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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對象：班組長、班組骨干等
課程費(fèi)用：電話咨詢（含：講師費(fèi)、稅費(fèi)、教材費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、拍攝費(fèi)）
授課天數(shù)：1 天
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話：400-008-4600；13382173255（Karen /鄭老師）
官網(wǎng)：www.verocapadvisors.com
微信咨詢：Karen（注明來意）
課程背景| Course Background
班組長作為“兵頭將尾”，是企業(yè)貫徹制度的橋梁與紐帶，是生產(chǎn)現(xiàn)場的直接指揮者和組織者，也是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。班組長安全管理技能提升，對企業(yè)提升安全管理水平，以及安全政策與制度的落地，將起到積極推進(jìn)作用。
本課程為咨詢顧問團(tuán)隊(duì)獨(dú)家研發(fā)，是幫助企業(yè)的班組管理落地的一門系統(tǒng)課程。
課程中，不僅僅講授班組長安全管理的要點(diǎn)，介紹先進(jìn)安全管理理念和實(shí)用方法，更注重學(xué)員的參與和互動，引導(dǎo)學(xué)員融入課程，循序漸進(jìn)將學(xué)員引入全新的管理領(lǐng)域。培訓(xùn)過程通過系統(tǒng)的理論講解、實(shí)際案例分析總結(jié)、實(shí)戰(zhàn)演練等方法，幫助學(xué)員提高意識、樹立信心、增強(qiáng)技管理能、得到意想不到的收獲……
課程收益| Program Benefits
1、明確班組長安全管理職責(zé)
2、掌握班組安全管理必備技能，幫助班組長提升日常管理能力
3、掌握現(xiàn)場安全管理的基本工具
課程大綱| Course Outline
第一部分：班組安全管理的全面認(rèn)識
事故的損失與安全管理現(xiàn)狀
案例：一起本不應(yīng)該發(fā)生的安全事故及其影響
別把豆包不當(dāng)干糧：班組長在安全管理管理中的重要性
班組長安全管理中的四大角色
班組長安全管理職責(zé)
班組長在安全管理中的四大誤區(qū)
什么是正確安全意識？
案例：史上最牛的校長
你真把“安全”當(dāng)“第一”了嗎：預(yù)知危險(xiǎn)，控制風(fēng)險(xiǎn)
第二部分：班組作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的動態(tài)管理（獨(dú)家研發(fā)：快速風(fēng)險(xiǎn)評估法）
確定優(yōu)先考慮的危險(xiǎn)源辨識的崗位
危險(xiǎn)源辨識的團(tuán)隊(duì)組成
崗位主要工作內(nèi)容劃分的兩項(xiàng)工作：例行工作、非例行工作
練習(xí)：正確劃分并描述作業(yè)步驟
風(fēng)險(xiǎn)識別，風(fēng)險(xiǎn)的主要四種形態(tài)
風(fēng)險(xiǎn)起因（即危險(xiǎn)源辨識）的實(shí)施要領(lǐng)
危險(xiǎn)源辨識的兩個(gè)要點(diǎn)：尋找一切潛在風(fēng)險(xiǎn)、后果與危險(xiǎn)源呈因果關(guān)系
危險(xiǎn)源控制對策制定的兩個(gè)步驟
危險(xiǎn)源控制對策制定的四個(gè)方法
控制對策的制定要領(lǐng)
第三部分作業(yè)現(xiàn)場安全目視化
作業(yè)現(xiàn)場常見的三種安全色與安全標(biāo)識
安全標(biāo)識的排序
單點(diǎn)安全標(biāo)識與多點(diǎn)安全標(biāo)識的設(shè)計(jì)
標(biāo)識設(shè)計(jì)的“兩點(diǎn)三面”原則
道具練習(xí)：設(shè)計(jì)一套崗位安全標(biāo)識
第四部分 班組安全培訓(xùn)與安全活動實(shí)施技巧
OPL一點(diǎn)教育的實(shí)施原則
OPL實(shí)施的三個(gè)“一”技巧
演練：班組一點(diǎn)教育教材編制
班組安全培訓(xùn)特色一：巧用案例
班組安全培訓(xùn)特色二：巧用情感教育
班組安全培訓(xùn)特色三：現(xiàn)場實(shí)踐式教育
班組安全培訓(xùn)特色四：膾炙人口的順口溜
班組安全活動的四大誤區(qū)與“無用功”現(xiàn)象
第五部分 班組安全檢查與行為安全管理
安全檢查的意義
班前、班中安全檢查的四大內(nèi)容
班后安全檢查項(xiàng)目
OICAS隱患快速識別方法：觀察、識別、溝通、對策、標(biāo)準(zhǔn)化
安全觀察的五大方位與五大對象
安全隱患的正確描述方法
安全溝通的目的與標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)
行為安全管理的要點(diǎn)
角色扮演：安全行為與不安全行為的溝通
標(biāo)準(zhǔn)化的目的：保持隱患不再重復(fù)發(fā)生
標(biāo)準(zhǔn)化的三個(gè)關(guān)鍵詞：改善、標(biāo)準(zhǔn)、檢查
第六部分 班組事故管理
研討：事故是如何發(fā)生的
海因里希法則的事故管理啟示
事故前兆理論：事故三大前兆與班組事故管理
小隱患、虛驚、小事故管理流程
嚴(yán)重安全事故的管理流程
第七部分 班組日常安全管理
班組班前班后會實(shí)施要領(lǐng)與誤區(qū)
