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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課關(guān)鍵詞

KEY WORDS OF Corporate Training

培訓(xùn)地址:
關(guān)鍵字:
TTM培訓(xùn)管理者5項修煉 ——TTM培訓(xùn)培訓(xùn)管理者

參加對象:企業(yè)培訓(xùn)管理人員、培訓(xùn)經(jīng)理

課程費用:電話咨詢(含:講師費、稅費、教材費、會務(wù)費、拍攝費)

授課天數(shù):2 天

授課形式:內(nèi)訓(xùn)

聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)

官網(wǎng):www.verocapadvisors.com

微信咨詢:Karen(注明來意)

課程背景| Course Background

課程背景:
在這個競爭激烈. 不進(jìn)則退的時代,企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。
作為企業(yè)培訓(xùn)管理者,承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重?fù)?dān)。但是,“企業(yè)學(xué)習(xí)如何做”和“培訓(xùn)管理人員如何做”,對中國的企業(yè)和企業(yè)的培訓(xùn)管理者來說,都是一個摸索中的命題:
● 如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓(xùn)需求?
● 如何在有限的預(yù)算下,制定有效的培訓(xùn)計劃?
● 如何尋找合適的培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商,且獲得長遠(yuǎn)雙贏?
● 如何管理培訓(xùn)項目,以獲得各方面人員的認(rèn)同?
● 如何培養(yǎng)和管理內(nèi)部培訓(xùn)師?
● 如何建設(shè)培訓(xùn)管理體系?
課程方式:案例教學(xué)、互動、工具應(yīng)用、情景模擬

課程大綱| Course Outline

第一講:培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知
1. 培訓(xùn)管理者角色認(rèn)的誤區(qū)
2. 培訓(xùn)管理者角色的本質(zhì)
3. 培訓(xùn)管理者角色六大角色

第二講:培訓(xùn)管理者的能影響能力
1. 培訓(xùn)管理者需要哪些能力
2. 專業(yè)能力發(fā)展的四個階段
3. 專業(yè)能力培養(yǎng)的方法
4. 培訓(xùn)管理者角色的影響力
5. 如何發(fā)揮影響力

第三講:培訓(xùn)需求分析與問題定義能力
一、培訓(xùn)需求的誤區(qū)
二、培訓(xùn)需求分析的方法
三、培訓(xùn)需求分析三問
1. 誰需要培訓(xùn)(對象)
2. 他們?yōu)槭裁匆邮芘嘤?xùn)(動機)
3. 培訓(xùn)什么(內(nèi)容)
四、培訓(xùn)需求分析流程(圖)
1. 第一步:高層期望的理想工作狀態(tài)(組織要求)
2. 第二步:目標(biāo)員工的實際狀態(tài)
3. 第三步:對比,找到差距
4. 第四步:分析差距背后的原因,區(qū)分可培訓(xùn)與不可培訓(xùn)的部分
5. 第五步:確定培訓(xùn)目標(biāo)
五、需求訪談設(shè)計
1. 訪談人員的選擇
2. 訪談提綱的設(shè)計
3. 訪談時間的控制
4. 訪談記錄的整理與應(yīng)用
案例:培訓(xùn)需求分析優(yōu)秀案例展示

第四講:培訓(xùn)計劃的制定能力
1. 如何用有限的資源滿足“無限”的需求
2. 培訓(xùn)計劃制定的步驟
3. 培訓(xùn)計劃調(diào)整的原則和方法
案例展示:培訓(xùn)計劃模版

第五講:培訓(xùn)項目實施把控能力
一、如何做好培訓(xùn)的實施:
1. 如何建立企業(yè)內(nèi)部及外部培訓(xùn)資源
2. 內(nèi)部講師培訓(xùn)與師質(zhì)的建設(shè)外聘講師的篩選與量化
二、如何做好培訓(xùn)的評估:
1. 四級評估的建立模型與步驟
2. 培訓(xùn)評估前的評估指標(biāo)表格
3. 培訓(xùn)實施中的評估指標(biāo)表格
4. 培訓(xùn)實施后的評估指標(biāo)表格
5. 培訓(xùn)評估的經(jīng)典案例分析
6. 培訓(xùn)評估報告的撰寫
三、如何做好培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化:
1. 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的4個轉(zhuǎn)化力設(shè)計
2. 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的三個基礎(chǔ)條件
3. 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化針對的2大方面
四、如何做好培訓(xùn)計劃與預(yù)算:
1. 培訓(xùn)計劃制定的樣板與模型
2. 培訓(xùn)預(yù)算制定的工具與標(biāo)準(zhǔn)

