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  TRIZ核心工具方法包括S進(jìn)化曲線的現(xiàn)實(shí)意義，技術(shù)矛盾與物理矛盾的區(qū)分與關(guān)聯(lián)及其對(duì)應(yīng)的TRIZ創(chuàng)新解決方法，矛盾矩陣表與分離法則，39個(gè)工程參數(shù)與40條創(chuàng)新法則等通過眾多的案例小組實(shí)操練習(xí)完美應(yīng)用到實(shí)際問題解決中去，幫助學(xué)員快速掌握創(chuàng)新方法和技巧，激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新潛能，提升創(chuàng)造性問題解決能力。

同時(shí)還會(huì)講授與TRIZ配合應(yīng)用的快捷創(chuàng)新技巧如類推Analogies,異想天開Brute Think,想法箱Idea Box,二次逆向/痛苦風(fēng)暴,Double Reverse/Pain Storming等，如果能掌握并有效應(yīng)用，也能幫助普通的工程師快速提升個(gè)人的創(chuàng)造性問題解決能力。

  最 后，在應(yīng)用以上TRIZ或其他多種創(chuàng)新技巧得到多個(gè)問題解決方案之后，還需要應(yīng)用普氏方案選擇與創(chuàng)新Pugh Analysis對(duì)方案進(jìn)行選擇并進(jìn)一步創(chuàng)新出最 佳問題解決之道。這樣才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新方法在實(shí)際問題解決中的完美應(yīng)用。

“你能等上100 年得到啟發(fā)，或者你能用TRIZ原則在15 分鐘內(nèi)解決問題。TRIZ這個(gè)強(qiáng)而有力的工具消除在不同性能測量之間的沖突所引起對(duì)妥協(xié)和交換的需要，為創(chuàng)新帶來了可執(zhí)行的方法論。”

                          ——Genrich Altshuller里奇?阿奇舒勒 (TRIZ創(chuàng)始人)

  TRIZ創(chuàng)新技巧是前蘇聯(lián)偉大的發(fā)明家根里奇?阿奇舒勒先生總結(jié)創(chuàng)造的一套完整的發(fā)明創(chuàng)新理論與方法集成。是到目前為止世界上最 先進(jìn)而實(shí)用的發(fā)明創(chuàng)新的方法學(xué)，被譽(yù)為解決發(fā)明問題的神奇的點(diǎn)金術(shù)。在美日被稱為超級(jí)發(fā)明術(shù)；TRIZ創(chuàng)新技巧是從全世界200多萬件高水平的發(fā)明專利中總結(jié)提煉的一整套解決發(fā)明難題的分析方法、分析工具、發(fā)明原理、解題模型、標(biāo)準(zhǔn)解法等系統(tǒng)工具與方法，完全改變了過去研發(fā)工作中靠千百次的反復(fù)試驗(yàn)，或靠專家的靈感突發(fā)而解決問題的方式。

  TRIZ創(chuàng)新技巧提供給發(fā)明者一個(gè)清晰的發(fā)明創(chuàng)新路線圖。根據(jù)國內(nèi)外大量的企業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)用TRIZ創(chuàng)新技巧的實(shí)踐結(jié)果，一個(gè)掌握TRIZ創(chuàng)新技巧理論的科技人員與不掌握TRIZ創(chuàng)新技巧的科技人員比較其發(fā)明創(chuàng)新能力提高6至10倍?？萍既藛T、企業(yè)工程技術(shù)人員通過學(xué)習(xí)TRIZ創(chuàng)新技巧理論，可以由普通的專業(yè)人員突變成為一個(gè)新型的創(chuàng)新發(fā)明技術(shù)精英，大大提升人的價(jià)值，可為企業(yè)創(chuàng)造極大的效益。

目前包括眾多世界知名企業(yè)都已經(jīng)在研發(fā)設(shè)計(jì)流程中實(shí)施TRIZ，使用TRIZ解決每天遭遇的實(shí)際問題，幫助他們提高產(chǎn)品研發(fā)效率，降低研發(fā)成本，提高企業(yè)整體創(chuàng)新能力甚至用來建構(gòu)未來科技的發(fā)展策略。TRIZ目前正由福特、GM、3M、飛利浦、LG、Bosch、西門子、SAMSUNG等企業(yè)廣泛推行。

參與TRIZ創(chuàng)新技巧課程將帶來以下四個(gè)方面的收益：

1. 系統(tǒng)性的創(chuàng)新方法和技巧：TRIZ提供了一套完整的發(fā)明創(chuàng)新理論和方法集成，學(xué)員將學(xué)習(xí)到創(chuàng)新解決問題的系統(tǒng)性方法和技巧。通過學(xué)習(xí)S進(jìn)化曲線、技術(shù)矛盾與物理矛盾的區(qū)分與關(guān)聯(lián)、矛盾矩陣表等工具，學(xué)員可以快速掌握創(chuàng)新方法和技巧，提升解決問題的能力。

