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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
參加對象:企業(yè)新任內訓師,企業(yè)兼職內訓師
課程費用:電話咨詢(含:教材、會務、午餐、茶點、稅費)
授課天數(shù):2 天
授課形式:內訓
聯(lián)系電話:400-008-4600;13382173255(Karen /鄭老師)
官網:www.verocapadvisors.com
課程背景| Course Background
企業(yè)組織內訓師進行課程開發(fā),不僅彌補了因外部培訓專家不了解業(yè)務場景而造成的培訓難轉化困擾,還解決企業(yè)和員工日益增長的多樣化的培訓需求與企業(yè)培訓經費投入有限的矛盾,并作為企業(yè)加速知識經驗傳承、提高創(chuàng)新能力、提升企業(yè)績效的重要手段,如今被越來越多的企業(yè)所重視和推行,并發(fā)揮著重要的作用。
然而,由企業(yè)內部業(yè)務專家和管理者組成的內訓師往往都身處關鍵的崗位,分屬不同業(yè)務部門,且身兼多職,往往沒有更多的時間精力去學習各種浩繁的課程開發(fā)理論和學習技術,自己開發(fā)的課程的過程往往形式大于實質,課程質量千差萬別,不能滿足企業(yè)和學員的需求。
有沒有一種方法,可以敏捷高效的進行課程開發(fā)?“教師是人類靈魂的工程師”,能否像工程師一樣設計課程?
本課程采用工程師的模塊化的設計思路,根據(jù)第一性原理,對課程進行“歸零、解構、重構”;像搭積木一樣,讓內訓師能夠模塊化的完成課程開發(fā),從而搭建出滿足企業(yè)和學員需求的高質量課程。
課程收益| Program Benefits
1、通過10種模塊的搭建,15種教學工具的使用,現(xiàn)場快速批量搭建輸出符合企業(yè)需求的內部版權課程;
2、通過易學、易懂、易用方法和模型的學習,快速培養(yǎng)一批具有標準化課程能力的內訓師
3、掌握課程需求分析方法,快速進行課程定向,定位課程目標,用主題抓住學員學習的意愿;
4、掌握理論提煉的模型設計方法,讓知識點內容更精煉更有說服力,便于學員記憶和掌握,減少講師和學員的工作和學習負擔;
5、熟練掌握匹配教學手法設計的全流程,涵蓋課程啟動、發(fā)散、強化等三個環(huán)節(jié)設計要點,提升內容生動性,讓學員更好完成學習到績效的轉化。
課程大綱| Course Outline
導入:工程師思維改變世界——工程師思維應用課程開發(fā)
案例:中國企業(yè)人才發(fā)展的變遷
一、企業(yè)內訓課程開發(fā)
1. 課程開發(fā)現(xiàn)狀
2. 破解課程開發(fā)難題
二、工程師與工程思維
案例:,馬斯克橫跨三大領域創(chuàng)業(yè)
1. 成年人的學習特點
2. 工程思維的特點
1)解決問題
2)交付、使用、開源節(jié)流
3. 工程師思維應用課程開發(fā)
第一講:發(fā)現(xiàn)問題——課程目標設定
案例:創(chuàng)新產品的開發(fā)
一、發(fā)現(xiàn)課程解決的問題
1. 好課程的標準
2. 問題與問題類型
1)什么是問題
2)常見問題的類型
3. 發(fā)現(xiàn)問題的方法
輸出:《課程背景介紹》
二、設定課程目標
1. 總體目標的設定
1)FAB統(tǒng)全局
2)ABCD定場景
2. 課程目標的確定
輸出:《課程目標》
三、劃定課程范圍
1. 知識分類及相應教學策略
2. 聚焦主題
輸出:《課程主題》
第二講:預見結構——課程結構與內容
案例導入:從大樓建設說起
一、搭建課程框架
1. 課程結構設計
練習:邏輯思維的生活應用
2. 邏輯框架搭建
練習:邏輯框架工具使用
輸出:《課程初版設計大綱》
二、萃取課程內容
1. 內容的梳理
1)梳理關鍵任務
2)拆解關鍵過程
2. 知識點提煉
1)基本建模
2)精煉表達
輸出:《課程大綱》
三、規(guī)劃教學節(jié)奏
1. 教學節(jié)奏規(guī)劃的原則
2. 通常的教學節(jié)奏設計
輸出:教學時間規(guī)劃
第三講:選擇資源——教學手法設計
案例:模塊化開發(fā)思想
一、啟動課程設計
1. 課題導入
2. 講師導入
3. 課程導入
練習:啟動工具箱
輸出:課程導入設計
二、課程展開設計
1. 目錄的設計
2. “記憶”的課程設計
3. “理解”的課程設計
1)類比聯(lián)想
2)模型推演
3)舉例說明
4. “應用”的課程設計
1)單向帶教
2)雙向研討
練習:展開工具箱
輸出:課程知識點設計
三、課程總結設計
1. 知識點強化設計
2. 課程強化設計
1)理想總結
2)感謝升華
