wèn)題——提前想好答案事半功倍
案例:如何完成百萬(wàn)業(yè)績(jī)?
2. 自下而上—概括總結(jié)的過(guò)程
1)列要點(diǎn)
2)找邏輯
3)得結(jié)論
案例討論:混亂的工作總結(jié)
二、橫向溝通結(jié)構(gòu)(演繹和歸納)
1. 歸納法
1)時(shí)間順序:逐一進(jìn)行
2)結(jié)構(gòu)順序:化整為零
3)重要順序:水平比較
2. 演繹法:
1)標(biāo)準(zhǔn)式:大前提—小前提—結(jié)論
2)常見(jiàn)式:現(xiàn)象—原因—解決方案
視頻播放:從廣告中學(xué)習(xí)兩種橫向結(jié)構(gòu)
視頻播放:演繹標(biāo)準(zhǔn)式的呈現(xiàn)
課堂練習(xí):畫出“張思德的死”的結(jié)構(gòu)圖
三、序言溝通結(jié)構(gòu)(SCQA)
1. 什么是SCQA?
——基本結(jié)構(gòu):背景、沖突、疑問(wèn)、回答
案例:如何激勵(lì)員工
2. 不同順序呈現(xiàn)的風(fēng)格
1)標(biāo)準(zhǔn)式:情境-沖突-疑問(wèn)-解決方案
2)開(kāi)門見(jiàn)山式:解決方案-情境-沖突
3)突出憂患式:沖突-情境-疑問(wèn)-解決方案
4)突出信心式:疑問(wèn)-情境-沖突-解決方案
視頻播放:希拉里競(jìng)選演說(shuō)中的序言結(jié)構(gòu)
課堂練習(xí):一種基本結(jié)構(gòu)下的四種順序,體會(huì)不同語(yǔ)言風(fēng)格
第三講:利用金字塔高效匯報(bào)呈現(xiàn)
一、用金字塔結(jié)構(gòu)搭建匯報(bào)思路
1、識(shí)別—找出中心結(jié)論
2、對(duì)應(yīng)—關(guān)鍵字對(duì)應(yīng)
3、結(jié)構(gòu)—畫出結(jié)構(gòu)圖
4、表達(dá)—用語(yǔ)言表達(dá)信息的主要結(jié)構(gòu)
課堂游戲:我說(shuō)你畫——讓學(xué)員理解表達(dá)和接收信息的差距
課堂練習(xí):閱讀文章,畫出結(jié)構(gòu)圖
二、如何呈現(xiàn)金字塔
1. 如何在頁(yè)面上反映金字塔
1)用標(biāo)題和項(xiàng)目符號(hào)的方法突出文章的結(jié)構(gòu)
案例分析:短文章和長(zhǎng)文章的處理方法
2)主要思想組之間的過(guò)渡
案例:講故事法、承上啟下法的應(yīng)用
2. 如何在字里行間反映金字塔
1)臆造圖像——用圖像說(shuō)話
2)把圖像復(fù)制成文字——思維導(dǎo)圖
案例:數(shù)量關(guān)系的呈現(xiàn)
3. 在PPT中呈現(xiàn)金字塔
1)向麥肯錫學(xué)PPT——PPT制作思路與邏輯關(guān)系
2)向華為學(xué)習(xí)PPT——FAB原則,利益顯性化
課堂練習(xí):修改PPT中不結(jié)構(gòu)的部分
講師背景| Introduction to lecturers
劉思華老師 思維技術(shù)輔導(dǎo)教練
10年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)人民大學(xué)金融學(xué)碩士
東尼·博贊思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證管理師
ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師/職業(yè)生涯規(guī)劃師
曾任:滴滴公司(上市) | 組織人才發(fā)展專家
曾任:國(guó)林控股有限公司 | 培訓(xùn)總監(jiān)/商學(xué)院院長(zhǎng)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:創(chuàng)新思維、思維技術(shù)應(yīng)用、結(jié)構(gòu)化思維、職場(chǎng)工具落地、問(wèn)題分析與解決……
※ 實(shí)戰(zhàn)性授課經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化:曾為中國(guó)移動(dòng)、工商銀行、建設(shè)銀行、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)建材、友邦人壽、獵聘、前程無(wú)憂、吉林大學(xué)等知名企業(yè)和高校進(jìn)行咨詢與培訓(xùn),共累計(jì)授課1000+場(chǎng),授課及輔導(dǎo)學(xué)員近30000人;其中《結(jié)構(gòu)化思維》《思維導(dǎo)圖七星大法》等課程授課450+場(chǎng);
※ 專業(yè)性思維落地輸出:積累大量編寫教材、搭建體系以及思維導(dǎo)圖構(gòu)建經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)提供思維創(chuàng)新類課程140+門、提供案例方法論300+套、賦能學(xué)員5000+人;
