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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
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13382173255(Karen鄭老師)
課程背景| Course Background
AI發(fā)展那么快,到底怎么學(xué)?
AI工具那么多,到底學(xué)什么?
對(duì)于銀行日常辦公來(lái)說(shuō),怎樣用AI工具提升效率?
AI工具為什么不像別人說(shuō)的那么好使啊,寫(xiě)出來(lái)的東西沒(méi)啥用啊?
當(dāng)前,人工智能正迅速成為推動(dòng)銀行效率革命的關(guān)鍵力量。AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在深刻地改變傳統(tǒng)的辦公方式,從自動(dòng)化日常任務(wù)到提供決策支持,AI正助力銀行實(shí)現(xiàn)更高效、智能的工作環(huán)境。本課程旨在幫助銀行管理者和員工掌握AI技術(shù)在辦公場(chǎng)景下的應(yīng)用,從而提高工作效率、優(yōu)化工作流程、增強(qiáng)決策能力,并最終推動(dòng)銀行的整體競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)本課程,學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用AI技術(shù)解決實(shí)際辦公問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人工作效能的飛躍,以及如何為銀行構(gòu)建一個(gè)更加智能和高效的辦公環(huán)境。
課程收益| Program Benefits
? 學(xué)習(xí)當(dāng)前主流的AI大模型,理解它們?cè)?/span>銀行辦公任務(wù)中的應(yīng)用。
? 明確與AI大模型的對(duì)話(huà)方法,掌握結(jié)構(gòu)化提示詞、三維高效對(duì)話(huà)方法和Deepseek對(duì)話(huà)技巧。
? 運(yùn)用細(xì)節(jié)描述法和復(fù)雜問(wèn)題分解法撰寫(xiě)提示詞,解決相應(yīng)的銀行工作
? 運(yùn)用AI工具進(jìn)行公文寫(xiě)作,掌握公文寫(xiě)作提示詞的使用方法
? 使用Deepseek模型快捷寫(xiě)作文案的PDCA方法
課程大綱| Course Outline
第一部分:AI綜合能力認(rèn)知及提示詞編寫(xiě)
一、生成式AI的發(fā)展歷程及AI工具介紹
1.生成式AI的發(fā)展歷程
? 技術(shù)演變與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
? 節(jié)點(diǎn)人物介紹
●Jürgen Schmidhuber
●Geoffrey Hinton(辛頓)
●李飛飛
2.AI工具介紹
? 公文寫(xiě)作主打——文心一言
? AI搜索主打——秘塔AI搜索
? 數(shù)據(jù)分析及方案撰寫(xiě)主打——Deepseek
? PPT制作主打——WPSAI AIPPT
? 語(yǔ)音及文字綜合處理主打——通義
? 圖片處理及視頻生成處理主打——WHEE
二、AI時(shí)代綜合能力矩陣
1.五力模型矩陣
? AI思維能力
? 人機(jī)對(duì)話(huà)能力
●熟知不同模型特征
●靈活應(yīng)用不同提問(wèn)結(jié)構(gòu)
●擁有自己擅長(zhǎng)的對(duì)話(huà)套路
●熟知必要咒語(yǔ)
? 工具應(yīng)用能力
? 平臺(tái)開(kāi)發(fā)能力
? 高級(jí)開(kāi)發(fā)能力
2.人和AI相處三階模型
? 助手階段
? 幫手階段
? 協(xié)作階段
三、高效對(duì)話(huà)模型
1. 結(jié)構(gòu)化說(shuō)出你的需求
? 角色設(shè)定
? 場(chǎng)景描述
? 結(jié)構(gòu)化需求
實(shí)操案例:簡(jiǎn)單提示詞和結(jié)構(gòu)化提示詞對(duì)比
2.三維高效對(duì)話(huà)模型
第一維:領(lǐng)導(dǎo)視角——結(jié)構(gòu)化說(shuō)出你的需求
實(shí)操案例:你是銀行人力部的培訓(xùn)經(jīng)理,負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)--------
第二維:老板視角——出錯(cuò)了,給方法
實(shí)操案例:輸出不準(zhǔn)確,怎么辦?
指出錯(cuò)誤,修改提示詞
第三維:上帝視角——還是出錯(cuò),投喂正確方案
實(shí)操案例:如果持續(xù)出錯(cuò),需求投喂正確方案
3.DeepSeek對(duì)話(huà)方法
舍棄身份指令,直接引導(dǎo)推理
讓它說(shuō)人話(huà),更直白的講解
反向提問(wèn),進(jìn)行內(nèi)容打磨
投喂內(nèi)容,模仿功能無(wú)敵
實(shí)操案例:你需要撰寫(xiě)一篇鋼鐵企業(yè)分析報(bào)告,但你沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn),怎么辦?
