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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對象：1.有授課任務(wù)的業(yè)務(wù)專家/技術(shù)骨干、一線經(jīng)理人及內(nèi)部兼職培訓(xùn)師； 2.需要針對自己公司實際需要設(shè)計課程的培訓(xùn)師； 3.需要針對自己公司實際需要設(shè)計課程的培訓(xùn)師； 4.希望用自己的經(jīng)驗教育下屬或者希望把自己的經(jīng)驗整理成教學(xué)課件的培訓(xùn)師； 5.希望把外來的課程改造得適合公司需要的培訓(xùn)師。
課程費用：電話咨詢（含：講師費、稅費、教材費、會務(wù)費、拍攝費）
授課天數(shù)：2 天
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話：400-008-4600；13382173255（Karen /鄭老師）
官網(wǎng)：www.verocapadvisors.com
微信咨詢：Karen（注明來意）
課程背景| Course Background
傳統(tǒng)的TTT1.0重演繹、TTT2.0基礎(chǔ)課程開發(fā)，TTT3.0升級到以價值導(dǎo)向為核心企業(yè)知識沉淀與課程體系搭建?！?nbsp;首選品牌塔思課®TTT進階系統(tǒng)
《精品課程設(shè)計與開發(fā)工作坊》基于四元八步®教學(xué)模型精進而成，課程通過三條主線（Tell—Show—Do）進行訓(xùn)練。學(xué)習(xí)過程中以工作坊的方式進行，以體驗式學(xué)習(xí)、講師引導(dǎo)為主，同時充分利用案例、角色扮演、小組討論、實戰(zhàn)演練等多種培訓(xùn)方式來調(diào)動學(xué)員的參訓(xùn)熱情與投入程度。塔思課® TTT進階系統(tǒng)之課程開發(fā)依據(jù)“課程設(shè)計有套路、內(nèi)容開發(fā)配工具、五步流程促精品”的特色，幫助學(xué)員在短時間內(nèi)聚焦業(yè)務(wù)痛點問題，掌握課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)，并隨堂產(chǎn)出塔思課®TTT標(biāo)準(zhǔn)成果。
課程收益| Program Benefits
1.提煉出需求中培訓(xùn)能夠解決的學(xué)習(xí)要點
2.正確撰寫學(xué)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.分解學(xué)習(xí)目標(biāo)并對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行建模
4.根據(jù)不同的目標(biāo)選擇相應(yīng)的教學(xué)策略
5.運用教學(xué)材料開發(fā)的流程、工具和方法于實際場景中
6.運用《塔思課®精品課程開發(fā)工具箱》快速開發(fā)課程
課程大綱| Course Outline
【培訓(xùn)時長】兩天標(biāo)準(zhǔn)版（09:00 — 12:00，13:30 — 17:00）
教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動
導(dǎo)言•成人是如何學(xué)習(xí)的（第一天上午，09:00-10:30）
了解成人學(xué)員規(guī)律及課程開發(fā)基本原則
課程開發(fā)團隊構(gòu)建與角色分工 1.視頻導(dǎo)入：《好課程是設(shè)計出來》
2.需破共存：《課程開發(fā)大師》團隊活動
3.課程設(shè)計與開發(fā)視野導(dǎo)入教學(xué)活動（現(xiàn)場測試活動）
4.成人是如何學(xué)習(xí)
1)基于經(jīng)驗
2)邏輯記憶
3)歸類模塊化
5.課程開發(fā)的基本原則（模塊化、故事化、經(jīng)驗性……） 活動1：《好課程是設(shè)計出來》
活動2：《課程開發(fā)大師》
活動3：成人學(xué)習(xí)規(guī)律認(rèn)知
第一項•聚焦業(yè)務(wù)問題（第一天上午，10:30-12:00）
掌握培訓(xùn)需求分析方法，聚焦待開發(fā)課題需求澄清實踐
通過測試了解成人學(xué)習(xí)風(fēng)格
確定課程開發(fā)主題，完成課題需要解決的問題痛點 1.分析痛點
課題方向分析（理想目標(biāo) - 實際情況 = 關(guān)鍵問題原因分析）
需求分析五大方法
