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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓(xùn)地址:
關(guān)鍵字:
實戰(zhàn)式項目管理訓(xùn)練營

參加對象:市場經(jīng)理、項目經(jīng)理、項目管理團隊(研發(fā)、質(zhì)量、生產(chǎn)等)、項目職能經(jīng)理等

課程費用:18,000元/天(含:講師費、稅費、教材費、會務(wù)費、拍攝費)

授課天數(shù):2 天

授課形式:內(nèi)訓(xùn)

聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)

官網(wǎng):www.verocapadvisors.com

微信咨詢:Karen(注明來意)

課程背景| Course Background

在現(xiàn)代管理中,項目就是一切,每個人都是一個項目管理者。 項目管理通過系統(tǒng)化的思維、可操作的方法有效的協(xié)調(diào)與管理資源,以投入產(chǎn)出比轉(zhuǎn)化的角度,使企業(yè)的資源利用更為有效,以項目目標為導(dǎo)向,形成正向勢能推動創(chuàng)造價值!

項目經(jīng)理對項目管理的系統(tǒng)認識程度直接影響項目團隊的整體運作與最終項目的結(jié)果,如何把握項目管理的”5X10知識框架”+“6條核心思維”+“25種工具方法”,提高項目經(jīng)理及團隊對項目管理的認識與思維,形成項目管理知識系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu),有利于新晉/兼職項目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)型,及公司后續(xù)項目工作的整體推進。

課程收益| Program Benefits

● 通過真實案例講解,快速掌握項目管理的核心原則、框架結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)思維;

● 通過現(xiàn)場實戰(zhàn)應(yīng)用,結(jié)合實際業(yè)務(wù)場景掌握核心工具方法的靈活應(yīng)用技巧;

● 通過課后項目作業(yè),促動學(xué)員應(yīng)用項目管理技術(shù),獲得體驗自驅(qū)提升能力。

課程大綱| Course Outline

前言:課程鋪墊

開場破冰:講師自我經(jīng)歷介紹,建立鏈接

目標共建:對此次課程的目的和目標進行澄清,達成共識

進入狀態(tài):培訓(xùn)項目案例導(dǎo)入,照鏡子-自我反思-定位

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第一講:項目管理的系統(tǒng)框架【打基礎(chǔ)】

一、什么是項目,什么是項目管理?

案例導(dǎo)入:從《西游記》來看項目管理的角色,《流浪地球》分析項目管理的范圍。

1. 項目管理的定義與解析(不確定性與創(chuàng)造性)

2. 為什么要采用項目管理的方式?(有何優(yōu)勢?對于我的價值點?)

3. 項目管理的可產(chǎn)出的成果(與企業(yè)現(xiàn)有產(chǎn)品對照鏈接)

4. 項目管理的鐵三角是什么?(范圍、進度、成本約束;探清邊界)

二、項目管理角色轉(zhuǎn)型的定位與核心思維【理清身份】

引導(dǎo)討論:項目經(jīng)理的主要角色與核心能力

1. 項目經(jīng)理的主要職責是什么?

1)識別項目需求(需求的冰山模型┃“說出來的”和“說不出來的”┃真需求與假需求)

2)建立可達成目標(高層項目愿景與項目實施目標┃目標的具體分解轉(zhuǎn)化)

3)平衡項目的范圍、時間和成本(項目管理鐵三角┃實際場景)

4)滿足相關(guān)方的需求(誰是相關(guān)方┃影響也是一種滿足的方式)

2. 項目管理的 “6條核心思維” 【貫穿始終】

1)客戶需求導(dǎo)向思維(項目團隊是第一用戶!沒有深度體驗做不好產(chǎn)品)

2)目標導(dǎo)向思維(以終為始,全過程、全團隊抬頭盯著目標看;達成共識)

3)計劃性思維(漸進明細的做計劃;目標分解;持續(xù)跟進;響應(yīng)變化)

