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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對象:企業(yè)中層管理者、企業(yè)內訓師、人力資源經(jīng)理/培訓經(jīng)理、人力資源專業(yè)人員、培訓專職人員、業(yè)務/技術骨干及有志愿從事培訓師工作的人員。
課程費用:電話咨詢(含:講師費、稅費、教材費、會務費、拍攝費)
授課天數(shù):2 天
授課形式:內訓
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網(wǎng):www.verocapadvisors.com
課程背景| Course Background
在競爭激烈的現(xiàn)代市場環(huán)境中,為了實現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升,并有效轉化成企業(yè)績效,越來越多的企業(yè)開始意識到:企業(yè)培訓工作不能僅僅依賴專業(yè)的培訓公司,還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內部培訓師隊伍,讓這些了解企業(yè). 在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺,培養(yǎng)發(fā)展員工,實現(xiàn)“梳理最佳經(jīng)驗,復制優(yōu)秀基因”的重要使命。
但是眾所周知,企業(yè)中管理者. 行業(yè)專家要走向三尺講臺,并非一日之功。內訓師的培養(yǎng)關鍵在技能的培養(yǎng),而技能的培養(yǎng)要點正如古人云,需要“學而時習之”。通過書本. 課堂只能覆蓋“學”的過程,而無法保證學員“時習之”。這也是傳統(tǒng)培訓見效不直接. 效率不高的本質原因。結合企業(yè)實際需求,在培訓過程中運用多種教學手法和大量情境演練,確保學員在學中練. 練中學,實現(xiàn)培訓師綜合能力的全面提升。
課程收益| Program Benefits
● 認識到培訓的精要,區(qū)分出培訓與傳統(tǒng)教學、演講的本質不同點
● 陳述克服上臺緊張情緒的五種方法
● 敘述打造培訓師的外在專業(yè)形象的方法
● 演示培訓師的幾種常見肢體語言
● 舉例說明針對不同類型學員的控場技巧
● 識別不同授課方法的刺激度和課堂心電圖
● 通過課堂演練,能根據(jù)課程目標設計多種不同的教學活動
● 演示運用多種方式進行開場、導入和收尾活動
課程大綱| Course Outline
第一講:認知——真正認識培訓和培訓師
一、開啟專業(yè)認知
1. 培訓的定義
2. 培訓的三大核心要素
1)知:知識理論體系
2)行:培訓實施體系
3)合一:培訓講師
3. 培訓的價值與發(fā)展趨勢
1)培訓對個人的價值
2)培訓對組織的價值
3)培訓的未來發(fā)展趨勢
4. 內訓師的職責與使命
1)個人層面
案例分析:培訓師的三層境界,你認為哪一種最高
2)企業(yè)層面
案例分析:哪一種是企業(yè)最需要的培訓主題
二、成人學習的四大特點及應對策略
1. 成人學習的四大特點
1)實用主義——對我有用嗎
2)經(jīng)驗主義——這些我會嗎
3)不用就忘——那天講的啥
4)注意力散——家事國事都是事
2. 四大應對策略
1)切入痛點法
2)引發(fā)反思法
3)行為落地法
4)課堂心電圖法
情景模擬:請根據(jù)不同情境匹配不同的教學策略
三、培訓師的三大核心任務
1. 編——內容設計
2. 導——方式設計
3. 演——課堂呈現(xiàn)
四、優(yōu)秀培訓師的能力素質畫像
1. 職業(yè)素養(yǎng)
1)培訓師素養(yǎng)五“要”
2)培訓師素養(yǎng)五“不要”
2. 專業(yè)知識
3. 專業(yè)技能
第二講:臺風——培訓師三維氣場修煉法
一、一維:克服緊張,瀟灑上臺
1. 氣場不足,怯場緊張的原因
2. 調節(jié)緊張的“六大法門”
1)心理暗示法
2)成功冥想法
3)生理舒緩法
4)壓力轉換法
5)課托協(xié)助法
6)專注主題法
情景模擬:你敢上臺嗎?
二、二維:形象專業(yè),賞心悅目
1. 你的形象是否令人愉悅
2. 培訓師著裝要點
3. 形象自檢6點法
實操演練:學員對練,互相檢視講師形象
4. 培訓師常見的4種授課風格
三、三維:舉手投足,彰顯專業(yè)
1. 站姿
2. 走動
3. 手勢
3. 表情
4. 目光
5. 板書
6. 拿麥
四、課堂演練與反饋
1. 學員展示:輪流上臺1分鐘自我介紹,展示個人臺風
2. 講師點評與反饋
第三講:表達——出口成章的結構化表達
一、結構化表達的原則
1. 簡練
2. 清晰
3. 有力
二、結構化表達的思考步驟
1. 分析主題
2. 分離結構
3. 推進邏輯
三、常用的6種結構化表達法
1. 時鐘法
2. 環(huán)球法
3. 三角法
4. 變焦法
5. 鐘擺法
6. 收益法
實操演練:挑戰(zhàn)一下,你能使用出幾種表達法?
