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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對象：企業(yè)內(nèi)部培訓師、兼具培訓職責的管理者或員工
課程費用：電話咨詢（含：講師費、稅費、教材費、會務費、拍攝費）
授課天數(shù)：2 天
授課形式：內(nèi)訓
聯(lián)系電話：400-008-4600；13382173255（Karen /鄭老師）
官網(wǎng)：www.verocapadvisors.com
微信咨詢：Karen（注明來意）
課程背景| Course Background
隨著微博、微信、微演講（TED）等出現(xiàn)，促使現(xiàn)代教育技術的進步和教學模式的創(chuàng)新，豐富了培訓從業(yè)者的教學方式，對教育行業(yè)的發(fā)展帶來了巨大變革。微課也是微時代的產(chǎn)物，符合時間碎片化、傳播速度快等優(yōu)勢；對學員而言，十五分鐘左右的微課，能使學員注意力最大程度地集中，保證了學習效率；對學習環(huán)境而言，信息化的學習環(huán)境，帶來自由、舒適、親切、熟悉的學習體驗；對企業(yè)內(nèi)訓師而言，快速開發(fā)和迭代培訓課程，能及時調(diào)整和應對業(yè)務需求，減少開發(fā)課程的時間成本，快速滿足課程交付的成就感；對于企業(yè)而言，能否滿足企業(yè)知識庫、學習型組織的建設需要，
本課程從微課的溯源本義開始，引導學員系統(tǒng)掌握微課設計與開發(fā)的流程，聚焦用戶原創(chuàng)內(nèi)容（User Generated Content），分享和互動演練多種開發(fā)模型和結(jié)構(gòu)，旨在引導和內(nèi)訓師自主開發(fā)微課程的能力；而對于軟件技術方面，屬于技能工具部分，而工具不具有廣泛適用性，所以本課程不作重點分享，僅回歸最原始的PPT為基本媒介進行重點介紹。
課程收益| Program Benefits
● 明確微課和傳統(tǒng)課程的區(qū)別，界定清晰微課的定義及主要形式
● 明確微課的3大來源，掌握UGC的關鍵原則和主要特征
● 掌握微課開發(fā)的簡單3步驟，識別和選用微課8中類型
● 學會經(jīng)驗萃取的方法，掌握干貨篩選的3個標準和4S大法
● 現(xiàn)場每人至少開發(fā)出1門微課，實現(xiàn)即學即用目標
● 學會運用AIDI模型、SCQA結(jié)構(gòu)、KFC模型豐富教學手段
● 掌握2010版PPT和美化大師的綜合運用，提升PPT美化水平
● 懂得多種試聽手段，優(yōu)化微課的整體成效
課程大綱| Course Outline
第一講：迎接挑戰(zhàn)——微風盛行背后的理性
案例：從全民大事件看微風盛行
案例：從1963到2015
演練：列出微課的主要特征
1. 微課的誤區(qū)與歧義
2. 微課的效用與價值
3. 微課帶給我們的四個挑戰(zhàn)
1）時代
2）課堂
3）學生
4）教師
第二講：撥開迷霧——微課與傳統(tǒng)課程的區(qū)別
案例：什么不是微課
1. 微=碎？微=散？
2. 什么是微課
1）微課的主要特點
2）微課與微課程的區(qū)別
3）微課與傳統(tǒng)講課方式的區(qū)別
4）微課的主要特性
3. 內(nèi)容：必須“內(nèi)容為王”
4. 形式：懂得“人機交互”
演練：微課真?zhèn)慰靻柨齑?br />
第三講：追本溯源——微課的理論基礎和內(nèi)容來源
一、學習理論基礎
1. 建構(gòu)主義學習理論
2. 非正式學習
3. 細化理論
二、傳播理論基礎
1. 掌握學習理論
2. 認知負荷理論
3. 記憶加工理論
三、微課的三種內(nèi)容來源
1. OGC
2. PGC
3. UGC（重點講解）
演練：知識連線
第四講：大道至簡——微課3步建構(gòu)及8種類型
一、微課的3個開發(fā)步驟
1. 明確目標
2. 套入結(jié)構(gòu)