1)業(yè)務(wù)需求分析法
2)績效需求分析法
3)能力需求分析法
4)環(huán)境需求分析法
5)動機需求分析法
實戰(zhàn)訓(xùn)練：小組課題“滿足期望-現(xiàn)狀的差距：需求分析
2.學(xué)員/培訓(xùn)對象分析（學(xué)習(xí)風(fēng)格、知識、經(jīng)驗……）
3.確定課題
主副課程題目構(gòu)建形式
課題取名要求
1)建議一、內(nèi)容表達要求
2)建議二、能量吸引要求
實戰(zhàn)訓(xùn)練：確定學(xué)員對象及課題名稱 活動4：學(xué)習(xí)風(fēng)格測試
活動5：《目標(biāo)學(xué)員畫像》
活動6：點贊互評交流大會
第二項•設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)（第一天下午，13:30-15:00）
掌握撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的ABCD法則
熟練制定并編寫主題課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)及制定培訓(xùn)效果的測試方法 1．學(xué)習(xí)目標(biāo)三要素（條件、行為、標(biāo)準(zhǔn)）
2．學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫
1)目標(biāo)編寫ABCD法則
2)簡化學(xué)習(xí)目標(biāo)方法
3．設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的流程
1)撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)
布魯姆目標(biāo)分類法（記憶、理解、應(yīng)用、分析…..）
案例分析：某企業(yè)學(xué)員目標(biāo)設(shè)計分析
2)設(shè)計測試練習(xí)
設(shè)計目標(biāo)測試方法
案例分析：基于培訓(xùn)效果的測試示例分析
3)復(fù)盤配套案例
實戰(zhàn)訓(xùn)練：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及知識點測試研討（學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化測試） 活動7：學(xué)習(xí)效果描述與測試活動
活動8：課程開發(fā)案例復(fù)盤與設(shè)計
第三項•萃取專家經(jīng)驗（第一天下午，15:00-17:00）
學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗萃取與迭代的方法
掌握基于課程開發(fā)的專家經(jīng)驗萃取流程
完成知識要點分類及整體、局部的建模成果輸出 1.專家經(jīng)驗的迭代邏輯（總結(jié)-復(fù)盤-萃取-迭代）
2.學(xué)習(xí)領(lǐng)域分類（認(rèn)知、動作、情感）
3.以課程開發(fā)為導(dǎo)向的經(jīng)驗萃取三步法
1)第一步、風(fēng)暴式分解-KSA學(xué)習(xí)要點
原始時代：頭腦風(fēng)暴式萃取
電腦時代：思維導(dǎo)圖軟件（XMind軟件）
綜合應(yīng)用：手繪思維導(dǎo)圖
2)第二步、三維式復(fù)盤-KSA學(xué)習(xí)要點
一維視角：工作任務(wù)
二維視角：經(jīng)典案例
三維視角：具體行為
實踐工具：《專家經(jīng)驗萃取復(fù)盤九宮格》
3)第三步、AB式梳理-KSA學(xué)習(xí)要點梳理
實踐工具：2W1H經(jīng)驗展示臺
成果輸出：萃取成果2W1H經(jīng)驗展示法-導(dǎo)師提供模板
4.基于萃取成果的資料收集
1)配套課程開發(fā)資料收集三法
2)工具介紹：互聯(lián)網(wǎng)時代下的輔助工具介紹
5.精品課程的三級建模邏輯
一級：整體建模（課程框架）
二級：局部建模（教學(xué)單元）
三級：內(nèi)容建模（PPT頁面）
實戰(zhàn)訓(xùn)練：課題小組教學(xué)大綱設(shè)計完成（三級大綱設(shè)計） 活動9：頭腦風(fēng)暴式專家經(jīng)驗萃取
活動10：課程知識要點分類與建模探討
第一天晚上作業(yè)內(nèi)容（自行完成，當(dāng)晚提交）
將課堂練習(xí)材料傳化為成果 1. 確認(rèn)開發(fā)課程需求、目標(biāo)及題目
2. 確認(rèn)待開發(fā)課程結(jié)構(gòu)，并設(shè)計教學(xué)單元內(nèi)容
