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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對象:
課程費用:電話咨詢(含:講師費、稅費、教材費、會務(wù)費、拍攝費)
授課天數(shù):2 天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網(wǎng):www.verocapadvisors.com
課程背景| Course Background
課程核心:“引”出效果。
大家知道,成人學(xué)習(xí)具有明顯的特點,他們除非自己想學(xué)才行,他們只學(xué)自己認為有價值的東西,所以保證課堂上使學(xué)員將學(xué)到的知識運用于實踐是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)期望的關(guān)鍵目標。
課堂引導(dǎo)是一項藝術(shù)性很強的授課技巧,由于成人學(xué)習(xí)是:他們有著一定的經(jīng)驗,當接受新的知識時會運用過去的經(jīng)驗,成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進去,成人只學(xué)自己認為有用的內(nèi)容。針對成人培訓(xùn)更多的不是灌輸,而是引導(dǎo),只有當學(xué)員認為培訓(xùn)師所講內(nèi)容真的有用時學(xué)員才有可能聽,本課程是依據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點設(shè)計的課堂引導(dǎo)式授課技巧,從“引導(dǎo)”的方法入手,目的是有效的激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿、探索心里和好奇心理,提高學(xué)員參與度,從而提高培訓(xùn)的效果。
課程方式:提問、引導(dǎo)+演練,配合視頻教學(xué)的方式開展。
課程收益| Program Benefits
● 掌握引導(dǎo)技術(shù)在授課中的應(yīng)用
● 掌握提問的切入點
● 學(xué)會問題的設(shè)計方法,建立講師問題庫
● 提高培訓(xùn)師應(yīng)變能力,通過提問題有效激發(fā)學(xué)員興趣,提高培訓(xùn)效果
● 掌握幾種引導(dǎo)式的開場白以及幾種引導(dǎo)式的授課方法
● 掌握場域營造的方法,了提高培訓(xùn)師授課的藝術(shù)
課程模型:
落地方案:
1. 引導(dǎo)式授課的操作指南
2. 引導(dǎo)式開場與結(jié)尾的標準格式
課程大綱| Course Outline
第一講:活力課堂、高效引導(dǎo)
一、成人學(xué)習(xí)心理
1. 學(xué)習(xí)金字塔
2. 成人學(xué)習(xí)心理分析
二、引導(dǎo)式授課的作用
1. 學(xué)員最了解自己的需求
2. 有利于激發(fā)興趣
3. 提高參與度
三、課堂引導(dǎo)的原則
1. 分層設(shè)問,有效切人:提問一定要有效
2. 準確認知,難易適度:提問應(yīng)把握好度
3. 賞識鼓勵,激發(fā)自信:對課堂答問多做鼓勵性評價
4. 平等對待,全面參與:提問要堅持平等性
第二講:引導(dǎo)核心、場域營造
一、什么是場域
案例分析
1. 什么樣的場域最有效?
2. 現(xiàn)場感
3. 畫面感
4. 身臨其境感
二、場域營造的方法
1. 問題設(shè)計
2. 引導(dǎo)情景設(shè)計
3. 引導(dǎo)話術(shù)設(shè)計
4. 現(xiàn)場管理的方法
第三講:引導(dǎo)授課、提升效果
一、引導(dǎo)式的開場白
1. 故事引導(dǎo)法
2. 問題引導(dǎo)法(PBL)
3. 興趣引導(dǎo)法
4. 利益引導(dǎo)法
5. 視覺引導(dǎo)法
6. 案例引導(dǎo)法
二、活動引導(dǎo)
1. 引導(dǎo)式教學(xué)活動的設(shè)計
1)設(shè)計的目的
2)設(shè)計的標準
3)情景演練
2. 引導(dǎo)式教學(xué)活動操作
1)體驗式教學(xué)法
2)情境式教學(xué)法
3)啟發(fā)式教學(xué)法
4)引導(dǎo)式教學(xué)法
5)提問式教學(xué)法
第四講:提問引導(dǎo)、激發(fā)興趣
一、高效的課堂提問方式
1. 故設(shè)懸念式提問:用懸念刺激學(xué)員的求知欲
2. 拋磚引玉式提問:拋磚引玉,啟發(fā)思維
3. 架橋式提問:用提問架起新舊知識間的橋梁
4. 引導(dǎo)式提問:引發(fā)學(xué)員提出問題是關(guān)鍵
5. 情境式提問:設(shè)計情境是解答問題的梯子
6. 擴展式提問:讓“問題”處在擴展中
7. 反向式提問:反問更能打破思維定式
8. 聯(lián)想啟智式提問:通過聯(lián)想,啟發(fā)心智
現(xiàn)場演練
二、用提問引導(dǎo)學(xué)習(xí)
討論:你愿意提問嗎?為什么?