3. 完善內(nèi)容
二、微課的8種常見類型
1. 變化型微課
2. 問題型微課
3. 故事型微課
4. 實驗型微課
5. 技能型微課
6. 知識型微課
7. 任務型微課
8. 產(chǎn)品型微課
演練：自選主題，套入結(jié)構(gòu)設計微課框架
第五講：內(nèi)容豐滿——將案例和干貨精準化傳達
一、確定主題
互動：這些主題是否適合作為微課主題
1. 確認課題方向的4要素
2. 微課目標的3輪聚焦
3. 微課開發(fā)判斷的2個審視
演練：小組選取微課設計主題
二、萃取經(jīng)驗
互動：那些水貨不能要
1. 干貨的3個標準
2. 精煉干貨的4S大法
演練：各小組提煉干貨
三、案例優(yōu)化
1. 情景描述 SAR 模型
演練：撰寫情景再現(xiàn)案例
2. 界定問題
1）問題選擇的關鍵
2）提煉問題
3）選擇問題
3. 教學方法
1）AIDI模型
2）SCQA結(jié)構(gòu)
3）KFC模型
演練：按照KFC模型優(yōu)化微課結(jié)構(gòu)
第六講：工具基礎——微課中PPT的優(yōu)化提升
一、PPT美化
1. 編輯與格式化文本
2. 在幻燈片中插入各種多媒體元素
3. 設計幻燈片外觀
4. 設置動畫效果與切換方式
5. 色彩運用
6. 字體使用
二、PPT優(yōu)化
1. 封面設計
2. 過渡頁設計
3. 內(nèi)容頁設計
4. 結(jié)尾頁設計
5. 微課PPT模板推薦
演練：現(xiàn)場優(yōu)化PPT內(nèi)容
第七講：畫龍點睛——美化微課的呈現(xiàn)效果
1. 視覺提升（多種線上工具展示與演練）
2. 音樂添彩（多種線上工具展示與演練）
3. 情感賦意
4. 創(chuàng)意精彩（多種線上工具展示與演練）
5. 互動有效
備注：課程內(nèi)容會依授課需要靈活調(diào)整。
講師背景| Introduction to lecturers
郭寶健老師 TTT實戰(zhàn)訓練專家
國家人社部企業(yè)培訓師
廣東工業(yè)大學職業(yè)導師
Video Arts系列課程講師
UGC微課設計與開發(fā)導師
CTMC認證案例撰寫師/引導師
曾任：紅牛集團（500強世界功能飲料NO.1） 高級培訓經(jīng)理
曾任：香江集團（中國100強） 培訓經(jīng)理
曾任：珠江啤酒集團（中國輕工業(yè)100強） 人力資源主管
曾任：CH國際物流集團（國際貨運領頭羊） 培訓學院院長
擅長：企業(yè)培訓師選用育留體系建設、企業(yè)內(nèi)部培訓體系搭建、內(nèi)訓師團隊打造與滾動化發(fā)展體系、學習路徑圖與行動學習踐行者、內(nèi)部經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)專家。
郭老師擁有15年企業(yè)內(nèi)訓和人力資源管理經(jīng)驗，曾在珠江啤酒集團、香江集團、嶺南集團、紅牛集團等多家上市公司任職，任職期間擬定和完善了的培訓管理制度、內(nèi)訓師管理制度、課程開發(fā)管理制度、E-learning管理制度等，并通過組織實施內(nèi)部兼職講師培訓、試講、認證、聘用管理等完善了講師資源體系和課程庫體系，總計培訓多達300場次，培養(yǎng)優(yōu)秀TTT講師500多位，從而更好推動企業(yè)從培訓體系到人才培養(yǎng)體系的升級與發(fā)展。
部分工作經(jīng)驗：
1. CH國際物流集團
在某國際物流集團培訓學院擔任培訓學院院長，主要負責組織架構(gòu)、運營體系、講師體系、課程體系、人才培養(yǎng)體系等等，作為集團培訓學院負責人，發(fā)起和主導新員工系統(tǒng)整合項目及內(nèi)部講師團隊培養(yǎng)，通過“四期聯(lián)動”、“導師+團建融入”、“關卡考核”等方式，為企業(yè)打造出一支優(yōu)秀的講師團隊。
2. 紅牛集團