4)責任明確思維(以目標達成為導(dǎo)向的資源調(diào)配;分工與任務(wù)明確)

5)流程思維(梳理流程形成通路;找痛點-抓重點-清障礙)

6)一體化思維(橫向到邊 縱向到底;結(jié)構(gòu)化梳理框架,一體化整合)

、項目經(jīng)理的快速成長路徑【自我修煉】

1. 知識框架搭建:美國項目管理協(xié)會-通用項目管理指南介紹

2. 項目經(jīng)驗累積:通過項目拓寬自我的邊界

3. 問題解決能力:攻堅能力

四、項目管理的知識體系-“5過程X10模塊”【建立知識框架】

五、項目戰(zhàn)略

1. SWOT分析法(項目級分析)

1)工具模板:SWOT分析模型

2)技能實操:SWOT分析應(yīng)用方法

3)實用技巧:SWOT分析制定策略

實例舉證SWOT分析法工具使用案例

現(xiàn)場演練:SWOT分析法針對典型項目進行分析

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第二講:組建項目團隊-項目團隊與項目干系人管理(資源調(diào)動)

一、識別對項目有影響的干系人

1. 權(quán)利/利益方格

2. 權(quán)利/影響方格

3. 影響/作用方格

4. 凸顯模型

二、規(guī)劃、管理與控制關(guān)系人的參與

工作模板案例:運作項目中的溝通計劃表

三、多維度的溝通與方法

故事性案例:如何溝通更為有效?

四、溝通模型與溝通的技巧

1. 領(lǐng)導(dǎo)力

2. 影響力

3. 決策力

五、教練技術(shù)在項目管理中的應(yīng)用

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第三講:項目計劃的制定與實施-項目范圍管理【目標規(guī)劃】

一、客戶定位:誰是我們的目標客戶?

1. 客戶細分的方法:客戶調(diào)研技術(shù)(大數(shù)據(jù)分析法,問卷法,面對面訪談法)

2. 客戶需求難以清晰獲得的破解方法(第一用戶 體驗法)

3. 訪談目標客戶的篩選(社區(qū)運營與“極客”培養(yǎng))

二、客戶需求層次分析(痛點、癢點、興奮點)

1. 客戶需求分類-卡諾模型

案例:以消費品為例 理解客戶的三層次需求

2. 客戶需求的痛點挖掘法

案例:工業(yè)品案例,場景化分析法(實用技術(shù))

3. 客戶需求的優(yōu)先級分析方法

案例:群體決策方法(專家打分法)

4. 對需求理解不一致的調(diào)節(jié)方法(德爾斐法,權(quán)重配比)

三、項目目標的確定

1. 客戶需求轉(zhuǎn)置項目目標

工具演練:矩陣法的應(yīng)用

2. 項目目標的優(yōu)先級排序

工具演練:AHP層次分析法的應(yīng)用

四、需求轉(zhuǎn)項目范圍(WBS)【項目管理的顆粒度】

五、需求轉(zhuǎn)技術(shù)的分析方法【縱橫矩陣法】

1. 產(chǎn)品研發(fā)項目的立項與結(jié)項決策

2. 項目立項書的應(yīng)用(評價內(nèi)容與維度的模版化)

3)關(guān)鍵需求評審

4)研發(fā)項目的成本預(yù)估與策略調(diào)整

5)項目風(fēng)險評估點

6)項目的計劃管理(項目任務(wù)時間表)

7)產(chǎn)品Roadmap的應(yīng)用

8)項目里程碑的確立方法

3. 項目目標

1)實用方法:如何設(shè)置項目目標

2)工具模板:項目目標的標準模板

3)實例舉證:某產(chǎn)品項目目標

現(xiàn)場演練:按照項目目標標準格式與要求寫出典型項目的目標

4. 實用的競品分析【案例為主 因地制宜】

1)實戰(zhàn)案例導(dǎo)入(場景化)

