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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對象:1. 項目管理為通用能力,本課采用沙盤方式,更容易寓教于樂。不僅適合公司具備一定項目經(jīng)驗的項目人員(包含研發(fā)團(tuán)隊各角色,產(chǎn)品/研發(fā)/設(shè)計/測試/PM/市場/銷售/運營等角色)也適合需要了解項目管理知識的公司職能線員工(HR/行政/財務(wù)/法務(wù)等) 2. 新部門/項目組時團(tuán)隊成立后、需要對部門/項目整體項目管理能力優(yōu)化提升
課程費用:電話咨詢(含:教材、會務(wù)、午餐、茶點、稅費)
授課天數(shù):3 天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網(wǎng):www.verocapadvisors.com
課程背景| Course Background
市場變化快速莫測,新機(jī)會隨時到來.這時企業(yè)需抽調(diào)人力,進(jìn)行新項目開發(fā),做出新產(chǎn)品來滿足市場需求。
在大部分研發(fā)團(tuán)隊,組織結(jié)構(gòu)往往是以職能組劃分組織結(jié)構(gòu)。新項目成立時,從各組抽調(diào)各人力形成新項目團(tuán)隊。此時,是否需要專職的項目經(jīng)理,新項目中的團(tuán)隊運作方式進(jìn)度匯報方式采用何種標(biāo)準(zhǔn)?雖然不同組織會有不同的經(jīng)驗和設(shè)計,但大多會遇到以下的問題:
是否需要專職項目經(jīng)理,項目經(jīng)理是否有足夠的經(jīng)驗和項目管理思維?是否需要項目啟動會,項目啟動會如何召開?項目計劃如何制定,如何匯報?項目成員如何快速相互了解,完成磨合建立信任?項目進(jìn)度如何周知部門領(lǐng)導(dǎo),如何引入部門領(lǐng)導(dǎo),又以如何方式匯報?項目需要各個職能部門的配合,項目成員、職能Leader、項目經(jīng)理的考核關(guān)系如何處理與界定?新項目需求和原有模塊運維需求之間的工作量怎么平衡?成員有各種的利益和關(guān)注點,如何讓團(tuán)隊溝通交流形成共同理解?如何例會開會?研發(fā)項目例會、晨會,周會,如何選擇?會議怎么開更高效?團(tuán)隊中成員意識和利益沖突不斷,如何協(xié)調(diào)處理,借機(jī)形成團(tuán)隊凝聚力?如何建立團(tuán)隊規(guī)則,讓團(tuán)隊高效運轉(zhuǎn),用規(guī)則解決遲到的問題?項目執(zhí)行出現(xiàn)偏差,如何及時發(fā)現(xiàn)并糾偏及如何匯報?團(tuán)隊成員想離開,如何盡早識別和挽留?當(dāng)業(yè)務(wù)目標(biāo)不明確,在重重困難下,如何激勵下屬?階段性總結(jié)怎么做,項目總結(jié)怎么做,怎么匯報?