分享:提問的誤區(qū)
1. 提問難在哪里?
1)自我保護
2)操之過急
3)缺乏技巧
2. 問好問題兩個步驟
1)首先要知道要問哪些問題
2)并知道如何問那些問題
課堂測試:測測你的提問能力
三、怎樣提出問題
1. 問對的問題
2. 賦能式、咎責式
3. 好問題的根源
4. 找出好問題
5. 問問題的話術(shù)
四、提問的6個幫手
1. 是什么
2. 為什么
3. 怎么辦
4. 何時
5. 何地
6. 何人
五、提問式思維
1. 一組對比問句
2. 如何構(gòu)思問題
3. 提問的時機
4. 把句號變成問號
第五講:啟發(fā)引導(dǎo)、答問藝術(shù)
一、把握問答時機
1. 創(chuàng)造良好的氣氛
2. 引導(dǎo)學(xué)員自己置疑
二、選擇提問的方法
1. 鼓勵學(xué)員積極發(fā)言
2. 選擇好提問的方法
三、正面評價藝術(shù)
1. 訓(xùn)培師“黃金三問”
2. 注意及時反饋調(diào)控
3. 加強評價正面強化
4. 答問后的處理藝術(shù)
講師背景| Introduction to lecturers
30年通信集團內(nèi)部管理/培訓(xùn)經(jīng)驗
原河南移動高級培訓(xùn)主管
國家認證高級企業(yè)培訓(xùn)師
國家高級人力資源管理師
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
國家二級心理咨詢師
張老師從1981年到2012年12月歷經(jīng)郵、電分家,尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國移動的組建,對通信運營商的發(fā)展軌跡與業(yè)務(wù)方向有深刻地理解。張一丹老師有著20年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗,12年培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗,培養(yǎng)了幾千名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師,擔任過《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》、《培訓(xùn)師成長》、《績效專家》、《班組案例》等項目的策劃及執(zhí)行,培養(yǎng)的員工多名走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。培養(yǎng)了強烈的市場服務(wù)意識、崗位責任心、社會責任心,具備高效的工作技能,尤其是“中國移動”由組建到國內(nèi)標桿企業(yè)的成長過程,與自己職業(yè)歷程獲得同步成長。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
張老師從1981年加入河南省郵電局從一名普通的報務(wù)員做到營業(yè)廳班長,在這期間連續(xù)多年被評為先進工作者,特別是在1996年被郵電部授予“優(yōu)秀工會積極分子稱號”(這個稱號在當時郵電系統(tǒng)是很高的榮譽),同在1996年參加了公司組織的《職業(yè)化》的系統(tǒng)培訓(xùn),這次培訓(xùn)使她走上了“內(nèi)訓(xùn)師”的道路,在省郵電局進行職業(yè)化的培訓(xùn)得到學(xué)員特別好的效果反饋,因此登上了《人民郵電》報。也正因此讓張老師深深愛上了“培訓(xùn)師”這個職業(yè),同時也受邀很多銀行、機關(guān)、醫(yī)院去講課,在當?shù)匾残∮谐删汀?br/>♦ 1998年加入河南省電信局工作,在這時間里制定了電信局服務(wù)規(guī)范,研發(fā)建立的電信局“服務(wù)督察管理系統(tǒng)”使客戶投訴實現(xiàn)了系統(tǒng)管理,大大提高了投訴處理的速度,實現(xiàn)了全部投訴回訪制,客戶滿意度也有很明顯的提升(這在當年也是一個很有份量的創(chuàng)新)。
♦ 1999年尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國移動的組建成立,擔任綜合部經(jīng)理一職,主要負責移動公司制度、規(guī)范的建立,接觸到了大量的法律法規(guī),建立建全了符合當時適合移動公司的各項規(guī)章制度。
♦ 2001年由于在客戶服務(wù)工作上的表現(xiàn)受到公司高管的高度認同,調(diào)任營業(yè)部經(jīng)理一職,負責大客戶關(guān)系管理、客戶服務(wù)管理等工作。
