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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對象：現(xiàn)場班組長、班長、組長、線長及儲備管理者
課程費用：電話咨詢（含：講師費、稅費、教材費、會務費、拍攝費）
授課天數(shù)：1 天
授課形式：內訓
聯(lián)系電話：400-008-4600；13382173255（Karen /鄭老師）
官網：www.verocapadvisors.com
微信咨詢：Karen（注明來意）
課程背景| Course Background
一線班組長是班組的直接領 導者，是企業(yè)最基層的管理者，處于企業(yè)管理的最前線。一線班組長在基層管理上要有所作為，必須對自身的角色有準確的定位。一線班組長的角色定位應該緊密結合企業(yè)生產的特點與特色，并與之一致。
本課程期望通過課程讓學員在職責定位方面、工作執(zhí)行方面有清晰認知，然而我們認為僅接受的宣導力量薄弱，為了讓一線班組長知道并做到，我們在課程當中提供工具、方法，這些工具、方法也是配合到現(xiàn)場管理中，每天均會用到。
本課程設計主要從班組長的角色與職責出發(fā)，主要解決一線班組長工作中遇到的角色、職責問題。通過對不同性質企業(yè)實踐管理工作的調研，收集并歸納了大量一線班組長困擾問題案例，同時也總結了不少優(yōu)秀一線班組長成功的工作經驗，案例、大量的現(xiàn)場實景是本次培訓的特色。
課程收益| Program Benefits
1、 認清管理者的角色定位與思維模式，在工作中發(fā)揮更好的效能；
2、 了解優(yōu)秀班組長特質，培養(yǎng)班組卓越的職業(yè)心態(tài)和工作狀態(tài)；
3、 精 準的定位班組角色，承上啟下，做企業(yè)的基層力量；
課程大綱| Course Outline
第一章：管理的職責定位
*案例分析：李軍有沒有錯？
小組討論分享：員工與管理者角色、職責區(qū)別？
*管理的基本定義
*管理者的職責角色
*管理者的管理對象
*管理層次的劃分
*管理者與員工的角色差異
本章教學方法：講師講解、小組討論、分享展示、故事感悟
第二章：管理者的角色轉換
*管理者要擔任的多重角色
*管理者面對上司的角色轉換
*管理者面對下屬的角色轉換
*管理者面對同級的角色轉換
小組討論分享：在面對上、中、下三種角色相處的經驗，并說出自己要做的改善
本章教學方法：講師講解、小組討論、故事感悟
第三章：管理者的行為要求
案例：忙碌的小馬
*管理工作的五項職能
研討：五項職能在實際工作中的重要性？
*分享：五項職能在實際工作中的重要性？
*管理者應具備的六大能力
*管理者要樹立團隊合作理念
*團隊現(xiàn)狀SOWT分析
小組討論：對當前個人帶領團隊進行分析并列出改善措施？
*團隊管理遇到的問題
*現(xiàn)場管理系統(tǒng)四要素
*班組長個人工作標準化
小組作業(yè)展示：個人工作標準化表
*團隊成員在崗狀態(tài)管理
*團隊生產任務進度管理
*建立班前會標準化
小組作業(yè)展示：班前會標準化工作表
*管理者的心態(tài)管理
*管理者要自律的五項行為
本章教學方法：講師講解、小組討論并分享作業(yè)、講師道具展示、故事感悟
第四章：管理者的成長規(guī)劃
*管理者在工作中的不良通病
*管理者的成長障礙
*管理心得分享
*了解自己、規(guī)劃未來
小組作業(yè)：每個學員填寫個人職業(yè)規(guī)劃表并分享
本章教學方法：講師講解、小組討論、練習展示、故事感悟
課程結束：丟沙包——全體學員培訓學習心得分享
講師背景| Introduction to lecturers
?在Cummins履行運營總監(jiān)職責，負責COS系統(tǒng)的落實和工廠
擅長的領域
?創(chuàng)新性TTT的培訓和輔導，幫助學員掌握TTT的方法和技巧，提升培訓的效果和績效；
部分實戰(zhàn)績效
?幫助三九藥業(yè)從現(xiàn)場5S與目視化管理、員工培養(yǎng)體系、TPM、精益管理、車間標準化管理體系構建等項目的培訓和輔導，將不同基地培養(yǎng)成上述課題的樣板，并且總結成功經驗推廣到集團的所有基地，最終建立屬于三九的精益運營體系；
?在美贊臣，開展了兩期咨詢項目，分別是“5S與目視化管理”和“員工崗位上崗認證體系”；其中，5S與目視化管理咨詢項目取得了如下成果：辦公室、實驗室、生產現(xiàn)場、倉庫、維修部、雜物間等區(qū)域提升為目視管理的樣板區(qū)域，并指導制定符合美贊臣流程的5S管理體系和目視化標準等運行文件；另外，員工崗位培訓認證體系咨詢項目取得了如下成果：建立了員工崗位培訓認證的六大模塊，大幅縮短員工培養(yǎng)周期，降低現(xiàn)場人為錯誤發(fā)生率，打通員工職業(yè)生涯通道，為細化的員工績效考核打下堅實基礎；