本課程將覆蓋研發(fā)/IT項目的啟動到結(jié)項的整個項目生命周期,從海量項目中抽取出50+典型案例場景,通過沙盤演練,讓團(tuán)隊中各角色成員模擬項目經(jīng)理的選擇,再進(jìn)行小組討論分享,最后由講師分享案例及案例背后的知識。讓項目各角色理解項目的運作方式及項目關(guān)鍵活動達(dá)成一致理解,并會提供相關(guān)理論模型和模板工具。
課程收益| Program Benefits
● 認(rèn)識項目管理全過程(貫穿項目的啟動-計劃-執(zhí)行-監(jiān)控-收尾),建立項目全局觀
● 理解組織結(jié)構(gòu)和項目的關(guān)系,選擇適合自己項目的組織架構(gòu)中的工作方式
● 掌握項目啟動會召開、需求范圍劃定、需求變更處理的方法,
● 學(xué)會團(tuán)隊成立后的管理辦法、項目執(zhí)行中的矛盾處理方法、項目獎金分配方法,有效提升團(tuán)隊的凝聚力
● 應(yīng)用項目中各種關(guān)鍵節(jié)點會議的召開方式,提高提升團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力
● 通過沙盤的互動,幫助學(xué)員換位思考,理解不同角色對同一問題的不同思考角度。在聆聽和討論中扭轉(zhuǎn)原有思維模式,跳出本位經(jīng)驗。
課程大綱| Course Outline
沙盤角色介紹:
1. 產(chǎn)品經(jīng)理組長張?zhí)欤涸温殏鹘y(tǒng)軟件行業(yè)——負(fù)責(zé)產(chǎn)品規(guī)劃和產(chǎn)品功能設(shè)計
2. 產(chǎn)品經(jīng)理李麗:應(yīng)屆生,性格活潑,喜歡潮流生活,沒有產(chǎn)品經(jīng)驗——負(fù)責(zé)產(chǎn)品設(shè)計
3. 架構(gòu)師趙剛:成熟穩(wěn)重,性格平和,容易被忽視——負(fù)責(zé)軟件的架構(gòu),對于大容量服務(wù)具有經(jīng)驗
4. 后臺開發(fā)孫華:剛由社招轉(zhuǎn)正,曾從事傳統(tǒng)軟件行業(yè),進(jìn)入項目后,對于產(chǎn)品經(jīng)理很不滿意,感覺其需求不清,流程很亂——負(fù)責(zé)系統(tǒng)后臺程序的開發(fā)
5. 前臺開發(fā)趙貝:畢業(yè)生剛加盟公司,曾經(jīng)開發(fā)過一些小程序,但沒有海量用戶程序的經(jīng)驗——負(fù)責(zé)系統(tǒng)前臺程序的開發(fā)
6. 后臺開發(fā)肖雷:工作認(rèn)真很有耐心,但效率低,工有時延誤——負(fù)責(zé)系統(tǒng)后臺程序開發(fā)
7. 測試楊華:細(xì)致耐心,但是不自信,膽子小,早期經(jīng)常被團(tuán)隊忽略——負(fù)責(zé)產(chǎn)品測試
8. UI設(shè)計吳達(dá):工作繁忙,同時負(fù)責(zé)N個項目的UI——負(fù)責(zé)用戶交互和界面設(shè)計
前言:認(rèn)識項目項管理
討論及破冰:小組介紹及討論課前項目實施中的共性問題
1. 項目的5個特征 :目標(biāo)性、臨時性、時間性、獨特性、約束性
2. 需求的三個層級,業(yè)務(wù)需求、用戶需求、軟件需求
3. 需求、項目、產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)
4. 項目管理是通用技能
1)項目管理的核心鐵三角:質(zhì)量、進(jìn)度、范圍
2)項目團(tuán)隊的建設(shè):溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力
3)項目管理的核心:創(chuàng)造共贏-----尋找有限信息與資源下為達(dá)到目標(biāo)的最優(yōu)解
沙盤背景介紹:公司要成立一個新項目,你作為公司的技術(shù)骨干,在新項目中被任命為項目經(jīng)理,項目開始運作,你會在項目運作中遇到的一些場景……
沙盤模擬推演場景:
場景1:經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)討論決定投入資源做一個新的項目- 在線直播,由新項目部來負(fù)責(zé)。steve經(jīng)過考慮,面對這個工作上的重要機(jī)會,你該如何抉擇?
場景2:現(xiàn)在第一步你需要有一份清晰的立項計劃書,你該如何啟動?
場景3:你和核心團(tuán)隊的工作已經(jīng)緊鑼密鼓的開展起來了,你該如何給分散在不同團(tuán)隊的項目組成員加強(qiáng)溝通?
場景4:李麗提出希望邀請一些目標(biāo)用戶來公司做CE(用戶參與產(chǎn)品的體驗與設(shè)計),以幫助你們更好的了解用戶需求。但是需要兩周時間,是否要采納這個建議?
場景5:做項目計劃時,趙貝建議引入公司正在推行的敏捷開發(fā),認(rèn)為傳統(tǒng)的開發(fā)模式并不適合應(yīng)尋求改變。而你對傳統(tǒng)的瀑布式開發(fā)方法比較熟悉,這時你該怎么辦?