案例:工業(yè)品競品分析案例(百億企業(yè))

案例:消費品競品分析案例(百億企業(yè))

案例:民機產(chǎn)品競品分析案例(千億企業(yè))

案例:日常生活餐廳的分析案例(海底撈/西貝)

2)競品分析的目的

a定位:了解本公司產(chǎn)品在市場與客戶中的定位

b知己知彼:了解競品優(yōu)劣勢,與新產(chǎn)品的市場機會

c市場:未來上市產(chǎn)品賣點的確立

3)競品分析的方法和維度

a基于用戶需求的競品分析

b競品的選擇評價方法(同客戶/同類型/同價位/同渠道/市場占有率)

c競品分析的活動準備

d競品分析的維度(外觀/功能/性能/可靠性評價方法)

4)競品分析常見誤區(qū)

a研發(fā)導(dǎo)向的競品分析(產(chǎn)生盲點,容易過度開發(fā)-鍍金)

b淺層次的競品分析(止于規(guī)格書等淺層資料的PK)

c無權(quán)重的競品分析(缺乏需求權(quán)重,難以決策或?qū)е聸Q策偏差)

d無量化評價方式(止于感性的競品認識,未轉(zhuǎn)化為開發(fā)優(yōu)先級)

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第四講:結(jié)合案例進行項目演練(項目規(guī)劃)

一、產(chǎn)品線和資源線的協(xié)同辦法和技巧

1. 項目站會

2. 項目任務(wù)看板

3. 項目可視化方法

二、工作分解結(jié)構(gòu)WBS

1. 歸類分析:WBS的表現(xiàn)形式

2. 方法實操:WBS分解的一般步驟

3. 方針指導(dǎo):WBS工作分解原則

4. 實用技巧:WBS工作分解方法

5. 管理技巧:WBS注意事項

6. 管理工具:項目責任矩陣

案例分析:煙草行業(yè)的任務(wù)分解

案例分析:某制造業(yè)企業(yè)項目工作分解結(jié)構(gòu)

現(xiàn)場演練:寫出典型項目的WBS

三、項目時間管理【識別關(guān)鍵路徑、并行工程】

1. 如何分解項目的活動——關(guān)鍵里程碑的確立

2. 如何進行滾動式的規(guī)劃

3. 如何應(yīng)用項目進度網(wǎng)絡(luò)圖來進行項目活動的合理安排

方法練習(xí):關(guān)鍵路徑法,關(guān)鍵鏈法

4. 如何估算活動的資源

5. 一張表的項目進度管理

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第五講:項目的流程設(shè)計

一、宏觀流程圖SIPOC的應(yīng)用(理順項目握手關(guān)系)

1. 項目全流程環(huán)節(jié)打通的方法

Supplier供應(yīng)商-Input輸入-Process流程-Output輸出-Customer客戶】

2. 運用SIPOC的分析步驟(2種分析方式:客戶出發(fā)/流程出發(fā))

案例演示:如何快速分析項目流程并查缺補漏/定位優(yōu)化點

二、SIPOC轉(zhuǎn)泳道(跨職能)流程圖的方法

案例:團隊通過流程圖分析過程中的改善點

1. 運用SIPOC分析資源的注意事項

課堂作業(yè):制作本項目的宏觀流程圖與資源列表

2. 跨職能分工方法—RASIC矩陣的應(yīng)用

Responsible負責-Approval批準-Support支持-Inform知情-Consult咨詢

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第六講:影響項目成敗的風(fēng)險管理

導(dǎo)入案例:以經(jīng)營一家餐廳為例;進行風(fēng)險管理的識別與評估

一、FMEA的工作過程(5步法)

STEP-1: 結(jié)構(gòu)圖-系統(tǒng)架構(gòu),部件架構(gòu),工藝架構(gòu)

課程練習(xí)FMEA的輸入文件(清單),繪制產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖(樹形圖)