3. 根據(jù)模板要求，輸出課程大綱及PPT課件初稿 提供配套工具模板
第四項•設(shè)計教學(xué)流程（第二天上午，09:00-12:00）
掌握《首要教學(xué)原理》設(shè)計理論
應(yīng)用教學(xué)設(shè)計方法，完成各教學(xué)單元設(shè)計與呈現(xiàn)制作 1．教學(xué)流程基礎(chǔ)知識
1)教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)理論《首要教學(xué)原理》
2)大腦獲取信息的體驗活動
2．單一結(jié)構(gòu)教學(xué)流程
1)四元八步®教學(xué)設(shè)計流程
Why-激發(fā)動機
1)創(chuàng)建體驗式開場的4種活動
2)引導(dǎo)學(xué)員反思的4種活動
What-講解新知
1)讓學(xué)員形成心理圖像的5種方法
2)講解新知4種教學(xué)傳遞策略及3種教學(xué)活動
How-體驗操練
1)創(chuàng)設(shè)學(xué)員練習(xí)的5種策略
2)幫助學(xué)員內(nèi)化知識的4種方式
If What-轉(zhuǎn)化應(yīng)用
1)設(shè)計4種策略促進學(xué)員學(xué)以致用
2)設(shè)計行動計劃，促進學(xué)員融會貫通
實戰(zhàn)訓(xùn)練：教學(xué)單元腳本設(shè)計（撰寫PPT課件腳本）
3．多重結(jié)構(gòu)教學(xué)流程
1)方法一、二級配套結(jié)構(gòu)流程
2)方法二、四級配套結(jié)構(gòu)流程
3)案例分析：《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)》多重結(jié)構(gòu)設(shè)計分析 活動11：左右腦分工理論體驗游戲
活動12：教學(xué)單元設(shè)計方案探討
活動13：從設(shè)計到制作的分工協(xié)作
第五項•開發(fā)精品教材（第二天下午，13:30-17:00）
理解精品課程開發(fā)要求及制定各課程的成果輸出標(biāo)準(zhǔn)
掌握PPT課件制作輔導(dǎo)工具使用方法
了解從課程開發(fā)成果到講臺呈現(xiàn)的自訓(xùn)流程 1．塔思課®TTT精品教材開發(fā)六件套
1)一件：課程大綱（產(chǎn)品說明書）
2)二件：PPT課件（教學(xué)思路展示工具）-重點
3)三件：講師手冊（內(nèi)容秘方）-重點
4)四件：課堂手冊（課堂輔助材料）
5)五件：學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化（從學(xué)習(xí)到結(jié)果的承載工具）
6)六件：學(xué)員手冊（承載教學(xué)效果保證工具）
案例：塔思課®TTT系列-版權(quán)課程成果全面解析
2．教學(xué)課件評審
整體評審基本原則（10/20/30）
PPT課件頁面制作四種類型（并列型、順序型、遞進型、交叉型）
3．課程試講評估與迭代（課程試講，評估分析，課程迭代）
實戰(zhàn)訓(xùn)練：完成《塔思課®精品課程開發(fā)工具箱》標(biāo)準(zhǔn)文檔開發(fā)與制作輔導(dǎo) 活動14：《我眼中的精品課程》交流活動
活動15：講師版PPT課件及講師手冊設(shè)計比賽
備注：以上為本課程標(biāo)準(zhǔn)流程，陳雄老師根據(jù)現(xiàn)場學(xué)員及客戶要求實際情況作調(diào)整
講師背景| Introduction to lecturers
陳 雄
TTT3.0-塔思課®TTT定制品牌創(chuàng)始人
華人培訓(xùn)界泰斗劉子熙先生嫡傳弟子
課程設(shè)計與開發(fā)領(lǐng)域資深專家、導(dǎo)師
近600天TTT專項培訓(xùn)與大型項目實操經(jīng)驗
美國NASA-4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、教練
【工作經(jīng)驗】
18年企業(yè)一線實戰(zhàn)工作經(jīng)驗。先后服務(wù)于達能集團、三胞集團及LDK集團知名企業(yè)，從事生產(chǎn)與技術(shù)管理、零售與銷售管理、人力資源與企業(yè)商學(xué)院管理層工作。
【專業(yè)實踐】
11年內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及課程設(shè)計與開發(fā)項目實操經(jīng)驗，TTT3.0技術(shù)引領(lǐng)者。