3)課后任務
輸出:知識點與章節(jié)結尾
第四講:交付方案——課程交付
討論:交付前的準備工作
一、課程頁面設計
1. 學員的三大視覺要求
2. 優(yōu)化PPT的KK原則
1)KISS原則
2)KILL原則
3. PPT設計三步曲:從整體到局部
1)統(tǒng)一風格四步走
2)突出邏輯
3)頁面設計(12字箴言)
產出:課程PPT
二、課程材料整理
1. 完整課程資料包的價值
2. 內訓師課程“核心四件套”
1)課程介紹
2)課程大綱
3)課程資料包
4)講師手冊
產出:課程資料包
三、課程試講測試
提問:為什么產品要嚴格測試才能出廠
1. 首次準備
1)模擬實戰(zhàn)
2)微格教學
2. 考核維度
講師背景| Introduction to lecturers
楊若華老師 實戰(zhàn)TTT培訓專家
高級工程師(副高級職稱)
武漢大學碩士
高級人才測評師/行動學習催化師/數(shù)字學習設計師(DDI認證)
曾任:中國信息通信科技集團(央企)丨COE\資深人才發(fā)展專家
曾任:烽火科技集團(央企)烽火科技學院丨COE\人才發(fā)展專家
曾任:武漢郵電科學研究院(央企)丨研發(fā)工程師
擅長領域:課程開發(fā)、微課設計與開發(fā)、培訓項目設計、經驗萃取、內訓師培養(yǎng)、案例萃取、授課技巧等
主打以解決問題,提升組織績效為目標,以“從業(yè)務中來,到業(yè)務中去”為原則,以敏捷項目(需求→分析→設計→開發(fā)→測試→迭代→復盤)思維為抓手,設計落地培訓方案
賦能:曾為中國銀行、中國農業(yè)銀行、國家電網、蘋果(中國)等大型企業(yè),累計授課近百起期,培養(yǎng)1000+名內訓師,賦能內訓師成長。
設計:主導10+個培訓項目的開展《后備管理者人才池》、《敏捷人才盤點和反饋項目》、《關鍵崗位繼任者計劃》、《關鍵崗位學習地圖》、《關鍵人才培養(yǎng)項目》等,助力企業(yè)保留關鍵人降低員工離職率,為企業(yè)戰(zhàn)略的實現(xiàn)提供了人才保障。
研發(fā):曾主導東風汽車、青島啤酒、農業(yè)銀行搭建20+套人才培訓體系和數(shù)字化平臺,10+套能力模型,至今任被企業(yè)應用中。
開發(fā):累計獨立開發(fā)15門課程、合作開發(fā)50+門課程、指導開發(fā)800+門課程、100+門微課,形成自成一體的課程開發(fā)邏輯與有效的方法論,結合老師充實的研發(fā)工作經驗,讓課程開發(fā)更具時效性、邏輯性、系統(tǒng)性。
實戰(zhàn)經驗:
楊老師投身于培訓行業(yè)12年,擁有甲乙方企業(yè)雙重工作經驗,使得老師善于從多維度出發(fā),能準確的抓住企業(yè)的痛點,針對性地設計培訓內容與方案轉化,最大化的幫助培訓效果落地。
(1)籌建企業(yè)大學:曾為中國信息通信科技集團優(yōu)化企業(yè)大學的建設框架和組織設計
——根據(jù)平臺化組織結構特點調整了組織結構,搭建新的培訓運營體系、師資體系、課程體系、評估體系等;同時推出了數(shù)字化線上企業(yè)大學的建設,將原有線上學習平臺進行了數(shù)字化升級并搭建落地。
(2)人才測評與人才發(fā)展:曾為烽火科技學院搭建企業(yè)的領導力模型、人才評價中心
——利用測評模型進行人才盤點,為企業(yè)精準識別3000+位優(yōu)秀和300+管理者人才并匹配到專項崗位,使得企業(yè)人均效能提升20%;為企業(yè)推行人才畫像、人力資源數(shù)字化的打下來堅實的基礎。
(3)數(shù)字化學習平臺搭建:曾為中百倉儲、華僑城(歡樂谷)集團搭建數(shù)字化學習平臺
——曾為中百倉儲搭建數(shù)字化學習平臺,對人才培養(yǎng)體系進行梳理和優(yōu)化,同時對關鍵人才(各門店店長)進行培訓管理體系再設計,促使客戶投訴率下降19.3%,門店業(yè)績在社區(qū)電商的沖擊下,實現(xiàn)增長。
——曾為華僑城(歡樂谷)集團搭建的數(shù)字學習平臺和指導的微課開發(fā),使平均平臺活躍度達到52%,線上線下學時占比70%,培訓覆蓋率90%,在線學習滿意度4.5分,人均學時達到32小時;同時,通過線上培養(yǎng)項目的設計與運營,培養(yǎng)了企業(yè)員工OMO學習習慣,成為人才培養(yǎng)體系有力的補充。
(4)企業(yè)內訓師培養(yǎng):曾為銀行、智能制造、IT通信、地產物業(yè)、電力等交付過內訓師培養(yǎng)和課程開發(fā)項目。
——主導50個內訓師培養(yǎng)項目,為企業(yè)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀內訓師,輔導開發(fā)六百余門課程,百余門精品微課,個人獨創(chuàng)24門課程;曾是中國銀行、蘋果(中國)公司、東風汽車、中南財經政法大學特邀專家和課程評審評委;招商證券、中信信用卡、鐵建重工內訓師大賽輔導老師。