STEP-2: 功能關(guān)系 (功能網(wǎng)絡(luò)圖)

課程練習(xí):繪制產(chǎn)品功能圖

STEP-3: 失效網(wǎng),失效后果間的連接

課程練習(xí):繪制產(chǎn)品失效網(wǎng),RBS,失效間的聯(lián)系

課堂案例:典型的故障模式

STEP-4: 風(fēng)險優(yōu)先等級 (RPN)

課堂案例:嚴重度、頻度、探測度評分標準(避免兩種效應(yīng))

課堂案例:概率與影響矩陣表

課堂討論:對評分問題的爭議

課堂練習(xí):風(fēng)險的優(yōu)先級評估

STEP-5: 改善行動計劃

課堂案例:風(fēng)險應(yīng)對的策略

課堂討論:風(fēng)險控制的工作評價

案例:FMEA在消費品的應(yīng)用案例

二、破解項目障礙—根因分析

1. 根因分析技術(shù)介紹

2. 魚骨圖方法應(yīng)用介紹

現(xiàn)場演練:項目障礙點魚骨圖分析

3. 5WHY根因分析方法介紹

現(xiàn)場演練:項目難點的5why分析

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第七講:項目溝通管理

一、項目管隊溝通頻率的設(shè)定

二、項目例會的議程安排

1. 會前:資料的準備(清單式管理)

2. 會中:會議議程,關(guān)鍵事項、行動計劃(開放氛圍)

3. 會后:總結(jié)反饋,進度跟進(落地)

三、提高項目會議溝通效率的方法:

1. 可視化方法:白板(顯性化、串聯(lián))

2. 啟發(fā)式提問:開放型問題清單(引導(dǎo))

3. 傳話筒方式:避免沉默的參與者(開放)

4. 頭腦風(fēng)暴法:目標導(dǎo)向 集思廣益(發(fā)散和收斂)

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第八講:項目復(fù)盤總結(jié)【經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力】

一、如何進行復(fù)盤?(聯(lián)想的復(fù)盤“4步法”)

1. 回顧目標(回歸初心:目標與期望的結(jié)果)

2. 評估結(jié)果(明確差距:現(xiàn)狀與目標的差距)

3. 分析原因(要因分析:成功與失敗的歸因)

4. 總結(jié)經(jīng)驗(得失體會:主觀客觀與規(guī)律性)

二、復(fù)盤中常見的問題

1. 目標定義不清晰、不合理(需求不明確┃隱性需求)

2. 過程與結(jié)果混淆,手段與結(jié)果混淆;結(jié)果未量化(未量化,抓不住重點)

3. 原因分析歸因為主觀因素(能力不足,粗心大意)

4. 經(jīng)驗規(guī)律不具體,不易復(fù)制與衡展(簡單易行可操作)

5. 復(fù)盤未形成文檔化(工作辛苦 不留痕跡)

三、復(fù)盤的文檔化記錄(模版)

課堂任務(wù):針對本項目的資源識別與管理進行復(fù)盤回顧(運用模版)

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課程前期準備:

1. 發(fā)送學(xué)員問卷,了解學(xué)員現(xiàn)狀與問題,獲取典型問題場景

2. 發(fā)送學(xué)員版課件,提前進行知識儲備

3. 現(xiàn)場座位與設(shè)備的調(diào)試

線下課程設(shè)計:

1. 以原理、步驟、案例、練習(xí)的方式開展

2. 拆解課程結(jié)構(gòu),分階段分模塊實施,形成PDLA小循環(huán)

3. 課堂與課后任務(wù)的分發(fā),以鞏固課程的知識技能點

課后輔導(dǎo)設(shè)計:

1.課程任務(wù)模版化,簡化學(xué)員應(yīng)用的難度

2.課程后可安排答疑,保證應(yīng)用障礙及時破除

3.課程采取項目小組式,形成一定的PK機制,發(fā)揮小組能動性

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課程分享電子資料包【供后續(xù)持續(xù)學(xué)習(xí)實踐】:

1.《深入淺出PMP》:

優(yōu)點:通俗易懂的項目管理教材!全程閱讀無壓力!