在紅牛集團工作期間，作為績效與培訓總負責人，主要負責培訓體系建設與完善制度建設、月度培訓管控、內(nèi)訓師與課程體系搭建、人才盤點等，作為集團內(nèi)主講老師，主講《微乎其“威”---微課設計與開發(fā)》《TTT-企業(yè)內(nèi)訓師培訓》等課程，并帶出了100多位內(nèi)訓師，他們將成為集團系統(tǒng)內(nèi)部培訓的中堅力量！
3.珠江啤酒集團
廣州珠江啤酒股份集團擔任培訓主管，其中負責珠江啤酒的ELN項目，通過項目前期的背景分析、業(yè)務需求和課程需求選定供應商，引入企業(yè)之后，采取了“試運營、獎懲機制、行動學習、微課大賽”等方式，學習參與度100%，學習通過率90%以上，被評為供應商內(nèi)部標桿。
《臺風速成與精彩演繹》-TTT初階
《培訓需求分析與課程開發(fā)》-TTT中階
《引導式授課技巧》-TTT高階
《商務演講與口才訓練》
《商務PPT設計與美化》
《微乎其“威”——微課設計與開發(fā)》
《多維空間——思維導圖在職場中的運用》
《STT企業(yè)培訓師培訓全面提升》——版權(quán)課
★ 華彬快消品集團《TTT-企業(yè)內(nèi)訓師（中階）培訓》
為華彬講授TTT-企業(yè)內(nèi)訓師培訓（中階），從基本臺風到演繹呈現(xiàn)再到基于問題的培訓課程開發(fā)，根據(jù)公司內(nèi)訓師的基礎特點，量身打造激發(fā)內(nèi)訓師激情、潛力的內(nèi)訓師培訓；通過認證評價，參訓18名員工全部通關，平均分達到90分，獲得公司一致好評，連續(xù)3年返聘。
★佛山儲錢罐融資公司《STT-快速培訓師培訓》
對廣州分公司20余名內(nèi)訓師進行課程開發(fā)交流培訓，培訓結(jié)束后完成20門課程開發(fā)，學員當場學會使用ADDIE模型開發(fā)課程，并且通過3天的課程迅速提升臺風，獲得分公司領導好評。
★中國農(nóng)行梅州分行《TTT-企業(yè)內(nèi)訓師（高階）培訓》
為中國農(nóng)行梅州分行的40名內(nèi)訓師進行授課TTT課程（高階）培訓，重點提升現(xiàn)有內(nèi)訓師的課程開發(fā)技巧和教練技能，學員經(jīng)過二次試講評價，全部晉升為銀行中級培訓師，并獲得學員好評。
★Q房置業(yè)《TTT-企業(yè)內(nèi)訓師技能全面提升》
為Q房職業(yè)的25名內(nèi)訓師進行授課TTT課程培訓，學員全部掌握PPT制作技巧和常見工具應用，并掌握如何專業(yè)性講解PPT，獲得企業(yè)及學員的一致好評。
★ 廣州祈升貿(mào)易有限公司《結(jié)構(gòu)化思維與公眾表達》
對廣州祈升貿(mào)易有限公司10余名內(nèi)訓師進行課程開發(fā)交流培訓，培訓結(jié)束后完成12門課程開發(fā)，學員當場學會使用ADDIE模型開發(fā)課程，并且通過3天的課程迅速提升臺風，獲得公司領導的一致好評。
★ 廣州珠江橋有限公司《如何搭建培訓體系》
通過為期一周的時間，對珠江橋企業(yè)內(nèi)部培訓現(xiàn)狀進行摸底，以及現(xiàn)場培訓宣導，郭老師結(jié)合高速公路式培訓體系導入，幫助企業(yè)建立了課程庫、講師庫和流程管控三條主線的培訓體系設想，項目得到公司相關領導的認可。
部分客戶見證：
郭老師的課程干貨多、簡潔明了、實用奏效。沒有花哨的呈現(xiàn)技巧、概念講解由淺入深，讓逐層加深記憶，感覺郭老師每一年的功力都在進階，以后我們企業(yè)會繼續(xù)聘請并輔導內(nèi)訓師提升。
——華彬快消品集團 李經(jīng)理
培訓需求分析，原本在我理解是非常理論化、枯燥難懂、難落地操作的工具，經(jīng)過郭老師的虛實分析技巧，結(jié)合三標對焦法，迅速能定位培訓需求，以此開發(fā)出具有針對性、符合企業(yè)和崗位要求的課程，非常實用！
——東芝電器 吳經(jīng)理
郭寶健老師的課程很有激情，讓我們的每個員工都了解什么是培訓師的使命和價值觀；只有符合個人特質(zhì)和企業(yè)需要的培訓師，才是企業(yè)的剛需內(nèi)訓師，激情而陽光自信是內(nèi)訓師的首要特質(zhì)，這點對我的啟發(fā)太大了！