場景6:截止目前,項目組已經(jīng)提出了產(chǎn)品初步需求,并且有了大致產(chǎn)品計劃,有必要讓公司相關(guān)干系人充分了解該項目,該如何做?
第一講:項目啟動階段
一、項目目標(biāo)制定
1. 產(chǎn)品分析:用戶研究——理解用戶痛點,才能獲得用戶喜愛
1)定性與定量分析
2)用戶需求KANO模型
2. 產(chǎn)品分析:市場研究——理解產(chǎn)品最終的競爭環(huán)境,才能更好生存
1)行業(yè)分析:PEST模型
2)競品研究:SWOT分析
3. 確定項目目標(biāo)的——知彼知己,百戰(zhàn)不殆
1)一句話說清目標(biāo):5w1H法
2)考慮核心需求與技術(shù)可行性
3)三種類型項目的啟動會召開,大/中/小
二、生命周期與團(tuán)隊組織結(jié)構(gòu)——項目實施的姿勢選擇
1. 選擇適合項目的生命周期
1)CMMI (軟件能力成熟度模型)與敏捷研發(fā)模型的生命周期
2)4種項目生命周期類型:瀑布型、迭代型、增量型、敏捷型
3)項目實施模型的選擇與裁剪應(yīng)用
2. 組織結(jié)構(gòu)影響項目的管理
1)三大項目組織結(jié)構(gòu)及其特點:項目型、職能型、矩陣型
2)新項目組建階段:打破部門墻,組建專注項目目標(biāo)的項目團(tuán)隊
3)產(chǎn)品穩(wěn)定優(yōu)化階段:用流程/工具提升產(chǎn)品資源池 專業(yè)度,完善職能組織的產(chǎn)出效率
三、項目干系人識別及管理——天下熙熙,皆為利來
1. 識別項目干系人的重要性
2. 干系人管理策略及方法
1)態(tài)度影響力矩陣
2)權(quán)利/利益矩陣
3)干系人管理五步法
沙盤模擬推演場景:
場景7:趙貝早上請病假沒參加本次項目討論會。會后你已經(jīng)將會議紀(jì)要發(fā)送全員郵件知會到大家。接下來該做什么?
場景8:李麗終于完成了需求文檔的撰寫,你需要召開一個會議來評審下,你詢問大家的意見,開發(fā)同事說需求都已經(jīng)看過了,沒有疑問。測試同事說沒有時間看需求,而且測試很靠后,以后大把的時間看。這會開不開?你該怎么辦?
場景9:團(tuán)隊經(jīng)過一段時間,整個項目都已明確項目目標(biāo),里程碑和分工等要素,現(xiàn)在要制定一個詳細(xì)實施計劃,該如何做?
場景10:公司戰(zhàn)略月會上,根據(jù)你的報告進(jìn)度,老板希望挑戰(zhàn)提前1月完成,你該怎么辦?
場景11:老板終于同意了我們制定的項目計劃,你決定主動出擊把制定出來的詳細(xì)項目計劃,發(fā)給上級,但是上級過了三天都沒有任何回應(yīng),這時應(yīng)該怎么辦?
第三講:項目計劃
一、有效的項目范圍管理
1. 軟件需求工程
1)需求層次管理:原始問題-解決方案
2)需求分析:WANT/NEED模型
3)需求編寫:MRD /PRD/ SRS
4)需求評審:流程與變更
5)用戶需求、需求列表、產(chǎn)品范圍
2. TOB軟件交付的需求范圍
關(guān)鍵:深入客戶
1)交付鐵三角,打破部門壁壘
2)SOW的編寫及baseline
3)項目客戶干系人及需求管理
二、工作分解與計劃制定——拆解,大事劃?。?/span>
第一步:工作分解的核心工具——WBS
1)WBS的分解層次
2)工作分解結(jié)構(gòu)編制方法:Top-Down Bottom-Up、MECE與思維導(dǎo)圖
第二步:計劃編制
1)工具:甘特圖——可視化的項目計劃
2)流程:活動→排序→估算→設(shè)里程碑
3)關(guān)鍵路徑及關(guān)鍵鏈方法
沙盤模擬推演場景:
場景11:趙貝前一天晚上發(fā)版本到凌晨,因此第二天沒過來,也沒告知你,導(dǎo)致你之前預(yù)定的項目會議延誤,答應(yīng)給老板的項目進(jìn)展匯報也沒法按時輸出。
場景12:上級對白領(lǐng)網(wǎng)較關(guān)心,經(jīng)常會對該產(chǎn)品提出改進(jìn)意見。有一天收到上級對產(chǎn)品的UI設(shè)計提出修改意見。這時候你該怎么辦?