2.《項目管理指南-PMBOK第六版》

優(yōu)點:美國項目管理協(xié)會 項目管理指南,全球100萬人通過認證,通用性與權(quán)威!

3.《敏捷項目管理. 第2版》

優(yōu)點:軟件項目管理的基礎(chǔ)書籍

4.《行業(yè)案例》

優(yōu)點:提供目前開放的行業(yè)案例

5.《12項目管理模版--可選擇》

優(yōu)點:項目管理中一些常用工具方法的模板;剪裁后可以直接應(yīng)用

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問|鄒亮老師

講師簡介 / About the Program Leader

鄒亮老師??項目管理實戰(zhàn)專家

流程優(yōu)化實戰(zhàn)專家(流程+工具)

10年研發(fā)項目管理經(jīng)驗

國家二級心理咨詢師

項目管理-QFD咨詢專家

美國項目管理協(xié)會注冊師(PMI)

曾任:東芝(世界500強) 硬件工程師

曾任:博世(世界500強) 項目質(zhì)量經(jīng)理

曾任:海康威視(上市)???海外大客戶項目質(zhì)量經(jīng)理

擅長領(lǐng)域:項目管理、流程優(yōu)化與再造、產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計


鄒老師擁有10年500強企業(yè)的工作實踐(TOSHIBA/BOSCH/HIKVISION)及5年近20家企業(yè)深度項目管理咨詢實戰(zhàn)案例,近100家企業(yè)的現(xiàn)場診斷積累,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培養(yǎng)10000人的反饋與優(yōu)化,專注于先進工具方法在項目管理中的實戰(zhàn)式培訓(xùn)與應(yīng)用。

★獨角獸—??低?,海外項目質(zhì)量經(jīng)理,跟進海外大客戶項目5項(Honeywell,TYCO,Stanley等);定制化海外項目總金額超7000萬美金。 與中國電科電子五所合作,建立公司失效分析管理模塊。 與500強供應(yīng)商希捷、西數(shù)、TI建立供應(yīng)商聯(lián)合分析工作,提高產(chǎn)品的品質(zhì)能力建設(shè)。

★世界500強—博世電動,新產(chǎn)品研發(fā)項目質(zhì)量經(jīng)理,TBM1000、GKS-85、GKS-66三個博世藍專業(yè)電動工具產(chǎn)品項目的項目質(zhì)量策劃與保證。

★大型名企—上海振華重工,新產(chǎn)品項目流程優(yōu)化項目,通過實戰(zhàn)培訓(xùn)與實際產(chǎn)品項目輔導(dǎo)的方式,形成完整的項目管理標準化流程與關(guān)鍵控制點梳理,團隊項目經(jīng)驗得到萃取,并成冊普遍推廣至整個公司研發(fā)。


部分授課案例:

曾為比亞迪總部中高層管理者進行《項目管理之-面向客戶的產(chǎn)品開發(fā)體系》課程培訓(xùn),返聘6次,并獲得了“內(nèi)容最豐富最有價值的培訓(xùn)”的反饋。

曾為濰柴動力的產(chǎn)品項目管理團隊進行《項目管理之-建立面向客戶需求的產(chǎn)品開發(fā)體系》返聘4次,獲得了“能夠?qū)㈨椖抗芾砑夹g(shù)以如此生動有趣的方式講授”的反饋。