第六講:培訓(xùn)體系建立能力
一、培訓(xùn)課程體系建立五步法
1. 確立培訓(xùn)課程體系框架
1)劃分職位族
2)組建培訓(xùn)課程體系框架
2. 分析能力要求
1)識別能力項目
2)剖析行為要點
3)劃分能力層級
3. 能力與課程的轉(zhuǎn)換
案例示范:管理人員能力轉(zhuǎn)換為課程
1)有效地實現(xiàn)能力與課程的轉(zhuǎn)換
2)能力模塊轉(zhuǎn)換為課程
3)關(guān)鍵能力轉(zhuǎn)換為課程
4)優(yōu)秀員工行為樣本分析
4. 開發(fā)培訓(xùn)課程
1)確定課程對象和課程類別
2)確定培訓(xùn)課程目標(biāo)
3)開發(fā)課程內(nèi)容
4)選擇培訓(xùn)方法
5. 構(gòu)建培訓(xùn)課程體系
1)設(shè)計培訓(xùn)實施方案
2)構(gòu)建培養(yǎng)鏈
3)完善培訓(xùn)課程體系
二、培訓(xùn)師管理體系建立
1. 培訓(xùn)師評聘
2. 培訓(xùn)師考核
3. 培訓(xùn)師評估
4. 培訓(xùn)師教研活動設(shè)計
案例示范與演練

講師背景| Introduction to lecturers

珀菲特顧問|張一丹老師

講師簡介 / About the Program Leader

30年通信集團內(nèi)部管理/培訓(xùn)經(jīng)驗
原河南移動高級培訓(xùn)主管
國家認(rèn)證高級企業(yè)培訓(xùn)師
國家高級人力資源管理師
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
國家二級心理咨詢師
張老師從1981年到2012年12月歷經(jīng)郵、電分家,尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國移動的組建,對通信運營商的發(fā)展軌跡與業(yè)務(wù)方向有深刻地理解。張一丹老師有著20年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗,12年培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗,培養(yǎng)了幾千名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師,擔(dān)任過《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》、《培訓(xùn)師成長》、《績效專家》、《班組案例》等項目的策劃及執(zhí)行,培養(yǎng)的員工多名走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。培養(yǎng)了強烈的市場服務(wù)意識、崗位責(zé)任心、社會責(zé)任心,具備高效的工作技能,尤其是“中國移動”由組建到國內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的成長過程,與自己職業(yè)歷程獲得同步成長。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:
張老師從1981年加入河南省郵電局從一名普通的報務(wù)員做到營業(yè)廳班長,在這期間連續(xù)多年被評為先進(jìn)工作者,特別是在1996年被郵電部授予“優(yōu)秀工會積極分子稱號”(這個稱號在當(dāng)時郵電系統(tǒng)是很高的榮譽),同在1996年參加了公司組織的《職業(yè)化》的系統(tǒng)培訓(xùn),這次培訓(xùn)使她走上了“內(nèi)訓(xùn)師”的道路,在省郵電局進(jìn)行職業(yè)化的培訓(xùn)得到學(xué)員特別好的效果反饋,因此登上了《人民郵電》報。也正因此讓張老師深深愛上了“培訓(xùn)師”這個職業(yè),同時也受邀很多銀行、機關(guān)、醫(yī)院去講課,在當(dāng)?shù)匾残∮谐删汀?br/>♦ 1998年加入河南省電信局工作,在這時間里制定了電信局服務(wù)規(guī)范,研發(fā)建立的電信局“服務(wù)督察管理系統(tǒng)”使客戶投訴實現(xiàn)了系統(tǒng)管理,大大提高了投訴處理的速度,實現(xiàn)了全部投訴回訪制,客戶滿意度也有很明顯的提升(這在當(dāng)年也是一個很有份量的創(chuàng)新)。
♦ 1999年尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國移動的組建成立,擔(dān)任綜合部經(jīng)理一職,主要負(fù)責(zé)移動公司制度、規(guī)范的建立,接觸到了大量的法律法規(guī),建立建全了符合當(dāng)時適合移動公司的各項規(guī)章制度。
♦ 2001年由于在客戶服務(wù)工作上的表現(xiàn)受到公司高管的高度認(rèn)同,調(diào)任營業(yè)部經(jīng)理一職,負(fù)責(zé)大客戶關(guān)系管理、客戶服務(wù)管理等工作。
♦ 2003年調(diào)任人力資源部負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)工作,開始培養(yǎng)自己的隊伍,建立了自己的能力體系、培訓(xùn)體系、課程體系、評估體系、認(rèn)證體系等一系列的課程,同期也認(rèn)證了一批版權(quán)課程。期間參加了集團公司組織的培訓(xùn)師技能大賽,并取得優(yōu)異成績,成為企業(yè)高級內(nèi)訓(xùn)師。同時在也建立移動內(nèi)部《員工培訓(xùn)地圖》獲創(chuàng)新成果獎。張老師這么多年的工作經(jīng)歷及培訓(xùn)與項目管理經(jīng)驗,對她來說是一種挑戰(zhàn)也是一種提升的機會,提升了她系統(tǒng)思維能力,也提升了她課程開發(fā)能力,特別是提升了“問題分析與解決”的能力,被稱為問題解決顧問。這么多年來接受過張老師課程培訓(xùn)的學(xué)員有很多,平均每年培訓(xùn)人數(shù)高達(dá)12000人次,培訓(xùn)滿意度達(dá)98%以上。 