實操演練:學員1分鐘演講,展示個人臺風及結構化表達
第四講:授課——精彩的課堂呈現(xiàn)
一、授課5流程
1. 課前準備
1)學員準備
2)講師準備
3)內容準備
2. 登臺亮相
1)3-3-3規(guī)律
2)三定原則
實操演練:學員對練,互相檢視登臺亮相要點
3. 開場導入
4. 課程講授
5. 總結收官
二、開場五步法
1. 開場問好
2. 自我介紹
3. 主題導入
4. 課堂約定
5. 分組破冰
實操演練:小組研討并展示一個課程的開場
三、結尾五流程
1. 總結回顧
2. 答疑解惑
3. 號召行動
4. 升華寄語
5. 感謝祝福
實操演練:小組研討并展示一個課程的結尾
四、主題導入五要點
1. 引起興趣
2. 建立信任
3. 制造壓力
4. 告知好處
5. 達成共識
視頻互動:主題導入示范
實操演練:小組研討并展示一個主題的導入
五、15種課程互動技巧
1. 15種課程互動技巧
2. 常用的6種互動方式
1)講授教學法
2)問答測試法
3)案例分析法
4)角色扮演法
5)游戲競賽帶動法
6)視頻教學法
實操演練:以小組為單位,選擇一種互動方式現(xiàn)場演練及呈現(xiàn)
六、如何有效控場
1. 如何應對5種不同狀態(tài)的學員
1)冷漠無回應的學員
2)過度回應的學員
3)提出質疑的學員
4)專家型的學員
5)排斥型的學員
角色扮演:學員中的部分代表扮演授課老師,部分代表扮演5種不同狀態(tài)的學員
2. 課堂6種教學情況及處理技巧
1)忘詞
2)講錯講漏
3)學員遲到或中途離場
4)學員情緒激動
5)現(xiàn)場秩序混亂
6)學員提問太難
案例分析:遇到這種情況,你會怎么處理?
第五講:PPT——相得益彰的設計與演示技巧
一、PPT設計及演示十宗“罪”
1. 主題不明
2. 條理不清
3. Word搬家
4. 形不符實
5. 照本宣科
6. 效率低下
7. 濫用動畫
8. 美觀度低
9. 胡亂放映
10. 喧賓奪主
案例分析:診斷PPT的問題
二、PPT課件的設計原則及實操
1. PPT的結構化呈現(xiàn)
1)理清要點,區(qū)分層次
2)PPT常見五種頁面
案例分析:優(yōu)秀PPT賞析
2. 字體與字號
3. 可視化原理
1)文不如字
2)字不如圖
3)圖不如表
4. PPT美化四原則
1)對齊
2)對比
3)聚攏
4)統(tǒng)一
實操演練:選擇一頁原始PPT進行美化設計
三、PPT的課堂演示技巧及實操
1. PPT的演示規(guī)則與技巧
2. 常用快捷鍵
實操演練:結合PPT演示技巧及講授技巧進行3分鐘呈現(xiàn)
第六講:課程回顧與總結
1. 學員風采展現(xiàn)——現(xiàn)場實操演練篇
2. 課程回顧與總結
講師背景| Introduction to lecturers
馮雅瓊老師 TTT實戰(zhàn)訓練專家
8年大型外企培訓管理經(jīng)驗
3年大型上市企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
美國AACTP國際注冊培訓師
美國ISPI認證課程設計師
ATD認證專業(yè)培訓管理師
曾任:群碩軟件開發(fā)有限公司(外企) 人力資源經(jīng)理
曾任:香江集團(上市房地產(chǎn)) 人力資源高級主管
現(xiàn)任:某金融行業(yè)龍頭企業(yè) 培訓中心高級經(jīng)理
擅長領域:TTT系列課程、課程開發(fā)、學習項目設計、結構思維
馮老師擁有8年大型外企培訓管理經(jīng)驗和3年上市企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,不僅是企業(yè)內訓師,更是企業(yè)的團隊領導者。曾全面主導公司3000多員工的培訓體系建設,設計運營1-12個月周期不等的學習項目,且?guī)ьI團隊開發(fā)40多門課程,其中開發(fā):《TTT講師授課技巧提升——講解三步曲》、《講師控場技巧提升——五種疑難情形的控場》、《以學員為中心的培訓技能訓練》、《用結構化思維設計課程邏輯》等課程,多年來累計培訓240余場,受訓學員近萬人,課程滿意率高達98%。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
★ 團隊:
01-開發(fā)“金三角勝任力模型”,使企業(yè)內訓師培養(yǎng)及課程開發(fā)標準化及流程化,縮短企業(yè)的人才培養(yǎng)周期,降低新晉培訓師的試錯成本,節(jié)約人力成本,提升人才利用率;助力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和戰(zhàn)略發(fā)展。
02-建立“柯氏三級評估目標”項目,通過調研立項、數(shù)據(jù)分析、試點推廣等形式按期推進,使最終達成客戶滿意度、客戶投訴率、通話質量評分等提升3%~11%(原水平已領先業(yè)內)的預定戰(zhàn)略績效目標,提升員工的客戶服務意識和服務水平。
★ 項目:
01-新員工培訓綜合提升,老師進行該項目后,使企業(yè)的離職率由17.26%下降至10.23%,且新員工考核通過率從19.62%提升至85.9%,使員工的態(tài)度知識技能能最大化地滿足企業(yè)發(fā)展的要求,彌補員工的能力差距。
02- TTT內訓師特訓營,老師進行為期3個月周期,進行4門TTT相關課程的一對一輔導,使之學員課程結束后,授課臺風提升58%,授課邏輯提升46%,授課生動性提升48%,為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的內訓師及滿足人才需求,并持續(xù)3年實施此項目。
03-管理啟航訓練營,老師進行為期3個月的周期,每期為30位一線管理者們設置課程講授、課后作業(yè)、跟進輔導等環(huán)節(jié),使得項目結束后,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的年輕骨干,全面提升企業(yè)管理團隊能力,并連續(xù)3年實施此項目。
近期部分授課案例:
→ 曾給中國鐵通講授《TTT-公眾呈現(xiàn)與授課技巧》課程, 幫助企業(yè)從0培養(yǎng)出60位專/兼職企業(yè)內訓師,課程深受學員喜愛,后持續(xù)返聘兩期。
→ 曾給健民集團講授《培訓師殺手锏—課程設計與開發(fā)》, 幫助企業(yè)產(chǎn)出10門標準化內訓課程,得到企業(yè)的一致好評,學員滿意率達95%以上。
→ 曾給三源集團講授《好課程是設計出來的》,現(xiàn)場優(yōu)化出6門課程,為企業(yè)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的內訓師,使得企業(yè)豐富及完善了培訓課程體系,滿足企業(yè)人才梯隊建設需求。
→ 曾給邁輪集團講授《課程設計與開發(fā)》,幫助企業(yè)產(chǎn)出15門標準化內訓課程,培訓出30名優(yōu)秀的內訓師,獲得企業(yè)和學員的頻頻稱贊。
……
《TTT初階:培訓師的精彩課堂呈現(xiàn)》
《TTT初階:高效PPT設計與制作》
《TTT中階:課堂清晰講解、演繹生動與啟發(fā)引導》
《TTT中階:結構化思維及表達實戰(zhàn)訓練》
《TTT高階:課程設計與開發(fā)訓練》
《TTT綜合:培訓師綜合能力提升訓練》
服務過的客戶:
政府/事業(yè)單位:武漢市人才發(fā)展中心、楚馨社工、溫州企業(yè)服務中心……
通信/電力企業(yè):中國鐵通湖北分公司、國家電網(wǎng)…..
教育/院校:華中科技大學、華中農(nóng)業(yè)大學、武漢理工大學、武漢科技大學、點亮英語培訓、希望教育集團……
其他:上海光明地產(chǎn)集團、三源集團、金海馬置業(yè)、健民集團、武漢第一口腔醫(yī)院、孝感煙草公司、衣聯(lián)網(wǎng)、九鳳電子商務、吉善緣、若羽臣、福星宏泰、卡帕服飾、雙虎家私有限公司、大連路明、光寶電子、惠州神田、勝華電子、三福百貨、世友木業(yè)、久盛地板、瑞鵬寵物、美果服飾、傳智播客、新興鑄管、夢之語家紡、南方寢室、歐維特、廣東聯(lián)合電子、水之夢、昌盛食品、蘭庭健身所、舉鑫幫廚、川流文化、浙江恒勵集團……
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗,并對企業(yè)進行深度研究和剖析,總結出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。
我們的咨詢方案的設計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結合。
我們的咨詢團隊分布于各大領域,擁有多年的業(yè)內從業(yè)經(jīng)驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內咨詢師,供客戶進行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設計咨詢方案,確保項目的順利進行。
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What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
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中大型企業(yè)共同選擇
累計培訓學員
現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內訓課
現(xiàn)有在線課程
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高層團隊引導工作坊
中層管理內訓
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精益智造公開課
個人效能公開課
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