授課風格:
楊老師很好的將工科特性+教學的趣性融合為一體,體現(xiàn)在授課的風格及內容上面:
● 注重系統(tǒng)性:善于將第一性原理和社會技術系統(tǒng)理論應用于教學,讓學員在學習課程的同時訓練系統(tǒng)化思維,建立一種解決工作中復雜問題的思維方式。
● 注重敏捷性:以高效著稱,以解決問題為導向,擅長利用工具解決各種實際問題,并為學員提供必要的實用工具,拿上就可用,達到敏捷。
● 注重場景化:充分利用其研發(fā)經驗以及在流程管理中對企業(yè)各職能場景的了解,結合過往十多年培訓咨詢中積累的案例,進行場景化講解,讓學員產生共鳴。
● 注重啟發(fā)性:課程中利用情景模擬技術和行動學習引導技術,強化學員實際演練、啟發(fā)學員深入思考,促進學員將所學與工作實踐相結合。
● 注重趣味性:善于應用各種隱喻,觸類旁通、將復雜晦澀的知識點和概念變得生動有趣,便于學員在掌握和理解,以便更好的轉化為行為應用到實踐。
《產品為王——像產品經理一樣開發(fā)精品課程》
《講臺之美——像藝術家一樣呈現(xiàn)精彩培訓課程》
《敏捷高效——用工程師思維搭建精品實用課程》
《微課不微——基于場景的微課設計與開發(fā)訓練》
《掇菁擷華——案例開發(fā)與經驗萃取訓練》
《培訓管理者必會的項目設計與管理能力提升》
國企央企:國家電網、中國能源建設集團有限公司、中車株洲電機有限公司、中航科工集團有限公司、中國信科股份有限公司、中國移動通信集團公司、(浙江、湖北)、中國鐵路工程集團有限公司、中國武漢地鐵集團有限公司、中國交通建設集團有限公司、青島啤酒股份有限公司、中遠海運集團有限公司等;
金融行業(yè):中國銀行、中國農業(yè)銀行、招商證券、中信信用卡中心、浙江農信、金華成泰農商銀行、上虞農商銀行、定海農商銀行、長沙農商銀行、瀏陽農商銀行、寧鄉(xiāng)農商銀行、華容農商銀行等;
制造IT行業(yè):蘋果(中國)有限公司、東風汽車股份有限公司、北京五八信息技術有限公司(58同城)、木倉科技(北京)有限公司、武漢楚天云有限公司等;
房地產行業(yè):萬科企業(yè)股份有限公司、華僑城集團有限公司、江蘇建業(yè)房地產開發(fā)有限公司、湖北漢正街集團有限公司、葛洲壩集團股份有限公司、湘江歡樂城股份有限公司、湖北省科技投資集團有限公司、湖北省交通投資集團有限公司等;
其他行業(yè):宜昌三峽送變電工程公司、路德環(huán)境股份有限公司、藥明康德股份有限公司、中南財經政法大學、武漢工程大學、湖北經濟學院等;
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項目咨詢基礎、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫、多年的行業(yè)經驗,并對企業(yè)進行深度研究和剖析,總結出一系列深入的觀點和經驗。
我們的咨詢方案的設計過程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識,又重視項目的實操性。經過多年的經驗,我們積累了豐富的案例庫,涉及18個領域,近千個案例,并將案例與咨詢項目完美結合。
我們的咨詢團隊分布于各大領域,擁有多年的業(yè)內從業(yè)經驗,具備豐富的企業(yè)管理實操經驗。在定制咨詢方案前,我們會為客戶匹配多位業(yè)內咨詢師,供客戶進行比對選擇,根據(jù)客戶需求及問題,定制化地設計咨詢方案,確保項目的順利進行。
ABOUT PERFECT CONSULTANT
We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
10年更懂你
中大型企業(yè)共同選擇
累計培訓學員
現(xiàn)有公開課
現(xiàn)有內訓課
現(xiàn)有在線課程
輻射城市
OFFLINE BUSINESS
高層團隊引導工作坊
中層管理內訓
基層管理內訓
人才梯隊建設咨詢項目
工廠運營咨詢項目
TTT內訓師咨詢項目
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精益智造公開課
個人效能公開課
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數(shù)字化搭建企業(yè)學習平臺,加速人才培養(yǎng)
功能包含:作業(yè)管理、考試管理、簽到管理、課程學習、排名管理、微課上傳、直播等
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