※ 即時(shí)性課堂深度賦能:擁有極強(qiáng)的邏輯思維能力,課堂落地性、實(shí)效性超高,且能夠通過(guò)教練式輔導(dǎo)帶動(dòng)學(xué)員實(shí)時(shí)輸出,在結(jié)束一門課程、一個(gè)項(xiàng)目后同步構(gòu)建思維導(dǎo)圖并迅速產(chǎn)出新體系,學(xué)員評(píng)價(jià):“劉老師的課讓我獲得了迅速轉(zhuǎn)化、輸出的能力,隨學(xué)隨用!”
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
劉思華老師潛心研究思維技術(shù)方向,深耕于企業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展與問(wèn)題解決領(lǐng)域,憑借其人才培養(yǎng)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用多項(xiàng)思維創(chuàng)新技術(shù)與工具、方法論幫助企業(yè)提升工作效率和加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練,同時(shí)幫助組織梳理復(fù)雜的工作流程,提煉解決問(wèn)題的模型,融會(huì)貫通、精準(zhǔn)應(yīng)變,堅(jiān)持以創(chuàng)新思維方法論實(shí)地、實(shí)效破解企業(yè)各項(xiàng)難題。
——任職滴滴組織人才發(fā)展專家,為企業(yè)做職級(jí)序列標(biāo)準(zhǔn)迭代并持續(xù)落地應(yīng)用;搭建核心人才發(fā)展梯隊(duì)和學(xué)歷平臺(tái),賦能平臺(tái)高效創(chuàng)新發(fā)展,提升平臺(tái)安全性。
01-系統(tǒng)分析助力安全提升-基于安全性提升標(biāo)準(zhǔn),為企業(yè)推動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題解決訓(xùn)練項(xiàng)目,利用分析思維分級(jí)完成網(wǎng)約車和兩輪車的組織診斷,提升了整體出行安全效率;
02-結(jié)構(gòu)化助力高效溝通-綜合運(yùn)用《結(jié)構(gòu)化思維》課程,賦能企業(yè)200+安全人建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣,系統(tǒng)清晰的表達(dá)了關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)工作思路,實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)中的高效溝通,助力創(chuàng)新、協(xié)作和提效,最終達(dá)成年度匯報(bào)通過(guò)了提升30%;
03-創(chuàng)新思維助力效能提升-積極推動(dòng)企業(yè)員工思維訓(xùn)練項(xiàng)目,開(kāi)展《問(wèn)題分析與解決》《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》課程為基礎(chǔ)的年度戰(zhàn)略工作坊以及業(yè)務(wù)線安全問(wèn)題解決工作坊,幫助員工提升思維高度和掌握創(chuàng)新思維方法論,提升問(wèn)題解決效率和提升職場(chǎng)效能,并落地輸出年度安全問(wèn)題解決方案且順利實(shí)施;
——任職國(guó)林興業(yè)商學(xué)院院長(zhǎng),為企業(yè)搭建思維創(chuàng)新培訓(xùn)體系,高效賦能人才,為業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)提供實(shí)戰(zhàn)工具,助力業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)分層級(jí)、分類型、分區(qū)域解決各項(xiàng)難題,助力業(yè)績(jī)提升。
01-邏輯思維助力人才培養(yǎng)-為企業(yè)提供思維體系搭建,傳授豐富的思維工具運(yùn)用及邏輯溝通方法,從0-1搭建培訓(xùn)體系,實(shí)現(xiàn)新人留存率提升27%,組織戰(zhàn)斗力年均提升35%,培養(yǎng)五星講師40+人;開(kāi)展【榮耀表達(dá)——金講堂項(xiàng)目】幫助業(yè)務(wù)伙伴掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)能力,賦能2000+優(yōu)秀業(yè)務(wù)伙伴,實(shí)現(xiàn)70%高潛順利晉升;