場景13:李麗向你傾訴說會議太多了,導(dǎo)致很多產(chǎn)品需求文檔都沒有時間去寫。你問她想如何處理,她說希望必要的時候才開例會,不用每周都開,并且大家基本上都這么想的。作為項目經(jīng)理的你該怎么辦?
場景14:李麗通過對校友網(wǎng)老用戶的一些調(diào)查,希望白領(lǐng)網(wǎng)能增加一些娛樂功能,增強(qiáng)和用戶的黏性,開發(fā)人員并不接受該觀點,還是希望按照之前的設(shè)計來開發(fā)。雙方僵持不下想征求項目經(jīng)理你的意見
場景15:快到半年一度的績效考核了,你決定向上級爭取項目團(tuán)隊成員的考核權(quán),但是上級不太支持,這時你該怎么辦?
場景16:某次,你看到楊華和肖雷在工作中有個人沖突,你該怎么辦?
場景17:李麗抱怨肖雷盲目追求尖端技術(shù),開發(fā)的程序不符合用戶的需求,也根本不可能測試,這時,你該怎么辦?
場景18:項目過程中,你發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)不那么關(guān)注這個產(chǎn)品了,所給的支持也不夠,你該怎么辦?
場景19:隨著項目的開展,越來越多人愿意來找項目經(jīng)理處理問題,有一天李麗來找你,他說“這個產(chǎn)品的主要收入指標(biāo)都是她的,所以希望你將其他產(chǎn)品經(jīng)理的需求押后,優(yōu)先實現(xiàn)她的需求”。你將如何和他溝通?
第四講:項目執(zhí)行
一、團(tuán)隊組建與發(fā)展
1. 團(tuán)隊的組建
1)領(lǐng)導(dǎo)的“有一套”
2)規(guī)則的制定及推行,
a全局觀所有規(guī)則和流程——全盤托出?
b規(guī)則推出——見機(jī)而作
3)規(guī)則的維護(hù),破窗效應(yīng)
2. 塔克曼團(tuán)隊發(fā)展模型
1)組建期、激蕩期、規(guī)范期、執(zhí)行期、休整期
2)情景領(lǐng)導(dǎo)
二、設(shè)計有效的項目團(tuán)隊溝通
1. 建設(shè)項目中的溝通渠道
1)溝通管理計劃,建立有效的項目溝通機(jī)制
2)項目會議分類,項目各種會議召開要點
3)干系人溝通場景設(shè)計:目的→方法→場所
視頻:頭腦風(fēng)暴法
2. 溝通模型與溝通的技巧
1)溝通漏斗與喬哈里窗
2)PREP3 溝通法則
3)非暴力溝通4步法
視頻:專業(yè)領(lǐng)域知識是溝通的基石
3. 跨部門溝通問題的關(guān)鍵:找到痛點
三、項目中的沖突管理
1. 2種沖突管理取向:零和與共贏
2. 5種沖突管理風(fēng)格的策略選擇:對抗、回避、折衷、退讓、協(xié)作
3. 化解沖突5步法
1)化解情緒
2)陳述對方關(guān)注點(利益)
3)說明自己關(guān)注點
4)找共贏找
5)找資源定方案
4. 項目中沖突管理——以項目目標(biāo)凝聚團(tuán)隊
視頻:團(tuán)隊的組建卡特教練
沙盤模擬推演場景:
場景20:產(chǎn)品經(jīng)理收到朋友消息稱直播平臺所面對的市場需求出現(xiàn)了一些新的變化。產(chǎn)品經(jīng)理建議調(diào)整現(xiàn)有的產(chǎn)品設(shè)計。這時候你該怎么辦?
場景21:項目組內(nèi)部的一封被抄送郵件,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好多次,問題一直沒有解決,你該怎么辦?
