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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
聯(lián)系我們：
13382173255（Karen鄭老師）
學(xué)員背景| Course Background
參加對(duì)象：企業(yè)銷售管理者、銷售團(tuán)隊(duì)成員、市場(chǎng)營(yíng)銷人員、人力資源管理團(tuán)隊(duì)等
授課形式：內(nèi)訓(xùn)
授課天數(shù)：1 天
課程背景| Course Background
在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，人工智能（AI）技術(shù)正在深刻改變?nèi)肆Y源管理的各個(gè)方面。AI技術(shù)通過(guò)自動(dòng)化和智能化手段，顯著提高了人力資源管理的效率和決策質(zhì)量。例如，在招聘過(guò)程中，AI可以通過(guò)智能簡(jiǎn)歷篩選、人才畫像和崗位匹配等技術(shù)，大幅提高招聘效率并降低成本。此外，AI在培訓(xùn)和發(fā)展模塊中也發(fā)揮了重要作用，通過(guò)個(gè)性化課程推薦和場(chǎng)景化培訓(xùn)，幫助員工獲得更有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
AI技術(shù)不僅優(yōu)化了招聘和培訓(xùn)流程，還在績(jī)效管理和員工發(fā)展方面展現(xiàn)了巨大潛力。通過(guò)數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)，AI能夠提供無(wú)偏見(jiàn)的績(jī)效評(píng)估，并預(yù)測(cè)員工流動(dòng)率，從而幫助企業(yè)更好地制定人才保留策略。同時(shí)，AI的應(yīng)用還推動(dòng)了薪酬體系的優(yōu)化和員工滿意度的提升，使企業(yè)能夠構(gòu)建更加公平和激勵(lì)性的工作環(huán)境。
然而，AI技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用也面臨挑戰(zhàn)。如何將公司規(guī)則轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)規(guī)則、識(shí)別適用場(chǎng)景以及沉淀經(jīng)驗(yàn)邏輯形成判斷流程，是企業(yè)在實(shí)施AI時(shí)需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。此外，隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，企業(yè)需要不斷更新其人力資源管理策略，以適應(yīng)新的技術(shù)趨勢(shì)和市場(chǎng)需求。
本課程旨在深入探討AI前沿技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用及其帶來(lái)的變革。通過(guò)理論研究與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式，學(xué)員將掌握如何利用AI技術(shù)優(yōu)化招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理等關(guān)鍵領(lǐng)域，并探索未來(lái)人力資源管理的發(fā)展方向。
課程收益| Program Benefits
· 深入理解AI技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)經(jīng)營(yíng)管理尤其是人力資源部門的影響。
· 掌握AI工具在人力資源管理中的具體應(yīng)用方法，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
· 探討如何構(gòu)建高效的人力資源共享服務(wù)體系。
課程大綱| Course Outline
開場(chǎng)致辭
· 歡迎詞
· 培訓(xùn)目的介紹
· 培訓(xùn)議程概覽
二、AI發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)經(jīng)營(yíng)管理與HR的影響
· AI技術(shù)概覽與發(fā)展歷程
o 從機(jī)器學(xué)習(xí)到深度學(xué)習(xí)
o 當(dāng)前AI技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀
o 當(dāng)前AI技術(shù)熱點(diǎn)與未來(lái)趨勢(shì)
o 熱門AI及性能分析：通義千問(wèn)、文心一言、deepseek、豆包等
· AI對(duì)經(jīng)營(yíng)管理及人力資源部門的影響
o 改變傳統(tǒng)管理模式
1) AI在提升效率、降低成本中的作用
o HR職能的轉(zhuǎn)變與升級(jí)
1) AI對(duì)人力資源部的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
2) 人力資源角色的轉(zhuǎn)變
3) 新技能要求與人才培養(yǎng)
· 互動(dòng)環(huán)節(jié)：
o 小組討論：AI對(duì)經(jīng)營(yíng)管理及人力資源部門的影響
§ 1、AI將如何改變我們的日常工作？