四、建立思維鏈——讓AI隱性思維顯性化
1.細(xì)節(jié)描述法
實(shí)操案例:行里推出一款消費(fèi)貸新產(chǎn)品,要寫(xiě)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的策劃方案------
直接向AI提需求,輸出結(jié)果是------
如果我們給AI提供更豐富的細(xì)節(jié)描述,輸出結(jié)果是-------
2. 復(fù)雜問(wèn)題分解法
? 先來(lái)說(shuō)說(shuō)分隔符的作用
實(shí)操案例:假設(shè)銀行零售業(yè)務(wù)部想要提高其銷(xiāo)售效率,這是一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題。可以將其拆解成幾個(gè)小問(wèn)題-----
? 用結(jié)構(gòu)化提示詞來(lái)定義一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題解決專(zhuān)家的角色
? 看看AI的輸出結(jié)果怎么樣
? 再來(lái)一個(gè)例子:幫助銀行網(wǎng)點(diǎn)制定和優(yōu)化旺季營(yíng)銷(xiāo)方案
第二部分:AI智能寫(xiě)作方法
一、AI輔助銀行公文寫(xiě)作七步法
1.拆解工作問(wèn)題(人工)
2.分析處理信息(AI)
3.判斷信息質(zhì)量(AI)
4.明確寫(xiě)作要求(人工)
5.生成文種內(nèi)容(AI)
6.判斷內(nèi)容質(zhì)量(人工)
7.精調(diào)文本內(nèi)容(人工)
案例演示:七步法如何操作
二、公文寫(xiě)作提示詞的基本寫(xiě)法
1.通用提示詞框架
角色+背景+任務(wù)+要求
2.角色設(shè)定
3.描述背景
4.界定任務(wù)
5.明確要求
? 指定內(nèi)容要點(diǎn)
? 框定內(nèi)容結(jié)構(gòu)
l 寫(xiě)作公式
寫(xiě)作公式示例:總結(jié)類(lèi)材料篇章=帽段+主體段(做法)+主體段(問(wèn)題)+主體段(計(jì)劃
l 內(nèi)容模塊
對(duì)優(yōu)質(zhì)的公文進(jìn)行拆解后,提煉出不同的段落模塊
案例演示:公文寫(xiě)作提示詞的基本寫(xiě)法
三、AI輔助寫(xiě)作工作匯報(bào)
工作匯報(bào):有的放矢效果好
? 分析處理工作問(wèn)題
最重要的是把上級(jí)精神搞清楚,明確匯報(bào)重點(diǎn)
? 套用公式生成內(nèi)容
寫(xiě)作公式示例:工作匯報(bào)=標(biāo)題+引言段+主要情況部分+存在問(wèn)題部分+有關(guān)建議部分
? 判斷調(diào)整修改內(nèi)容
對(duì)提示詞和AI工具的靈活運(yùn)用,會(huì)在很大程度上影響AI生成的效果
實(shí)操演練:各部分提示詞的具體寫(xiě)法
生成一份銀行零售業(yè)務(wù)工作匯報(bào)的初稿
四、銀行常用文案快捷寫(xiě)作PDCA(使用DeepSeek大模型)
PDCA寫(xiě)作流程
? P 問(wèn)AI拿框架
? D 給信息拿方向
? C 給框架拿結(jié)果
? A 給反饋拿優(yōu)化
結(jié)課活動(dòng):
實(shí)操練習(xí)
? 回顧課程要點(diǎn)
? 學(xué)員實(shí)操使用AI工具寫(xiě)作工作匯報(bào)片段
? 學(xué)員分享經(jīng)驗(yàn)和反饋
講師背景| Introduction to lecturers
高飛 老師
—銀行中基層管理能力提升培訓(xùn)專(zhuān)家
? 曾任:中國(guó)建設(shè)銀行云南省分行 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人
? 曾任:中國(guó)建設(shè)銀行云南省分行 內(nèi)訓(xùn)師
? 現(xiàn)任:國(guó)家開(kāi)發(fā)投資集團(tuán)(央企中唯一投資控股公司)講師
? 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
? 云培聯(lián)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)
? MT模型思維學(xué)院認(rèn)證講師
? 《情境高爾夫-向下管理》認(rèn)證講師
? ACI認(rèn)證高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
? ACI認(rèn)證高級(jí)課程設(shè)計(jì)師
? SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)認(rèn)證講師
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