2. 激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新潛能：TRIZ課程將幫助學(xué)員激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)新潛能。通過學(xué)習(xí)類推、異想天開、想法箱等快捷創(chuàng)新技巧，學(xué)員能夠開拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性的解決問題能力。這將使普通工程師能夠快速提升個(gè)人的創(chuàng)造性問題解決能力。

3. 多種創(chuàng)新技巧的應(yīng)用：除了TRIZ，課程還將講授與TRIZ配合應(yīng)用的其他快捷創(chuàng)新技巧，如二次逆向/痛苦風(fēng)暴和Double Reverse/Pain Storming等。通過掌握并有效應(yīng)用這些技巧，學(xué)員能夠在實(shí)際問題解決中得到多個(gè)解決方案，進(jìn)而應(yīng)用普氏方案選擇與創(chuàng)新Pugh Analysis對(duì)方案進(jìn)行選擇并進(jìn)一步創(chuàng)新，找到最 佳問題解決之道。

4. 提升個(gè)人和企業(yè)的創(chuàng)新能力：通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用TRIZ創(chuàng)新技巧，科技人員和企業(yè)工程技術(shù)人員能夠提高發(fā)明創(chuàng)新能力。據(jù)實(shí)踐結(jié)果表明，掌握TRIZ創(chuàng)新技巧的科技人員與不掌握的相比，其發(fā)明創(chuàng)新能力提高6至10倍。這將為個(gè)人和企業(yè)創(chuàng)造更大的效益，提高產(chǎn)品研發(fā)效率，降低成本，并增強(qiáng)整體創(chuàng)新能力，甚至用來建構(gòu)未來科技的發(fā)展策略。

培訓(xùn)日程安排（第1天）：

第一章：TRIZ-APAT

1.全球創(chuàng)新策略-APAT(全員全時(shí))

1）Why can we not increase our business?為什么業(yè)務(wù)不增長？

2）We need pay attention to all items(TRIZ-APAT)我們需要?jiǎng)?chuàng)新-全員全時(shí)-關(guān)注所有業(yè)務(wù)內(nèi)容

第二章：TRIZ概覽Overview

1.點(diǎn)金術(shù)-TRIZ

2.TRIZ的核心思想

3.技術(shù)進(jìn)化S-曲線

第三章：TRIZ預(yù)測工具-S曲線和技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則

1.理想化水平 

2.IFR 案例研究

3.IFR小組練習(xí)

Coffee Break (課間休息)  

第四章：技術(shù)矛盾與發(fā)明法則

1.技術(shù)矛盾Technical

2.技術(shù)參數(shù)Technical

3.矛盾矩陣表Contradiction

Lunch Break(午餐) 

第五章：技術(shù)矛盾與發(fā)明法則

1.技術(shù)矛盾TRIZ應(yīng)用案例研究

2.40常用創(chuàng)新法則介紹

Coffee Break (課間休息)  

第六章：物理矛盾與分離原理

1.物理矛盾Physical Contradictions

2.分離法則Separation Principles

3.物理矛盾TRIZ應(yīng)用案例研究

培訓(xùn)日程安排（第2天）：

 第七章：TRIZ小組練習(xí)

1.TRIZ小組練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

2.練習(xí)1-技術(shù)矛盾

3.練習(xí)2-物理矛盾

4.練習(xí)3-綜合

5.練習(xí)4-綜合

Coffee Break (課間休息)

第八章：TRIZ配套快捷創(chuàng)新技巧

1.辯證看TRIZ：優(yōu)點(diǎn)與不足

2.更多敏捷創(chuàng)新技巧

3.類推Analogies

4.異想天開Brute Think

5.想法箱Idea Box

6.二次逆向Double Reverse

Lunch Break(午餐)

第九章：TRIZ配套快捷創(chuàng)新技巧

1.快捷創(chuàng)新 技巧小組練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

2.類推Analogies

3.異想天開Brute Think

4.想法箱Idea Box

第十章：二次逆向Double Reverse

1.敏捷創(chuàng)新 技巧小組練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

Coffee Break (課間休息)

第十一：TRIZ創(chuàng)新評(píng)估-普氏分析矩陣PUGH Matrix

1.卡諾模型

2.把想法融合成概念I(lǐng)ntegrating Ideas Into Concepts- KANO模型

3.普氏概念選擇Pugh Concept Selection

4.普氏概念選擇-練習(xí)Pugh Concept Selection - Exercise

5.全天總結(jié)Q&A