♦ 2003年調(diào)任人力資源部負責員工培訓(xùn)工作,開始培養(yǎng)自己的隊伍,建立了自己的能力體系、培訓(xùn)體系、課程體系、評估體系、認證體系等一系列的課程,同期也認證了一批版權(quán)課程。期間參加了集團公司組織的培訓(xùn)師技能大賽,并取得優(yōu)異成績,成為企業(yè)高級內(nèi)訓(xùn)師。同時在也建立移動內(nèi)部《員工培訓(xùn)地圖》獲創(chuàng)新成果獎。張老師這么多年的工作經(jīng)歷及培訓(xùn)與項目管理經(jīng)驗,對她來說是一種挑戰(zhàn)也是一種提升的機會,提升了她系統(tǒng)思維能力,也提升了她課程開發(fā)能力,特別是提升了“問題分析與解決”的能力,被稱為問題解決顧問。這么多年來接受過張老師課程培訓(xùn)的學(xué)員有很多,平均每年培訓(xùn)人數(shù)高達12000人次,培訓(xùn)滿意度達98%以上。
出版書籍(規(guī)范):
《XX地稅系統(tǒng)辦公室禮儀規(guī)范》、《XX通信公司員工培訓(xùn)(規(guī)劃)標準》、《XX通信公司服務(wù)規(guī)范》
主導(dǎo)及參與的項目:
2008年《中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目》擔任總策劃,總執(zhí)行,并擔任其中的《突破思維》、《高效能人士的七個習(xí)慣》授課工作,收效很好,目前28名學(xué)員中有23名職位得到了晉升,12名走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,我不僅是他們的知心大姐,還是他們成長道路上的良師益友。
2009年《燃燒激情》員工動力加油站項目,擔任講師連講八期,收到良好效果。
2009年《培訓(xùn)師培養(yǎng)項目》擔任項目總策劃、總執(zhí)行,并擔任初級TTT的講師,在全省培訓(xùn)師技能大賽中選派3人,2人獲最佳風彩獎。
2010年《超越平凡》續(xù)寫輝煌感恩幸福項目,擔任組織者、講師連續(xù)授課講九期,得到學(xué)員的高度認可,反饋非常好。
2011年《與企業(yè)共贏》員工崗位價值再造項目,擔任組織者、任講師,連續(xù)講課九期,效果非常好,得到了公司的高度認可。
2012年《勇攀高峰》跨越心理極限項目,設(shè)計并組織實施,任項目總策劃、總執(zhí)行,參訓(xùn)人數(shù)600余人。
2012年《行動學(xué)習(xí)》項目,從高層至基層,共進行4期,得到了高層領(lǐng)導(dǎo)的高度認可,被評為“行動學(xué)習(xí)”的引導(dǎo)師。
近兩年輔導(dǎo)過的項目:
《安徽移動精品課程開發(fā)項目》 16天,4期,產(chǎn)出課件17門,3門評選為集團精品課程
《國家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》 12天,2期,產(chǎn)出優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師70名,目前均活躍在內(nèi)訓(xùn)師的崗位上,
《九江農(nóng)商行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》,產(chǎn)出標準課件7門,均在各個崗位發(fā)揮作用。
《吉林郵儲銀行培訓(xùn)師特訓(xùn)營》培養(yǎng)選拔出優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師50名。
《河南銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》6天,2期,選拔優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師30名,優(yōu)秀課件15個。
《武漢銀行培訓(xùn)師項目》培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師90名
《陽江郵儲銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》,培養(yǎng)選拔優(yōu)秀講師參加集團內(nèi)訓(xùn)師競賽,成績優(yōu)秀。
《新華保險內(nèi)訓(xùn)師化蝶項目》3個月,產(chǎn)出優(yōu)秀講師和優(yōu)秀課件,在年底內(nèi)訓(xùn)師大賽中取得好成績
《長治農(nóng)商行培訓(xùn)師培訓(xùn)項目》4期,培養(yǎng)40名優(yōu)秀培訓(xùn)師,開發(fā)課程40門,目前均活躍在當?shù)馗鱾€支行、所屬企業(yè),講授相關(guān)課程。
授課風格:
理論性與實操性兼具;互動傳授為主。以體驗式、參與式、引導(dǎo)式的培訓(xùn)方法開展教學(xué)活動,采用情景模擬、角色扮演、專業(yè)測試、教學(xué)VCR展示等多種教學(xué)方法,重視與學(xué)員的互動體驗和交流,同時結(jié)合大量實踐案例,注重實用性,從而達到最佳的授課效果。
TTT培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理系列:
TTT初級:《金牌培訓(xùn)師打造5技法》
TTT中級:《課程設(shè)計與開發(fā)》
TTT高級:《高效引導(dǎo)式授課技巧》
《TTM培訓(xùn)管理者5項修煉》
情景案例高爾夫系列:
《情景案例高爾夫—向下管理情景演練》
《案例高爾夫—與上級交往藝術(shù)情境演練》
《案例高爾夫——橫向交往藝術(shù)情景演練》
電力行業(yè):
瀾滄江華能集團、杭州電力、如東供電局、啟東供電局、黃化供電局、荔波供電局、鎮(zhèn)江供電局、曲靖供電局、連平供電局、閻良區(qū)關(guān)山機電、澄城縣發(fā)電、韓城發(fā)電、大唐熱電、霸橋熱電、蒲城發(fā)電、西郊熱電、渭河發(fā)電、延安電力、渭南電力、神華電力、宜昌電力、張掖供電局、范縣供電局、南平供電局、國網(wǎng)湖北電力公司、咸寧供電公司全系統(tǒng)、咸安供電公司、加魚供電公司、赤壁供電公司、通山供電公司、崇陽供電公司、通城供電公司、黃崗供電公司……
煙草行業(yè):
榆林市煙草公司、商洛市煙草公司、渭南市煙草公司、楊凌區(qū)煙草公司、東營煙草、平頂山煙草、井岡山中煙、廣豐卷煙廠、贛州卷煙廠、天津卷煙廠、吳忠卷煙廠、長春卷煙廠、湖南煙草、保定煙草、貴陽煙草、貴州中煙、施秉煙縣草專賣局、廈門煙草,云南煙草……
通信行業(yè):
中國移動河南省各分公司、中國移動內(nèi)蒙分公司、昆明怒江分公司、中國電信河北省各分公司、內(nèi)蒙電信、廣東省電信公司數(shù)據(jù)通信局、杭州國信通信公司、湖北聯(lián)通集團、湖北省移動、成都移動、廣元移動、安徽聯(lián)通、廣東移動通信有限責任公司廣州分公司、成都電信、騰沖移動、廣州電信、秦皇島移動、廈門電信、貴州移動、綿陽移動、黔西南移動、青島移動、內(nèi)蒙移動(8期)移動設(shè)計院、山東郵電工程公司、內(nèi)蒙古聯(lián)通、廣州電信、廣東省通信服務(wù)公司…..
金融行業(yè):
成都農(nóng)村商業(yè)銀行、杭州農(nóng)業(yè)銀行、橫山農(nóng)信社、生命人壽(河南分公司)、廣發(fā)證券、陜西中行、內(nèi)蒙農(nóng)行、南京中國人壽、河南郵政、農(nóng)業(yè)銀行天津分行(3期)、寧波銀行、中國銀行西安分行、溫州農(nóng)行、鄭州農(nóng)行、姜堰農(nóng)商行、贛州郵儲銀行(2期)、、廣州平安保險、河南郵電、廣州郵電、資陽郵政(3期)、溫州浙商銀行、中國工商銀行遼源分行、中國農(nóng)業(yè)銀行長春分行、泉州民生、福建建行(3期)、漢口銀行、九江農(nóng)商行、泰州農(nóng)商行、招商銀行杭州分行、中國農(nóng)業(yè)銀行廣州省分行、中國農(nóng)銀大學(xué)湖北培訓(xùn)中心…..
其他行業(yè):
蘇寧電器、河南淇花食用油、河南煤化、棗莊中聯(lián)水泥有限公司、中郵人壽、拜耳東北區(qū)KA連鎖、成都中石油、宜信投資(2期)、溫州華儀電器。中國石油成都分公司,宜信投資、溫州華以電器、金華金凱德集團、東風鴻泰控股集團有限公司,凱迪電力有限公司,雙虎家私有限公司、捷富凱有限公司、海南康芝藥業(yè)有限公司、四川雙立汽車有限公司、中國地稅鄭州地稅局、山西電力、東風本田有限公司、廈門德資開關(guān)、梅州國稅局、中建八局、中建七局、中建五局、中建三局、中南設(shè)計院、光電銀通、中國核電大亞灣核電站、361度,長沙化工,武漢建工等……
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗,并對企業(yè)進行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。
我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領(lǐng)域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。
我們的咨詢團隊分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計咨詢方案,確保項目的順利進行。
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