出版書籍(規(guī)范):
《XX地稅系統(tǒng)辦公室禮儀規(guī)范》、《XX通信公司員工培訓(xùn)(規(guī)劃)標(biāo)準(zhǔn)》、《XX通信公司服務(wù)規(guī)范》

主導(dǎo)及參與的項目:
2008年《中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目》擔(dān)任總策劃,總執(zhí)行,并擔(dān)任其中的《突破思維》、《高效能人士的七個習(xí)慣》授課工作,收效很好,目前28名學(xué)員中有23名職位得到了晉升,12名走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,我不僅是他們的知心大姐,還是他們成長道路上的良師益友。
2009年《燃燒激情》員工動力加油站項目,擔(dān)任講師連講八期,收到良好效果。
2009年《培訓(xùn)師培養(yǎng)項目》擔(dān)任項目總策劃、總執(zhí)行,并擔(dān)任初級TTT的講師,在全省培訓(xùn)師技能大賽中選派3人,2人獲最佳風(fēng)彩獎。
2010年《超越平凡》續(xù)寫輝煌感恩幸福項目,擔(dān)任組織者、講師連續(xù)授課講九期,得到學(xué)員的高度認(rèn)可,反饋非常好。
2011年《與企業(yè)共贏》員工崗位價值再造項目,擔(dān)任組織者、任講師,連續(xù)講課九期,效果非常好,得到了公司的高度認(rèn)可。
2012年《勇攀高峰》跨越心理極限項目,設(shè)計并組織實施,任項目總策劃、總執(zhí)行,參訓(xùn)人數(shù)600余人。
2012年《行動學(xué)習(xí)》項目,從高層至基層,共進(jìn)行4期,得到了高層領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,被評為“行動學(xué)習(xí)”的引導(dǎo)師。