高飛老師擁有近20年國(guó)有銀行中基層崗位經(jīng)驗(yàn)及超過(guò)10年的銀行內(nèi)訓(xùn)歷程。他成功將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課程開(kāi)發(fā),為銀行管理者提供超過(guò)500場(chǎng)能力提升培訓(xùn),好評(píng)率超95%。在2001-2003年間,他組建昆明金星支行,通過(guò)精細(xì)化管理、員工分類(lèi)管理、柔性激勵(lì)及滲透式營(yíng)銷(xiāo),兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)存貸款規(guī)模破億,并培養(yǎng)出1名支行長(zhǎng)及2名業(yè)務(wù)主管,形成員工成長(zhǎng)梯隊(duì)打造體系。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
1、《銀行管理者技能提升課程》系列培訓(xùn)-講授200+場(chǎng),覆蓋學(xué)員5000人以上,課程超過(guò)94%被評(píng)為優(yōu)秀
為建設(shè)銀行中基層管理人員講授《銀行管理者表達(dá)能力提升》、《如何做好高效匯報(bào)》《銀行基層營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃能力提升》等十多個(gè)專(zhuān)題,講授超過(guò)200場(chǎng),覆蓋學(xué)員5000人以上,課程超過(guò)96%被評(píng)為優(yōu)秀。因?yàn)橹R(shí)廣博,授課風(fēng)格活潑,課堂氣氛活躍積極,受到學(xué)員的喜愛(ài)和熱烈歡迎,所講述的《結(jié)構(gòu)化思維能力進(jìn)階》是內(nèi)訓(xùn)師返聘率最高的課程之一。
曾經(jīng)3次擔(dān)任建設(shè)銀行中基層能力素養(yǎng)提升項(xiàng)目主訓(xùn)導(dǎo)師,負(fù)責(zé)管理能力素養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容策劃和課程交付,為478名中基層管理者進(jìn)行培訓(xùn),項(xiàng)目中交付課程超過(guò)80天,其中一期項(xiàng)目被評(píng)為總行優(yōu)秀培訓(xùn)項(xiàng)目。
2、支行長(zhǎng)類(lèi)管理能力提升課程培訓(xùn)-超過(guò)200場(chǎng),學(xué)員超過(guò)3000+,課堂反饋為優(yōu)秀的比率達(dá)到95%以上
2006-2007年,負(fù)責(zé)落實(shí)“支行長(zhǎng)能力提升新星計(jì)劃“,對(duì)各層級(jí)支行長(zhǎng)進(jìn)行管理能力提升培訓(xùn),講授《支行長(zhǎng)能力提升之團(tuán)隊(duì)管理與梯隊(duì)建設(shè)》、《支行長(zhǎng)能力提升之目標(biāo)分解與計(jì)劃執(zhí)行》等課程超過(guò)110場(chǎng),覆蓋學(xué)員1500+人,因?yàn)榫哂胸S富的支行工作和管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程中采用大量的銀行案例,對(duì)學(xué)員具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性,課程滿(mǎn)意度超過(guò)95%。
針對(duì)2012-2014年開(kāi)展的管理人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目,負(fù)責(zé)轄內(nèi)后備干部和支行長(zhǎng)輪訓(xùn),講授《銀行團(tuán)隊(duì)管理能力提升》、《銀行管理能力提升之問(wèn)題分析和解決》等課程超過(guò)90場(chǎng),同時(shí)負(fù)責(zé)培訓(xùn)內(nèi)容的落地輔導(dǎo)和支持,累計(jì)在基層支行輔導(dǎo)超400小時(shí),和基層行共同解決管理類(lèi)問(wèn)題超過(guò)100個(gè)。
3、銀行中基層管理能力提升實(shí)戰(zhàn)課程培訓(xùn)—超過(guò)100場(chǎng),學(xué)員超過(guò)2000+,好評(píng)率在95%以上
依托于深厚的支行管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)銀行的課程需求,為工商銀行云南省分行(培訓(xùn)主題:《銀行中基層管理能力提升之團(tuán)隊(duì)管理與計(jì)劃執(zhí)行》、學(xué)員層次:各級(jí)支行長(zhǎng)和中層、人數(shù)100+、返聘3期、好評(píng)率97%)、建設(shè)銀行河北省分行(培訓(xùn)主題:《目標(biāo)分解和計(jì)劃執(zhí)行》、學(xué)員層次:各級(jí)中層干部、人數(shù)200+、返聘4期、好評(píng)率95%)、郵儲(chǔ)銀行廣東省分行(培訓(xùn)主題:《銀行員工情緒與壓力管理課》、學(xué)員層次:中層干部和骨干員工、人數(shù)100+、返聘2期、好評(píng)率97%)、恒豐銀行、平安銀行、上海農(nóng)商銀行、重慶銀行等十?dāng)?shù)家銀行提供中基層管理能力提升課程。在課程中大量運(yùn)用銀行實(shí)操案例,結(jié)合可視化、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)和情境實(shí)操等教學(xué)方法,課程得到參訓(xùn)人員的普遍喜愛(ài),保持非常優(yōu)秀的培訓(xùn)效果,返聘率在70%以上。