曾任三胞集團（含地產(chǎn)/金融/互聯(lián)網(wǎng)/商貿(mào)/醫(yī)藥/制造等產(chǎn)業(yè)，多元化千億級跨國企業(yè)）管理學(xué)院高級經(jīng)理及團隊負責(zé)人，帶領(lǐng)團隊策劃并實施“三胞好講師”講師體系搭建及培養(yǎng)、“三胞文化大使”系列課程開發(fā)及講師培養(yǎng)、“三胞集團體系新干部培養(yǎng)”策劃及落地等重點學(xué)習(xí)項目。
TTT3.0技術(shù)引領(lǐng)者，主導(dǎo)研發(fā)塔思課®TTT進階系統(tǒng)版權(quán)課程。7年磨一劍“培訓(xùn)師六項實戰(zhàn)技術(shù)”（2008-2014），3年完成“課程設(shè)計與開發(fā)、授課技巧五項全能”兩門進級課程修煉（2015-2017）。2018推出塔思課®TTT標(biāo)準(zhǔn)化、定制化及版權(quán)化授證TTT。
曾為LDK集團（原世界最大太陽能企業(yè)），“從0到1”搭建內(nèi)部講師體系，并開班38期、培養(yǎng)認(rèn)證講師391名、輔導(dǎo)開發(fā)243門光伏電力行業(yè)專業(yè)課程。
《場馭™卓有成效的五項管理實踐》版權(quán)課程，其核心“分析業(yè)務(wù)工作場景、構(gòu)建團隊管理策略、實現(xiàn)組織管理升級”，實現(xiàn)從技術(shù)專家到卓越管理者全面升級。眾多企業(yè)引進版權(quán)授證TTT，完善領(lǐng)導(dǎo)力課程及講師體系，并由此成為TTT項目長期合作伙伴。
【授課風(fēng)格】
邏輯性強，風(fēng)趣幽默，親和力強。
課程體系化，逐步進階，標(biāo)準(zhǔn)化工具箱及行動學(xué)習(xí)工作坊落地培訓(xùn)效果。
7年生產(chǎn)與技術(shù)管理、零售與銷售管理經(jīng)驗，深入業(yè)務(wù)實踐，懂業(yè)務(wù)語言。
TTT3.0標(biāo)準(zhǔn)課程
1)《塔思課®全腦型培訓(xùn)師六項實戰(zhàn)技術(shù)》（3天版）
2)《塔思課®復(fù)盤式組織經(jīng)驗萃取工作坊》（2天版）
3)《塔思課®企業(yè)課程復(fù)盤與迭代開發(fā)輔導(dǎo)》（2天版）
4)《塔思課®精彩授課五項全能訓(xùn)練營》（2天版）
TTT3.0定制項目
1)《卓越內(nèi)訓(xùn)師團隊賦能、三階段輔導(dǎo)落地項目》（7天標(biāo)準(zhǔn)版）
2)《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與課程體系建設(shè)定制化輔導(dǎo)項目》（定制版）
備注：對客戶進行項目需求調(diào)研后，實行TTT定制化課程開發(fā)及項目運作服務(wù)。
【部分服務(wù)客戶】
通信行業(yè)：中國移動（福建/浙江/安徽/四川/云南/西安）、中國聯(lián)通（中國聯(lián)通學(xué)院/廣東/內(nèi)蒙古）、中國電信（北京/青海/江西）、中移在線、中移鐵通……
電力行業(yè)：國家電網(wǎng)（河北/江西/陜西/湖北）、南瑞集團、安康水力發(fā)電廠、晶科電力、晶科能源、榮德新能源、時創(chuàng)新能源科技 ……
金融銀行：中國工商銀行（杭州金融研修學(xué)院）、中國郵政儲蓄銀行（湖北/江西）、中國農(nóng)業(yè)銀行（北京）、江蘇省聯(lián)社、交通銀行、中信銀行、江西銀行、南洋商業(yè)銀行、泰興農(nóng)商行、平安保險、中國人保財險、陽光保險集團、首創(chuàng)金服 ……
地產(chǎn)行業(yè)：中建五局、開元集團、眾森地產(chǎn)、富力地產(chǎn)集團、新力地產(chǎn)、恒大地產(chǎn)、中梁地產(chǎn)、蘇交科集團、中海地產(chǎn)集團、湖北交投 ……
醫(yī)藥行業(yè)：楊子江海陵藥業(yè)、天士力醫(yī)藥、貝登醫(yī)療、匯仁醫(yī)藥集團、青峰醫(yī)藥集團、金斯瑞醫(yī)療 ……
汽車行業(yè)：延鋒江森座椅、江鈴汽車股份、南昌地鐵集團、博能汽車、昌河汽車集團、北京新泉志和、蘇州東風(fēng)精沖 ……
其它行業(yè)：索尼（中國）、巴德富集團、艾萊依集團、廣州金鵬集團、中材集團、光明乳業(yè)集團、上海本來生活、東方航空、首都國際機場、永藝家具、中煙集團、無錫大東方百貨、全家FamilyMart、恒企教育、海太半導(dǎo)體、江西星火有機硅 ……
【塔思課®TTT近年重點項目】
1)2019年湖北交投實業(yè)-TTT卓越內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目（5階段）（講師認(rèn)證及課程產(chǎn)出）