?在伊利乳業(yè)的液態(tài)奶事業(yè)部、奶粉事業(yè)部，指導事業(yè)部精益管理體系（伊利TPM體系），并且在樣板工廠建立運營體系的管理模塊，分別有：5S與目視化、一線管理人員能力提升、員工崗位培訓體系，精益工廠項目等，幫助客戶進行關鍵產能有效產出改善活動, 有效產出增加 42%，生產周期下降 27%， 訂單達交績效(DDP) 99%；
?在阿雷斯提汽車配件公司，幫助客戶構建了整體的工廠運營體系，包含5S與目視化體系、員工崗位培訓體系、KPI量化考核體系等咨詢項目的輔導，并且在這個過程中培養(yǎng)了12位5S內部講師，20位培訓員等企業(yè)骨干人員，使所建體系能夠真正的持續(xù)運轉；構建整體績效考核體系，提升員工效率25.3%；
卓越運營管理體系 | 1）卓越運營體系設計 2）員工績效體系構建 3）流程梳理和崗位職責設定 4）數(shù)據化管理實踐訓練營 |
精益管理體系 | 1）精益戰(zhàn)略和導入 2）精益模擬工廠訓練營 3）IE工業(yè)工廠與效率 4）服務業(yè)全流程價值流圖VSM |
行動學習促動與領導力 | 1）行動學習促動師訓練營 2）群策群力工作坊 3）高效團隊之決策與執(zhí)行力訓練營 4）中層管理者綜合能力提升 |
一線管理者能力體系 | 1）一線主管綜合能力訓練 2）TWI 4項能力課 3）卓越班組長能力訓練營 |
電子：菲尼克斯電氣、北京宇翔電子、艾尼克斯電子、燕東微電子、中晶科技、三重電子、萊爾德電子、長城金融、奧蘭若、晶瑞電子、欣茂鑫、愛德克斯、金邦達......
家電：海信冰箱、TCL空調、奧馬冰箱、合肥海爾冰箱、美的、格力、小天鵝、威靈電機、前衛(wèi)表業(yè)、康達、安吉爾......
機械：克虜伯電梯、衛(wèi)華集團、中鐵軌道、美的中央空調、杭州大和熱磁、阿?，m電器、勤美達工業(yè)、快速電梯、時代新材、大和、彩龍五金、德瑪克、無錫中惠、勤基......
汽車零部件：上海汽車、東風本田、諾維汽車、白木汽車零部件、阿雷斯提汽車配件、皮爾金頓、本田制鎖、本田發(fā)動機、麥格米特、安波福、東本發(fā)動機、新材博戈......
醫(yī)療醫(yī)藥：三九藥業(yè)、順峰藥業(yè)、華瑞制藥、仁和醫(yī)藥、神華藥業(yè)、東阿阿膠、力生制藥、萬晟藥業(yè)、恩華藥業(yè)、金花藥業(yè)、甘李藥業(yè)、方盛醫(yī)藥、北京資生堂......
煙草：淮陰卷煙廠、南京卷煙廠、綿陽煙草物流中心、寧波卷煙廠、青州卷煙廠......
化學：拜爾作物、華峰集團、道達爾、新天安玉、紫江集團......
食品：伊利乳業(yè)、美贊臣、紅牛、六合集團、山東龍大、中糧金帝、黑玫瑰......
服務：北京金吉列、杭州銀行、易德、廣州地鐵傳媒、鎮(zhèn)江水務、寧波人力資源培訓......
家具：顧家工藝、歐派家居、曲美家居、皇朝家私、林氏木業(yè)......
其他：中船三井、吳江南玻、豪特耐、創(chuàng)隆實業(yè)、益群塑膠、中核集團、中材葉片、時代新材、晶盛機電、樂萌壓力、晶鴻精密、魯碧建材、中國核建、申能科技、黃埔船廠、國電聯(lián)合、國際精工、延晟機械、白云電器......
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎、多行業(yè)數(shù)據庫、多年的行業(yè)經驗，并對企業(yè)進行深度研究和剖析，總結出一系列深入的觀點和經驗。
我們的咨詢方案的設計過程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識，又重視項目的實操性。經過多年的經驗，我們積累了豐富的案例庫，涉及18個領域，近千個案例，并將案例與咨詢項目完美結合。
我們的咨詢團隊分布于各大領域，擁有多年的業(yè)內從業(yè)經驗，具備豐富的企業(yè)管理實操經驗。在定制咨詢方案前，我們會為客戶匹配多位業(yè)內咨詢師，供客戶進行比對選擇，根據客戶需求及問題，定制化地設計咨詢方案，確保項目的順利進行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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累計培訓學員
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