班前會的四大內(nèi)容
班組交接班實(shí)施要求
班組安全改善工作的三個(gè)實(shí)施時(shí)機(jī)
班組安全改善活動的四個(gè)原則
講師背景| Introduction to lecturers
陳秀明老師
生產(chǎn)管理者“四力”管理模型創(chuàng)始人
“雙本質(zhì)安全管理體系”及風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)控制技術(shù)研發(fā)人
國家注冊安全工程師、企業(yè)培訓(xùn)師
長期受聘蘇州某供應(yīng)鏈管理公司及昆山某傳動科技公司擔(dān)任管理顧問
【工作能力】
陳老師曾就職于三星、APP、金龍客車等知名企業(yè)，長期從事精益生產(chǎn)與安全工作，并多次赴日本交流、研修。在企業(yè)工作期間，多次參與班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、精益生產(chǎn)導(dǎo)入、風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)管理、EHS體系建設(shè)等重大項(xiàng)目，并參加類似AON等知名跨國保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司的安全交流及風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)管理活動，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
陳老師成功運(yùn)作的咨詢項(xiàng)目包括5S與目視化管理、新人崗位培養(yǎng)周期縮短50%、雙本質(zhì)安全管理體系、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)健康安全管理及環(huán)境管理（EHS）體系、上鎖掛牌（LOTO）項(xiàng)目、施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)化等。
【培訓(xùn)體系與培訓(xùn)理念】
長期以來，陳老師專注生產(chǎn)管理者績效提升與工廠EHS管理兩大體系的課程與咨詢項(xiàng)目研發(fā)，借鑒跨國公司的成功經(jīng)驗(yàn)，將管理理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提出了危險(xiǎn)源治理的系統(tǒng)運(yùn)用技術(shù)、工廠雙本質(zhì)安全管理體系建立、一線主管“四力”管理模型等理論，形成了系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)踐性強(qiáng)的課程體系，具體包括：一線主管訓(xùn)練營、一線主管1+2現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、新人崗位技能培養(yǎng)周期縮短50%技術(shù)、體驗(yàn)式5S與目視化管理體系建立、中基層主管留住一線員工的六項(xiàng)策略、EHS經(jīng)理人核心技能訓(xùn)練、基于事故控制的本質(zhì)安全管理體系建立等。
陳老師在培訓(xùn)中，注重培訓(xùn)效果，能深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，并結(jié)合成人教育的特點(diǎn)，注重學(xué)員的參與，采用案例分析、角色扮演、情境游戲、現(xiàn)場操練等交互式、啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出。并在課程上，為學(xué)員提供大量實(shí)用簡便的管理工具，確保課程具備良好的實(shí)踐性，讓學(xué)員學(xué)為所用，學(xué)有所用。
機(jī)械電氣安全知識及個(gè)人安全防護(hù)（LOTO）知識
< p > 卓越的管理者技能提升 < /p>全面6S推進(jìn)與目視化管理
零事故安全意識與卓越安全管理
< p > EHS經(jīng)理、 專員核心技能提升 < /p>零事故安全意識與卓越安全管理
工廠安全與環(huán)境管理EHS
< p > 現(xiàn)場安全管理 - 危險(xiǎn)源辨識（ 內(nèi)訓(xùn)課） < /p>全面6S推進(jìn)與目視化管理
交通安全培訓(xùn)
< p >央企/國企：國家電網(wǎng)（昆山供電、南京供電、溧水供電、南平電業(yè)、龍巖電業(yè)、孟津供電、建陽供電…）、南方電網(wǎng)（欽州電力）、南京遠(yuǎn)能電力工程公司、北車集團(tuán)（大同機(jī)車、北車集團(tuán)蘭州機(jī)車、永濟(jì)電機(jī)）、國電集團(tuán)（豐城發(fā)電、英特力化工）、昆山造幣紙廠、武漢鐵路局工務(wù)段、中儲糧油脂、巨化集團(tuán)、金鑼火腿、秦皇島港務(wù)集團(tuán)、岳陽煙草專賣、云南紅云紅河煙草、蘇鋼集團(tuán)、中煤集團(tuán)、神華煤礦集團(tuán)、神火煤礦、上海柴油機(jī)、上海焦化集團(tuán)、中遠(yuǎn)物流江陰公司、申立金屬……