近兩年輔導(dǎo)過的項目:
《安徽移動精品課程開發(fā)項目》 16天,4期,產(chǎn)出課件17門,3門評選為集團精品課程
《國家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》 12天,2期,產(chǎn)出優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師70名,目前均活躍在內(nèi)訓(xùn)師的崗位上,
《九江農(nóng)商行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》,產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課件7門,均在各個崗位發(fā)揮作用。
《吉林郵儲銀行培訓(xùn)師特訓(xùn)營》培養(yǎng)選拔出優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師50名。
《河南銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》6天,2期,選拔優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師30名,優(yōu)秀課件15個。
《武漢銀行培訓(xùn)師項目》培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師90名
《陽江郵儲銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》,培養(yǎng)選拔優(yōu)秀講師參加集團內(nèi)訓(xùn)師競賽,成績優(yōu)秀。
《新華保險內(nèi)訓(xùn)師化蝶項目》3個月,產(chǎn)出優(yōu)秀講師和優(yōu)秀課件,在年底內(nèi)訓(xùn)師大賽中取得好成績
《長治農(nóng)商行培訓(xùn)師培訓(xùn)項目》4期,培養(yǎng)40名優(yōu)秀培訓(xùn)師,開發(fā)課程40門,目前均活躍在當(dāng)?shù)馗鱾€支行、所屬企業(yè),講授相關(guān)課程。

授課風(fēng)格:
理論性與實操性兼具;互動傳授為主。以體驗式、參與式、引導(dǎo)式的培訓(xùn)方法開展教學(xué)活動,采用情景模擬、角色扮演、專業(yè)測試、教學(xué)VCR展示等多種教學(xué)方法,重視與學(xué)員的互動體驗和交流,同時結(jié)合大量實踐案例,注重實用性,從而達(dá)到最佳的授課效果。



培訓(xùn)課程 / Training courses

TTT培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理系列:
TTT初級:《金牌培訓(xùn)師打造5技法》
TTT中級:《課程設(shè)計與開發(fā)》
TTT高級:《高效引導(dǎo)式授課技巧》
《TTM培訓(xùn)管理者5項修煉》
情景案例高爾夫系列:
《情景案例高爾夫—向下管理情景演練》
《案例高爾夫—與上級交往藝術(shù)情境演練》
《案例高爾夫——橫向交往藝術(shù)情景演練》



代表性客戶 / PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

電力行業(yè):
瀾滄江華能集團、杭州電力、如東供電局、啟東供電局、黃化供電局、荔波供電局、鎮(zhèn)江供電局、曲靖供電局、連平供電局、閻良區(qū)關(guān)山機電、澄城縣發(fā)電、韓城發(fā)電、大唐熱電、霸橋熱電、蒲城發(fā)電、西郊熱電、渭河發(fā)電、延安電力、渭南電力、神華電力、宜昌電力、張掖供電局、范縣供電局、南平供電局、國網(wǎng)湖北電力公司、咸寧供電公司全系統(tǒng)、咸安供電公司、加魚供電公司、赤壁供電公司、通山供電公司、崇陽供電公司、通城供電公司、黃崗供電公司……
煙草行業(yè):
榆林市煙草公司、商洛市煙草公司、渭南市煙草公司、楊凌區(qū)煙草公司、東營煙草、平頂山煙草、井岡山中煙、廣豐卷煙廠、贛州卷煙廠、天津卷煙廠、吳忠卷煙廠、長春卷煙廠、湖南煙草、保定煙草、貴陽煙草、貴州中煙、施秉煙縣草專賣局、廈門煙草,云南煙草……
通信行業(yè):
中國移動河南省各分公司、中國移動內(nèi)蒙分公司、昆明怒江分公司、中國電信河北省各分公司、內(nèi)蒙電信、廣東省電信公司數(shù)據(jù)通信局、杭州國信通信公司、湖北聯(lián)通集團、湖北省移動、成都移動、廣元移動、安徽聯(lián)通、廣東移動通信有限責(zé)任公司廣州分公司、成都電信、騰沖移動、廣州電信、秦皇島移動、廈門電信、貴州移動、綿陽移動、黔西南移動、青島移動、內(nèi)蒙移動(8期)移動設(shè)計院、山東郵電工程公司、內(nèi)蒙古聯(lián)通、廣州電信、廣東省通信服務(wù)公司…..
金融行業(yè):
成都農(nóng)村商業(yè)銀行、杭州農(nóng)業(yè)銀行、橫山農(nóng)信社、生命人壽(河南分公司)、廣發(fā)證券、陜西中行、內(nèi)蒙農(nóng)行、南京中國人壽、河南郵政、農(nóng)業(yè)銀行天津分行(3期)、寧波銀行、中國銀行西安分行、溫州農(nóng)行、鄭州農(nóng)行、姜堰農(nóng)商行、贛州郵儲銀行(2期)、、廣州平安保險、河南郵電、廣州郵電、資陽郵政(3期)、溫州浙商銀行、中國工商銀行遼源分行、中國農(nóng)業(yè)銀行長春分行、泉州民生、福建建行(3期)、漢口銀行、九江農(nóng)商行、泰州農(nóng)商行、招商銀行杭州分行、中國農(nóng)業(yè)銀行廣州省分行、中國農(nóng)銀大學(xué)湖北培訓(xùn)中心…..
其他行業(yè):
蘇寧電器、河南淇花食用油、河南煤化、棗莊中聯(lián)水泥有限公司、中郵人壽、拜耳東北區(qū)KA連鎖、成都中石油、宜信投資(2期)、溫州華儀電器。中國石油成都分公司,宜信投資、溫州華以電器、金華金凱德集團、東風(fēng)鴻泰控股集團有限公司,凱迪電力有限公司,雙虎家私有限公司、捷富凱有限公司、海南康芝藥業(yè)有限公司、四川雙立汽車有限公司、中國地稅鄭州地稅局、山西電力、東風(fēng)本田有限公司、廈門德資開關(guān)、梅州國稅局、中建八局、中建七局、中建五局、中建三局、中南設(shè)計院、光電銀通、中國核電大亞灣核電站、361度,長沙化工,武漢建工等……