場景22:直播平臺希望和有好賣平臺的用戶資料進(jìn)行整合,希望有好賣平臺合作,當(dāng)你找到有好賣平臺產(chǎn)品經(jīng)理的時候,對方推脫目前的開發(fā)任務(wù)已經(jīng)飽和,無法支持新的需求。
場景23:突然間收到上級一封郵件,他希望能提前完成項目,你該怎么辦?
場景24:開發(fā)成員發(fā)郵件說項目經(jīng)理投訴你對項目組成員的要求,嚴(yán)重影響了他們的日常工作,項目組把很多時間都用在開會上了,他們嚴(yán)重懷疑你的管理能力。
場景25:項目緊張進(jìn)行中,突然遇到對項目進(jìn)度影響很大的技術(shù)難題,你該怎么辦?
場景26:某些組員向你建議項目已經(jīng)進(jìn)行一段時間了,大家對工作內(nèi)容都已經(jīng)熟悉了,每次開會要花很多時間,是否能減少一些會議,不要每周都開。這時,你該怎么辦?
場景27:核心產(chǎn)品人員某天找你談心,請求調(diào)往隔壁產(chǎn)品線,這時候你該怎么辦?
場景28:公司新發(fā)文成立了一個新的部門,你原來的老板被調(diào)到其他部門去了,你的同事成為你的直接主管,你該怎么辦?
第五講:項目控制
一、項目風(fēng)險管理:防患于未然,預(yù)處理項目中的意外項
1. 管理項目風(fēng)險——為不確定性所做的確定努力
1)辯證看待風(fēng)險,有危有機(jī)
2)不確定性的維度、來源、不確定性結(jié)果
3)可能性與期望值結(jié)果息息相關(guān)
4)風(fēng)險矩陣圖:概率與影響矩陣
2. 風(fēng)險清單,風(fēng)險識別的2種方法
1)頭腦風(fēng)暴
2)魚骨圖
3. 風(fēng)險 規(guī)避與應(yīng)對 ,繞路還是直面?
1)風(fēng)險規(guī)避措施:是否有方法避開風(fēng)險、規(guī)避及轉(zhuǎn)移
2)風(fēng)險應(yīng)對計劃:減輕、接受
4. 預(yù)研型項目的風(fēng)險管理
二、項目變更管理
1. 進(jìn)度管理:項目跟蹤與項目監(jiān)控的方法
1)偏差分析
2)趨勢分析
3)掙值分析
2. 變更管理
1)變更管理的原則與流程
2)配置管理
3)變更控制委員會
4)變更管理與干系人管理
沙盤模擬推演場景:
場景29:項目已經(jīng)進(jìn)行到關(guān)鍵時刻,出現(xiàn)臨時組員調(diào)動,項目會受到影響,你該怎么辦?
場景30:最近你發(fā)現(xiàn)項目凝聚力有下降,有人對產(chǎn)品前景缺乏信心,目前項目處在攻堅階段,大家比較困惑,應(yīng)該如何處理?
場景31:上級給你來了個電話,非常生氣的說收到一個錯誤版本的需求文檔,問你怎么回事?經(jīng)調(diào)查,是產(chǎn)品同事發(fā)錯了,這時你該怎么辦?
場景32:產(chǎn)品終于進(jìn)入到了內(nèi)測階段,但產(chǎn)品經(jīng)理提供的報告顯示部分用戶的反饋不夠理想,與你們之前的預(yù)期有差距,這時候你該怎么辦?
場景33:你正翹著腿坐在桌子旁,隨著項目接近完工,你意識到你需要考慮如何適當(dāng)?shù)氖鬼椖渴瘴?你決定和核心小組開會,討論決定哪些才是項目結(jié)束階段最重要的工作。
場景34:你注意到團(tuán)隊凝聚力出了一些問題,大家開始缺乏興趣\動機(jī)繼續(xù)完成項目最后收尾的一些細(xì)節(jié)工作,雖然總體上講對項目進(jìn)度和項目沒有造成太多沖擊,但擔(dān)心會虎頭蛇尾
場景35:項目已經(jīng)上線,后期的產(chǎn)品運營工作暫時沒有安排,老板的意見是由項目團(tuán)隊成員接手項目的運營,你將怎么辦?