——太陽神集團 潘經(jīng)理
部分服務客戶：
銀行金融：中國銀行、四川自貢郵政、中國農(nóng)業(yè)銀行重慶分行、中國銀行宿遷支行、安徽省農(nóng)村信用社聯(lián)合社、長春郵儲銀行、福建郵政培訓中心、中國人民保險宿遷分公司、平安銀行、四川郵政集團、廣發(fā)銀行、郵政儲蓄、廣電運通、蘇州郵儲、廣安郵政……
通信/地產(chǎn)物業(yè)：廣西移動、廣東電信、四川電信、湖北電信、廣東移動、京信通訊、廣州電信、中國網(wǎng)通、中國聯(lián)通、中國移動、河南電信、河北電信、江蘇電信、安徽電信、國美電器、香江集團、萬科地產(chǎn)、綠地地產(chǎn)、恒大地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、奧園集團、星河灣集團分公司、中糧地產(chǎn)、正佳集團、天譽置業(yè)、嘉裕地產(chǎn)、粵海地產(chǎn)、僑鑫地產(chǎn)、方直地產(chǎn)、碧桂園物業(yè)……
其他企業(yè)：深圳軟通動力科技、廣州智聯(lián)招聘、廣東中煙韶關卷煙廠、內(nèi)蒙古電力集團、常德金鵬印務、北京豐臺供暖所、廈門國貿(mào)控股集團、宜昌公立醫(yī)院、深圳供電局、濟民可信集團（醫(yī)藥）、國營長虹機械、加運美快遞……
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗，并對企業(yè)進行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。
我們的咨詢方案的設計過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識，又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗，我們積累了豐富的案例庫，涉及18個領域，近千個案例，并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。
我們的咨詢團隊分布于各大領域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗，具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前，我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進行比對選擇，根據(jù)客戶需求及問題，定制化地設計咨詢方案，確保項目的順利進行。
ABOUT PERFECT CONSULTANT
We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
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10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
累計培訓學員
現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內(nèi)訓課
現(xiàn)有在線課程
輻射城市
OFFLINE BUSINESS
高層團隊引導工作坊
中層管理內(nèi)訓
基層管理內(nèi)訓
人才梯隊建設咨詢項目
工廠運營咨詢項目
TTT內(nèi)訓師咨詢項目
領導力公開課
精益智造公開課
個人效能公開課
ONLINE BUSINESS
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功能包含：作業(yè)管理、考試管理、簽到管理、課程學習、排名管理、微課上傳、直播等
700門在線課程,任選10門課程體驗,掃碼注冊體驗
PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO
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