02-問(wèn)題分析助力業(yè)績(jī)提升-開(kāi)展【問(wèn)題分析與解決工作坊】,賦能業(yè)績(jī)后進(jìn)團(tuán)隊(duì)掌握問(wèn)題分析解決能力及優(yōu)化思維方式,落地輸出全流程績(jī)效改進(jìn)方案,實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)后10名城市業(yè)績(jī)連續(xù)3個(gè)月平均提升150%;實(shí)施《沙漠掘金》《吉塔行星》等沉浸式沙盤體驗(yàn),建立問(wèn)題解決優(yōu)化機(jī)制,覆蓋基層管理者150+人,中層管理者90+人和高層管理者30+人,提高員工的群體分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及決策的能力。
授課風(fēng)格:
?思維賦能、技能傳授:將思維技術(shù)引入課堂,實(shí)戰(zhàn)性系統(tǒng)性進(jìn)行思維啟發(fā)和技能演練,講透徹、重延伸,幫助學(xué)員講清楚、聽(tīng)明白、記得住、用得上、做得到和能解決;
?學(xué)員主體、講師催化:通過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取、引導(dǎo)工作坊、角色扮演、情景演練加強(qiáng)體驗(yàn),培訓(xùn)加引導(dǎo)、問(wèn)題加促動(dòng),學(xué)員為主體、講師為催化劑的學(xué)習(xí)模式,幫助學(xué)員全面深度吸收;
?高效溝通、精準(zhǔn)匹配:豐富的甲方培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),可與甲方培訓(xùn)管理者順暢溝通,充分領(lǐng)會(huì)企業(yè)需求并精準(zhǔn)匹配學(xué)習(xí)產(chǎn)品、設(shè)計(jì)教學(xué)方案,助力企業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目落地
?全員落地、同步產(chǎn)出:邏輯性超強(qiáng),課后可做到同步搭建框架、繪制思維導(dǎo)圖并完整演繹
《金字塔原理——邏輯思維與高效溝通表達(dá)》
《榮耀表達(dá)——結(jié)構(gòu)化匯報(bào)與演講》
《從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖七星大法©》
《日新月異——?jiǎng)?chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》
《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)——思維更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確》
《問(wèn)題分析與解決——把握關(guān)鍵,系統(tǒng)思考》
金融保險(xiǎn):中國(guó)工商銀行北京分行、中國(guó)工商銀行山東分行、中國(guó)工商銀行上海分行、中國(guó)建設(shè)銀行、招商銀行寧波分行、招商銀行蘇州分行、廣發(fā)證券、友邦人壽廣東分公司、友邦人壽北京分公司、梧桐樹保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)、鉅派投資、國(guó)林興業(yè)集團(tuán)……
生產(chǎn)通信:國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)、愛(ài)爾康公司、正大集團(tuán)……
建筑地產(chǎn):中國(guó)建材集團(tuán)、思源集團(tuán)、華潤(rùn)隆地、建材商學(xué)院、北京市建筑設(shè)計(jì)研究院、融創(chuàng)地產(chǎn)……
互聯(lián)網(wǎng):滴滴出行、水滴公司、獵聘網(wǎng)、前程無(wú)憂、皇包車、甲乙丙丁電子商務(wù)、慧聰網(wǎng)、
北京嗨學(xué)網(wǎng)教育科技股份有限公司、向元科技有限公司、國(guó)商易購(gòu)電子商務(wù)……
機(jī)構(gòu)高校/其他:北京交通大學(xué)、西安理工大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、北京印刷學(xué)院、培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂(lè)部、華金培訓(xùn)中心、中國(guó)中小企業(yè)協(xié)會(huì)、北京啟辰尚智教育咨詢有限公司、北京摩登蘭德管理顧問(wèn)有限公司、圣火新能源有限公司……
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問(wèn)題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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