2)2019年中移在線-《人機共舞-人工智能在客服中心的應(yīng)用》定制化課程開發(fā)工作坊
3)2019年中國工商銀行-《各級管理者員工管理能力提升課程開發(fā)》定制化工作坊（4門）
4)2019年江蘇省聯(lián)社-TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)6天5晚魔鬼訓(xùn)練營（講師認(rèn)證及課程產(chǎn)出）
5)2018年巴斯夫中國-AP標(biāo)兵雛鷹班課程復(fù)盤與迭代開發(fā)項目（迭代10門專業(yè)課程）
6)2018年南京南自電網(wǎng)自動化-內(nèi)訓(xùn)師賽前集訓(xùn)導(dǎo)師及大賽評委（40進10）
7)2018年江西銀行集團級內(nèi)訓(xùn)師賦能三階項目-（開發(fā)27門精品課/培養(yǎng)27位賦能講師）
8)2018年中國移動福建移動-“大數(shù)據(jù)+5G通信技術(shù)”系列課程復(fù)盤與迭代開發(fā)輔導(dǎo)項目
9)2017年安能物流集團-自動波領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)輔導(dǎo)項目（7門進階課程）
10)2017年首都國際機場商貿(mào)公司-中高級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與認(rèn)證項目（TTT進階）
11)2017年艾萊依集團有限公司-艾師精品課程開發(fā)輔導(dǎo)（CSTD年度評選獲獎項目）
12)2017年榮德新能源科技有限公司-塔思課®TTT進階培養(yǎng)、輔導(dǎo)與認(rèn)證項目（三階）
13)2017年中國郵政儲蓄銀行湖北分行-金種子計劃之微課開發(fā)與制作（1課3現(xiàn)/29門）
14)2016年國家電網(wǎng)陜西電力公司-科級干部管理技能定制化課程開發(fā)項目
15)2016年中國移動廣元移動公司-微課開發(fā)與制作進階項目（進階）
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗，并對企業(yè)進行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。
我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識，又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗，我們積累了豐富的案例庫，涉及18個領(lǐng)域，近千個案例，并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。
我們的咨詢團隊分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗，具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前，我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進行比對選擇，根據(jù)客戶需求及問題，定制化地設(shè)計咨詢方案，確保項目的順利進行。
ABOUT PERFECT CONSULTANT
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中大型企業(yè)共同選擇
累計培訓(xùn)學(xué)員
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現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
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高層團隊引導(dǎo)工作坊
中層管理內(nèi)訓(xùn)
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人才梯隊建設(shè)咨詢項目
工廠運營咨詢項目
TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項目
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700門在線課程,任選10門課程體驗,掃碼注冊體驗
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