場景36:某天上級把你叫到辦公室,他說:“你們的項目已經(jīng)接近末期,我已經(jīng)給你預(yù)留了3萬元作為項目組成員的獎金,我想你分給兩人或三人,或者都給一人”。你會如何分配?
第六講:項目收尾
——撥云見日終有時,守得云開見月明
1. 階段目標(biāo)的細(xì)化及轉(zhuǎn)移
1)工作量在項目不同階段的模型
2)賦予現(xiàn)階段新的目標(biāo)
3)以事項凝聚焦點,以迭代拉平工作量
4)項目的目標(biāo)性與職能組織的效率性
2. 項目組織的回顧會議
1)類型:敏捷回顧會/迭代版本回顧會/例行定期回顧會
2)組織流程及會前準(zhǔn)備:收集資料及問題、量化數(shù)據(jù)、 預(yù)列改進(jìn)項
3)事情都是人做的,如何對事不對人?
4)批評?還是自我批評?需要預(yù)先溝通更高的格局
3. 項目績效評估兩要素
1)公平——項目獎金分配計算矩陣:工時、難度系數(shù)、責(zé)任程度
2)保密——不患寡而患不均
4. 項目驗收與移交
1)項目交付清單
2)項目審計與歸檔
講師背景| Introduction to lecturers
錢林澤老師 項目管理實戰(zhàn)專家
18年世界500強(qiáng)企業(yè)項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
國際CMM(軟件能力成熟度模型)3級認(rèn)證
騰訊學(xué)院高級講師
騰訊CDG事業(yè)群項目管理通道會長
曾任:騰訊科技 |騰訊廣告項目管理/質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人、廣點通項目管理組leader、騰訊研究院高級項目經(jīng)理
曾任:阿里巴巴 | 阿里云高級項目管理專家(P8)
曾任:富士康科技 | 過程改進(jìn)工程師
★ 多款國民級明星產(chǎn)品的項目經(jīng)理:深度參與QQ、Qzone空間、旋風(fēng)、騰訊瀏覽器TT、騰訊廣告、騰訊內(nèi)容推薦等多款海量用戶高頻使用的業(yè)務(wù)產(chǎn)品項目
★ 高變現(xiàn)產(chǎn)品項目的項目經(jīng)理/質(zhì)量管理leader:
——千億營收產(chǎn)品-騰訊效果廣告平臺:從0到1組建管理騰訊效果平臺部項目管理團(tuán)隊,從1到100領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊擴(kuò)展為獨立部門,發(fā)展成為騰訊效果廣告(廣點通),年營收超過千億
——百億營收產(chǎn)品-QQ空間/黃鉆活動:主導(dǎo)QQ空間黃鉆、QQ空間的活動需求設(shè)計落地,保障產(chǎn)品活動功能的按期完成,緊跟市場用戶需求,實現(xiàn)產(chǎn)品商業(yè)變現(xiàn)
★ 連續(xù)10年騰訊公司級優(yōu)秀講師:主講項目管理、研發(fā)項目管理、項目全流程管理、敏捷項目管理、非專業(yè)項目經(jīng)理的項目管理等
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
錢老師有豐富的明星產(chǎn)品項目經(jīng)歷和超大型項目群管理經(jīng)驗。經(jīng)歷過業(yè)務(wù)創(chuàng)始,擴(kuò)張,發(fā)展壯大等全產(chǎn)品周期,對以項目目標(biāo)實現(xiàn)及組織結(jié)構(gòu)調(diào)整凝聚團(tuán)隊,協(xié)調(diào)處理團(tuán)隊利益及矛盾,確保最終業(yè)務(wù)目標(biāo)實現(xiàn)有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗:
01-【阿里云teambition(項目管理工具)交付導(dǎo)入項目】聯(lián)合阿里多BU部門對SMB交付方式的調(diào)整及完善,包括阿里云交付的整體切換、組建交付團(tuán)隊梳理交付模型成本及利潤分配方式、所有項目群交付
成果:交付招商蛇口、廣州嘉里共等20+個項目阿里云teambition導(dǎo)入企業(yè)
02-【騰訊廣告平臺(廣點通)項目】:從0到1組建項目團(tuán)隊敏捷發(fā)布產(chǎn)品,直到到研發(fā)團(tuán)隊上千人采取項目集管理,拆分12個子項目集方式運作項目團(tuán)隊,向上與公司VP/部門經(jīng)理對齊季/月業(yè)務(wù)需求重點和策略、橫向與各產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)對齊研發(fā)資源、向下安排項目經(jīng)理對接指導(dǎo)項目實施計劃,監(jiān)督、保障項目的實施。