外企/合資：一汽豐田汽車、東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車、東風(fēng)裕隆汽車、觀致汽車、大連固特異輪胎、金佰利紙業(yè)、捷安特電動車、現(xiàn)代海克斯、蘇州佳能、東西發(fā)動機(jī)、通力電梯、日立電梯、大金空調(diào)、塔塔汽車零部件、霓達(dá)摩爾傳動科技、博世力士樂液壓技術(shù)、羅斯蒂精密制造、SEW電機(jī)、恩斯克軸承、偉巴斯特車頂供暖系統(tǒng)、德西福格汽車配件、康寶萊保健品、好麗友食樂食品、禮來制藥、賽諾菲制藥、驪住潔具、NGK環(huán)保陶瓷、佛吉亞座椅部件、德科斯米爾汽車部件、綠北洋皮革、耐普羅機(jī)械、博西威電器、艾利標(biāo)簽、福斯流體設(shè)備、斯凱孚軸承、薩維奧紡織機(jī)械、佐敦涂料、先正達(dá)生物制品……
民 企：賽輪輪胎、金宇輪胎、和平輪胎、康力電梯、保利協(xié)鑫新能源、江蘇大亞集團(tuán)、浙江凱倫特紙業(yè)、浙江華邦特紙、煙臺亞通集團(tuán)、濟(jì)南力諾集團(tuán)、航嘉馳源電氣（深圳、河源）、錦華寵物食品、龍?jiān)词?、紐威閥門、蘇州生益科技、橫店集團(tuán)聯(lián)宜電機(jī)、揚(yáng)子江新材料、江蘇銀河電子、張家港富瑞特裝、山東和實(shí)集團(tuán)、蘇州方林科技、恒源機(jī)械、冀東水泥……
【客戶見證】
整個(gè)課程結(jié)合實(shí)際，引人入勝。內(nèi)容簡明扼要，案例豐富，實(shí)用性強(qiáng)。老師知識豐富，通過旁敲博引，心情愉快的學(xué)習(xí)，收獲到位。 ---保利協(xié)鑫新能源
整個(gè)課程貼近實(shí)際工作，圖片生動形象，老師的講授風(fēng)趣幽默，循序漸進(jìn)、深入淺出，并充分結(jié)合案例的進(jìn)行見解，能帶動大家思考、積極發(fā)言，學(xué)習(xí)結(jié)果較好 ---揚(yáng)子江新型材料
一直認(rèn)為參加安全培訓(xùn)是一件非?？菰锏氖虑椋惱蠋煹恼n程讓我徹底改變了這個(gè)觀念。今天，我沒有看到管理干部打瞌睡、隨意走動、接聽電話、玩游戲等做違反培訓(xùn)紀(jì)律的事情，是陳老師生動幽默的言語、豐富的案例、實(shí)用的工具和互動式的培訓(xùn)吸引了大家 ---中儲糧油脂
管理的學(xué)問很深，此次班組長課程已把我領(lǐng)入管理的殿堂，這次課程在處理人際關(guān)系方面對我有很大的幫助，學(xué)會了在工作中如何教導(dǎo)人，如何與員工進(jìn)行溝通，也掌握了工作改善的方法。 ---橫店集團(tuán)聯(lián)宜電機(jī)
此次培訓(xùn)，收獲最多的是自信的展現(xiàn)、管理的認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力的理解。明確自己的定位，掌握了管理員工的技巧與方法，在今后工作中將更多的運(yùn)用影響力來領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作。 ——飛力達(dá)物流
這次培訓(xùn)我受益匪淺，通過學(xué)習(xí)角色認(rèn)知、班組長工作職責(zé)、高效溝通與員工關(guān)系管理、非物質(zhì)激勵(lì)技巧、崗位技能教導(dǎo)等知識，讓我感受到自己的現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。謝謝老師耐心引導(dǎo)和啟發(fā)，讓我們這樣不善言談的人也愿意積極回答問題，加深了對知識點(diǎn)的印象。 ——紅云紅河煙草
陳老師在培訓(xùn)過程中充分運(yùn)用成人授課技巧，巧妙的課程設(shè)計(jì)讓學(xué)員積極的思考和觀點(diǎn)發(fā)表，每一個(gè)課程段落都會進(jìn)行重點(diǎn)提煉和回顧，重要的工具會結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行操練，員工普遍反饋良好，為我們推進(jìn)班組精細(xì)化管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 ——北車集團(tuán)新時(shí)速電機(jī)
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并對企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識，又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)，我們積累了豐富的案例庫，涉及18個(gè)領(lǐng)域，近千個(gè)案例，并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前，我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進(jìn)行比對選擇，根據(jù)客戶需求及問題，定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員
現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
現(xiàn)有在線課程
輻射城市
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中層管理內(nèi)訓(xùn)
基層管理內(nèi)訓(xùn)
人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢項(xiàng)目
工廠運(yùn)營咨詢項(xiàng)目
TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項(xiàng)目
領(lǐng)導(dǎo)力公開課
精益智造公開課
個(gè)人效能公開課
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