曾為上海振華重工進行《項目管理之-建立面向客戶需求的產(chǎn)品開發(fā)體系》的課程培訓(xùn),

并結(jié)合實際的產(chǎn)品項目進行落地式的咨詢輔導(dǎo),推進了新產(chǎn)品項目管理標準化的升級,并在公司內(nèi)部橫向展開。

曾為方太廚具進行《項目管理之-建立面向客戶需求的產(chǎn)品開發(fā)體系》的系列培訓(xùn),返聘3次,并結(jié)合具體產(chǎn)品進行了項目落地式輔導(dǎo)。

★曾為三鋒實業(yè)進行《管理模式梳理與優(yōu)化-6步法》的培訓(xùn)與管理輔導(dǎo),梳理形成三鋒獨具特色的《SPS-項目管理系統(tǒng)及支撐的管理手冊》,得到企業(yè)的高度好評并內(nèi)部推行實施。

曾為天能集團進行《管理模式梳理與優(yōu)化-6步法》的培訓(xùn)與管理輔導(dǎo),梳理形成天能集團獨具特色的《全生命周期質(zhì)量管理模式》,成果獲得了浙江省政府質(zhì)量獎團隊獎殊榮。

曾為杭州卷煙廠進行《項目管理之-建立面向客戶需求的產(chǎn)品開發(fā)體系》及《流程優(yōu)化與再造》的公開培訓(xùn),并輔導(dǎo)客戶完成精益生產(chǎn)項目輔導(dǎo)X2、質(zhì)量創(chuàng)新項目X2、六西 格瑪黑帶項目X3等, 輔導(dǎo)項目成果獲得各類中質(zhì)協(xié)全國一等獎項6項,煙草行業(yè)內(nèi)部一等獎2項。

曾為老板電器進行《全景式項目管理實戰(zhàn)培訓(xùn)》課程培訓(xùn),并以具體產(chǎn)品開展落地式輔導(dǎo),形成了面向客戶需求的全新產(chǎn)品開發(fā)的系統(tǒng)流程及驗證體系,項目成果獲得中國質(zhì)量協(xié)會質(zhì)量技術(shù)獎全國二等獎。



授課風(fēng)格:

▲內(nèi)容豐富:嚴謹細致,將數(shù)個實戰(zhàn)管理咨詢項目的實際應(yīng)用與成果作為培訓(xùn)的案例,確保課程的實用性;分階段拆分課程,確保課程每階段的有效性。

▲形式多樣:以原理系統(tǒng)闡述+項目實戰(zhàn)演練+咨詢案例分析的立體方式開展,以團隊互動式PK的方式進行,通過課堂的設(shè)計使培訓(xùn)達到現(xiàn)場學(xué)習(xí)、現(xiàn)場應(yīng)用、現(xiàn)破現(xiàn)立、現(xiàn)場體會的方式達到即學(xué)即得的效果。



培訓(xùn)課程 / Training courses

《從需求到技術(shù)——QFD質(zhì)量功能展開》

《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)——敏捷項目管理》

《快速業(yè)務(wù)流程優(yōu)化解析》

《FMEA-故障模式與影響分析》

《新產(chǎn)品開發(fā)項目管理實戰(zhàn)》

《問題分析與解決8步法》

《實戰(zhàn)式項目管理訓(xùn)練營》

《MS Project-項目管理實戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)》



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

部分服務(wù)過的客戶:

電子行業(yè):??低?、先臨三維、聚光科技、大華科技、鴻雁電器、人民電器、天樂集團……

汽車行業(yè):比亞迪(深圳總部)、亞太股份、雙環(huán)傳動、江蘇超力、萬向錢潮、萬安科技……

煙草行業(yè):杭州卷煙廠、寧波卷煙廠……

大型裝備類:振華重工、中國中車(株洲),中航工業(yè)集團、杭氧股份…….