成果:建設(shè)研發(fā)體系流程模型,從0-1完成廣點通產(chǎn)品研發(fā)部署→上線→持續(xù)迭代,深度參與產(chǎn)品全生命周期,產(chǎn)品營收近1000億
03-【QQ空間活動項目】:主導(dǎo)多期QQ空間黃鉆、QQ空間活動的需求功能落地,從需求策略對齊,到安排需求研發(fā)開發(fā)測試實現(xiàn)部署,推動每季/月部門重點戰(zhàn)略需求的落地,保障產(chǎn)品活動功能的按期完成,實現(xiàn)產(chǎn)品商業(yè)變現(xiàn),超額完成公司業(yè)務(wù)目標(biāo)。
成果:服務(wù)過億用戶的QQ空間活動功能實現(xiàn),保障Qzone黃鉆/認(rèn)證空間商業(yè)化變現(xiàn)等業(yè)務(wù)目標(biāo)實現(xiàn),年收超100億產(chǎn)品研發(fā)需求實施發(fā)布。
04-【騰訊QQ項目】:主導(dǎo)騰訊QQ流程優(yōu)化和需求管理,梳理及制作騰訊全公司敏捷研發(fā)流程、模板、表單,為QQ研發(fā)即時通通信部分、手機(jī)QQ無線通信的研發(fā)優(yōu)化改進(jìn)流程
成果:建設(shè)騰訊QQ的需求管理體系,實現(xiàn)需求研發(fā)進(jìn)展透明化,加快騰訊QQ的版本迭代
05-【QQ瀏覽器/QQ旋風(fēng)項目】:從深度開展用戶反饋調(diào)研開始,擇取具有改進(jìn)意義的產(chǎn)品需求反饋,主導(dǎo)產(chǎn)品需求排期研發(fā)及上線。通過制定明確的項目計劃、項目實施計劃、版本計劃,協(xié)調(diào)并指導(dǎo)技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、運營資源,推進(jìn)產(chǎn)品改善
成果:100%確保項目的按期實施,適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品快速迭代
06-【富士康手機(jī)研發(fā)生產(chǎn)全流程改進(jìn)項目】:負(fù)責(zé)富士康手機(jī)組織流程優(yōu)化及設(shè)計,梳理及優(yōu)化手機(jī)操作系統(tǒng)軟件開發(fā)全過程、手機(jī)硬件研發(fā)、生產(chǎn)的全流程
成果:輔導(dǎo)部門流程順利通過CMM3認(rèn)證
授課經(jīng)驗:
★ 曾服務(wù)華潤置地、慧哲保險、騰訊廣告等企業(yè)開展《新產(chǎn)品研發(fā)項目沙盤——高效能團(tuán)隊磨合及成型實踐》課程,累計20+期
★ 曾服務(wù)騰訊科技、華潤置地等企業(yè)開展《敏捷產(chǎn)品開發(fā)全流程實踐——有效落地的項目管理指導(dǎo)》課程,累計10+期
★ 曾服務(wù)好買財富、丁香園等企業(yè)開展《項目管理的六脈神劍》課程,累計10期
★ 曾服務(wù)360、美團(tuán)等企業(yè)開展《非職業(yè)項目經(jīng)理的項目管理》課程,累計8期
★ 曾服務(wù)阿里巴巴、大眾點評等企業(yè)開展《項目團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力——有效的項目團(tuán)隊管理》課程,累計8期
授課風(fēng)格:
清晰的邏輯性:老師深入研究知識點并有機(jī)串聯(lián),使學(xué)員能清晰地理解整體框架和關(guān)鍵概念。無論是基礎(chǔ)知識還是高級技術(shù),老師以簡潔明了的講解,使學(xué)員迅速掌握核心要點
有趣的互動性:老師運用生動的案例和幽默的語言,使課堂充滿活力和趣味。他通過深入的討論挖掘發(fā)現(xiàn)學(xué)員問題,并給予及時解決。加深理解,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
實戰(zhàn)的落地性:老師擁有豐富的項目實戰(zhàn)經(jīng)驗。他將理論知識與自己在實際項目經(jīng)驗緊密結(jié)合,引導(dǎo)將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中,使學(xué)員更好應(yīng)對項目挑戰(zhàn),提升實際項目能力。