【理論體系】
高飛老師在銀行中基層管理能力提升課程的研發(fā)中,創(chuàng)新提出了以假設(shè)驅(qū)動(dòng)的“界分編”問(wèn)題解決模型、TSCEG 目標(biāo)分解與計(jì)劃執(zhí)行模型、銀行管理者三維四象限溝通模型等理論和模型,讓課程具備足夠的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性。
銀行中基層管理能力提升系列
《銀行中基層管理能力提升之目標(biāo)分解與計(jì)劃執(zhí)行》(返聘率高)
《銀行中基層管理能力提升之問(wèn)題分析與解決》
《銀行中基層管理能力提升之團(tuán)隊(duì)管理與梯隊(duì)建設(shè)》(建行多期返聘)
《高競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的銀行員工情緒與壓力管理課》(返聘率高)
《管理者職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)成長(zhǎng)畫(huà)布探索工作坊》
《情境管理高爾夫-中基層管理者成長(zhǎng)之路》
銀行管理能力打造系列
《銀行管理者高情商溝通技巧》(農(nóng)商行多期返聘)
《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)能力提升》(返聘率高)
《銀行管理者高效表達(dá)技巧》
《銀行管理者結(jié)構(gòu)化思維提升》
《銀行管理者高效匯報(bào)技巧》
《銀行管理者時(shí)間管理能力提升課》
金融類(lèi):建設(shè)銀行云南省分行 建設(shè)銀行廊坊分行(返聘4期) 建設(shè)銀行大理分行
中國(guó)銀行云南省分行 中國(guó)銀行杭州市分行 工商銀行云南省分行 (返聘3期)
工商銀行廣東省分行 工商銀行湛江分行 中信銀行上海分行 恒豐銀行昆明分行
平安銀行昆明分行 上海農(nóng)商銀行 江蘇農(nóng)商銀行 重慶銀行 郵儲(chǔ)銀行廣州分行 (返聘2期)
秦皇島銀行 深圳興邦金租 等
央國(guó)企類(lèi):國(guó)家開(kāi)發(fā)投資集團(tuán) 國(guó)家能源集團(tuán)江蘇省公司 國(guó)家能源集團(tuán)科技環(huán)保公司
國(guó)投工程檢驗(yàn)檢測(cè)有限公司 中建八局二公司 國(guó)投大朝山水電開(kāi)發(fā)有限公司
國(guó)投云南新能源有限公司 首鋼股份 國(guó)投甘肅新能源有限公司 國(guó)投湄洲灣電廠
云投集團(tuán) 中國(guó)電信云南省公司 中國(guó)電信昆明市公司 中移鐵通云南省公司
南方電網(wǎng)云南分公司 中國(guó)水務(wù)華東區(qū)域總部 中交資管云南區(qū)域總部 元翔福州空港
中國(guó)核工業(yè)集團(tuán) 中煤集團(tuán) 湖南農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán) 云南錫業(yè)集團(tuán) 邵陽(yáng)郵政等
其他:鑫聯(lián)環(huán)保 廣東宏石激光 等
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類(lèi)企業(yè)的項(xiàng)目咨詢(xún)基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢(xún)方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢(xún)項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢(xún)方案前,我們會(huì)為客戶(hù)匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢(xún)師,供客戶(hù)進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶(hù)需求及問(wèn)題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢(xún)方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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中層管理內(nèi)訓(xùn)
基層管理內(nèi)訓(xùn)
人才梯隊(duì)建設(shè)咨詢(xún)項(xiàng)目
工廠運(yùn)營(yíng)咨詢(xún)項(xiàng)目
TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢(xún)項(xiàng)目
領(lǐng)導(dǎo)力公開(kāi)課
精益智造公開(kāi)課
個(gè)人效能公開(kāi)課
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