醫(yī)藥行業(yè):萬邦藥業(yè)、海翔藥業(yè)、康基醫(yī)療……

廚具及小家電行業(yè):蘇泊爾、老板電器、方太廚具、品格廚具……

其他制造行業(yè):興中石油、北侖海伯、星月門業(yè)、怡達快速電梯、偉星新材、舜蒲帽業(yè)、橫店影視城、久盛地板、喜臨門、錢江壓縮機、上優(yōu)刀具、山蒲照明、新界泵業(yè)、HAPE、方森園包裝、杰克縫紉機、萬事利集團、群升集團、步陽集團、巨化集團、天能集團、博來電動、三鋒實業(yè)、雙馬塑業(yè)、歐路莎衛(wèi)浴、潔麗雅、新和成股份、古纖道股份、海德曼機床、歐詩漫、新天齒輪、金陵光電、雅戈爾集團、喜臨門集團、眾泰汽車、朝暉過濾、東方日升新能源、露笑科技、永藝股份、中源家居……


部分客戶評價:

老師善于在課堂上獲得學(xué)員的問題,并在第一時間給與反饋及解答,現(xiàn)場就能消化吸收,課堂設(shè)計非常適合學(xué)員學(xué)習(xí)!

——蘇泊爾 玉環(huán)總部人力經(jīng)理

雖然課程安排的時間很緊,內(nèi)容量也很大,這是目前公司安排的項目管理和質(zhì)量管理的課程當中,干貨最多、最實用的課程!

——比亞迪 事業(yè)部總監(jiān)

兩天的課程以實際項目的運行過程進行安排,以眾籌的方式調(diào)動學(xué)員認真做好項目并獲得外部反饋,非常的逼近現(xiàn)實,這種教學(xué)方式值得我們學(xué)習(xí)!

——濰柴動力 項目部經(jīng)理

培訓(xùn)的氛圍營造的非?;钴S,大家在課堂活動的過程中體驗到方法的應(yīng)用,老師也及時用了大量案例啟發(fā)學(xué)員的思考,兩天的培訓(xùn)非常的充實!

——振華重工?HSE部門

老師的課程運用了自身生活中的實際案例,并且包含了大量的咨詢案例,內(nèi)容上非常的充實,帶學(xué)員進行深度的學(xué)習(xí),課程的設(shè)計上邏輯性也非常強,對學(xué)員非常有啟發(fā)!

——上海PMP認證班 項目經(jīng)理

老師的課程比較接地氣,運用了大量的實例,并且課外也與學(xué)員做了一對一的交流,幫助學(xué)員的成長,是像朋友一樣的老師!

——新界泵業(yè) 項目經(jīng)理

老師課程的內(nèi)容非常實用,非常接近與實際工作中遇到的問題,應(yīng)該讓公司的更多人和高層聽到課程的內(nèi)容!

——方太廚具 研究院項目經(jīng)理

老師在輔導(dǎo)過程中,可以很快的進入到我們的問題場景,并能根據(jù)我們提供的碎片化信息,快速整合成橫縱系統(tǒng)而有邏輯的框架和思路,能帶我們到更高的一層來看現(xiàn)有的流程和問題,從而更為系統(tǒng)的梳理和分析流程的整個脈絡(luò)。學(xué)到很多!

——杭州卷煙廠 辦公室負責人




部分企業(yè)照片

Some corporate photos

服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項目調(diào)研
  • 方案設(shè)計
  • 達成共識
  • 項目實施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評估

服務(wù)優(yōu)勢

Service Advantages

  • 對行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗,并對企業(yè)進行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。

  • 豐富的案例庫及落地方案

    我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領(lǐng)域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗深厚的咨詢團隊

    我們的咨詢團隊分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計咨詢方案,確保項目的順利進行。

關(guān)于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶:世界五百強企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計培訓(xùn)學(xué)員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

OFFLINE BUSINESS

  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團隊引導(dǎo)工作坊

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    基層管理內(nèi)訓(xùn)

  • 項目咨詢

    人才梯隊建設(shè)咨詢項目

    工廠運營咨詢項目

    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項目

  • 公開課

    領(lǐng)導(dǎo)力公開課

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Karen /鄭老師