《敏捷產(chǎn)品開發(fā)項目全流程實踐》
《項目管理的六脈神劍》
《讓客戶滿意的交付項目管理》
《新產(chǎn)品研發(fā)項目管理沙盤——高效能項目團(tuán)隊磨合及成型實踐》
《面對用戶的產(chǎn)品過程及項目管理——對外用戶導(dǎo)向,對內(nèi)項目管理》
《項目管理通用技能——非職業(yè)項目經(jīng)理的項目管理》
《項目團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力——有效的項目團(tuán)隊管理》
部分客戶評價:
錢老師的課程實戰(zhàn)分享環(huán)節(jié)非常注重將理論知識與實際問題相結(jié)合,以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。在這個環(huán)節(jié)中,錢老師會分享自己在工作中遇到的真實問題,并結(jié)合具體案例進(jìn)行分析和解決方案的探討。
——騰訊廣告 張總監(jiān)
在錢老師的課堂中,我們項目的成員深刻了解實際工作中的痛點和難點,學(xué)習(xí)如何用理性思維和專業(yè)知識來解決問題。錢老師也會給出一些實用的技巧和方法,幫助我們更高效地完成工作。同時錢老師的課堂也涵蓋了很多實際工作中常見的問題和挑戰(zhàn),比如如何管理團(tuán)隊、如何有效地溝通、如何制定合理的工作計劃等等,這些都是我們在工作中必須面對的問題,錢老師的指導(dǎo),為以后的工作提供很大幫助
——華潤集團(tuán) 田經(jīng)理
在錢老師的課堂上,真題演練環(huán)節(jié)是一個非常實用且具有指導(dǎo)意義的部分。錢老師提供一系列與課程內(nèi)容相關(guān)的實際案例或問題,并引導(dǎo)學(xué)員分析和解決。這些真題既有來自真實項目的挑戰(zhàn),也包含行業(yè)內(nèi)典型的難題,能夠幫助我們項目成員更好地理解理論知識在實際場景中的運用。
——美團(tuán) 陳組長
錢老師在課程中的各種情景模擬特別的有意思,非常的貼近我們的日常工作,通過老師在場景中的模擬和多維度的分析,讓我理解到了一個項目中不同角色視角的差別,能夠更好的換位思考,有了更好的項目全局觀。在老師的指導(dǎo)下,我們的項目小組總結(jié)了許多沖突場景的解決方案,幫助我們更好的推進(jìn)項目!
——騰訊科技 林總監(jiān)
特別喜歡老師通過場景模擬分析的方式帶我們理解知識,特別有趣,一點都不會覺得課程無聊,就像在做游戲一樣的!但是老師又總能在關(guān)鍵時刻,點明知識點,讓我們一下子恍然大悟,原來是這樣!能把專業(yè)枯燥的知識躍動在課堂中,老師真的是太厲害了。
——阿里巴巴 秦總
傳統(tǒng)的PMBOK項目管理理念其實我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多次了,但是總還是沒有辦法很好的貼近我們的工作,但是老師的內(nèi)容,在傳統(tǒng)理念上融合非常許多符合我們高頻迭代的研發(fā)企業(yè)的敏捷知識點,非常的貼合我們的行業(yè)特性,很實用!課程的內(nèi)容讓我真的感受到老師實戰(zhàn)經(jīng)驗的豐富和準(zhǔn)備用心。
——360 王總
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗,并對企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。
我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領(lǐng)域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計咨詢方案,確保項目的順利進(jìn)行。
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What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
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現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
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