服務(wù)流程

Service Procedure

  • 提交需求
  • 溝通診斷
  • 項目調(diào)研
  • 方案設(shè)計
  • 達(dá)成共識
  • 項目實施
  • 持續(xù)跟蹤
  • 效果評估

服務(wù)優(yōu)勢

Service Advantages

  • 對行業(yè)特性的深刻理解

    我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經(jīng)驗,并對企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點和經(jīng)驗。

  • 豐富的案例庫及落地方案

    我們的咨詢方案的設(shè)計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經(jīng)過多年的經(jīng)驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領(lǐng)域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結(jié)合。

  • 經(jīng)驗深厚的咨詢團隊

    我們的咨詢團隊分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經(jīng)驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設(shè)計咨詢方案,確保項目的順利進(jìn)行。

關(guān)于珀菲特顧問

ABOUT PERFECT CONSULTANT

我們是?人才培養(yǎng)與智能制造解決方案提供商。

We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.

我們做什么?承接組織績效提升與人才學(xué)習(xí)發(fā)展業(yè)務(wù)。

What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.

服務(wù)的客戶:世界五百強企業(yè)、合資工廠、國有企業(yè)、快速發(fā)展的民營企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)。

Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).

  • 2011年成立

    10年更懂你

  • 6000+

    中大型企業(yè)共同選擇

  • 600000+

    累計培訓(xùn)學(xué)員

  • 1500+

    現(xiàn)有公開課

  • 10000+

    現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課

  • 800+

    現(xiàn)有在線課程

  • 20+

    輻射城市

線下業(yè)務(wù)

OFFLINE BUSINESS

  • 內(nèi)訓(xùn)課

    高層團隊引導(dǎo)工作坊

    中層管理內(nèi)訓(xùn)

    基層管理內(nèi)訓(xùn)

  • 項目咨詢

    人才梯隊建設(shè)咨詢項目

    工廠運營咨詢項目

    TTT內(nèi)訓(xùn)師咨詢項目

  • 公開課

    領(lǐng)導(dǎo)力公開課

    精益智造公開課

    個人效能公開課

線上業(yè)務(wù)

ONLINE BUSINESS

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺,加速人才培養(yǎng)
功能包含:作業(yè)管理、考試管理、簽到管理、課程學(xué)習(xí)、排名管理、微課上傳、直播等
700門在線課程,任選10門課程體驗,掃碼注冊體驗


培訓(xùn)的客戶涵蓋多個行業(yè)的知名企業(yè)

PART OF TRAINED COMPANIES INCLUDED BUT NOT LIMITED TO

數(shù)字化搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺,加速人才培養(yǎng)

專屬云大學(xué),一鍵部署,智能配課,千人千面

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