§ 2、面對(duì)AI潮，HR可以做些什么
o 實(shí)際案例分享：國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先企業(yè)在HR領(lǐng)域采用AI技術(shù)的成功實(shí)踐
三、AI工具在人力資源管理中的應(yīng)用（深入）
· AI在招聘過(guò)程中的應(yīng)用
o 智能簡(jiǎn)歷篩選（簡(jiǎn)歷自動(dòng)化）
o 面試機(jī)器人與視頻面試分析
o 案例分享：成功應(yīng)用AI招聘的企業(yè)實(shí)踐
· 員工績(jī)效評(píng)估與管理
o 利用數(shù)據(jù)分析進(jìn)行績(jī)效預(yù)測(cè)
o 個(gè)性化發(fā)展建議系統(tǒng)
o 智能績(jī)效評(píng)估與反饋
· AI在薪酬福利管理中的應(yīng)用
o 自動(dòng)化薪資計(jì)算與調(diào)整
o 基于數(shù)據(jù)分析的薪酬策略優(yōu)化
o 福利方案?jìng)€(gè)性化推薦
· 小組討論：“面對(duì)AI，HR如何自我提升”
四、員工培訓(xùn)與發(fā)展（深化）
· 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)推薦算法
· 個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦
· 虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)在技能培訓(xùn)中的應(yīng)用
· AI在員工關(guān)系與合規(guī)管理中的應(yīng)用
o 智能問(wèn)答與自助服務(wù)平臺(tái)
o 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與合規(guī)性檢查
o 員工情緒監(jiān)測(cè)與干預(yù)
o 情感分析與員工滿意度監(jiān)測(cè)
· 案例分析：“某公司如何利用AI技術(shù)提升員工滿意度”
五、構(gòu)建高效的人力資源共享服務(wù)體系（新增模塊）
· 人力資源共享服務(wù)中心的角色定位
o 標(biāo)準(zhǔn)化流程設(shè)計(jì)
o 客戶服務(wù)理念的融入
· 探討企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與解決方案
o 如何將公司規(guī)則轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)規(guī)則
o 識(shí)別適用場(chǎng)景及沉淀經(jīng)驗(yàn)邏輯形成判斷流程
· 互動(dòng)環(huán)節(jié)：小組討論“未來(lái)的HR發(fā)展方向與挑戰(zhàn)”
· 展望未來(lái)人力資源管理的發(fā)展方向
六、結(jié)束語(yǔ)
· 總結(jié)今日學(xué)習(xí)要點(diǎn)
· 強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性
· 對(duì)參與者的感謝及對(duì)未來(lái)合作的美好展望
講師背景| Introduction to lecturers
余星冰老師
——組織數(shù)字化轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略落地實(shí)戰(zhàn)專家
? 曾任：湖畔創(chuàng)研中心（原湖畔大學(xué)，中國(guó)知名企業(yè)家商學(xué)院）CEO與核心高管戰(zhàn)略組織商業(yè)訓(xùn)戰(zhàn)產(chǎn)品經(jīng)理、企業(yè)教練和數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)專家
? 曾任：釘釘大學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型總裁班負(fù)責(zé)人，全國(guó)部署生態(tài)數(shù)字化轉(zhuǎn)型訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
? 曾任：阿里巴巴淘天集團(tuán)業(yè)務(wù)OD，協(xié)助事業(yè)部數(shù)智化戰(zhàn)略落地；并兼任業(yè)務(wù)骨干與領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、百年阿里文化傳承班主任
? 曾任：阿里金融（現(xiàn)支付寶網(wǎng)商銀行）業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)，兼人才轉(zhuǎn)型項(xiàng)目組組長(zhǎng)
? 曾任：阿里巴巴B2B業(yè)務(wù)增長(zhǎng)項(xiàng)目?jī)?nèi)訓(xùn)師，阿里學(xué)院電商總裁班首批特聘講師，阿里巴巴組織文化第一屆員工俱樂(lè)部參謀部部長(zhǎng)
? 斯坦福大學(xué)中國(guó)區(qū)首批創(chuàng)新商業(yè)導(dǎo)師
? 北京大學(xué)全球雙創(chuàng)中心創(chuàng)新商業(yè)引導(dǎo)教練
? 英國(guó)CIPMT認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
? 新加坡SPOT國(guó)際認(rèn)證引導(dǎo)師
? 中智咨詢（國(guó)資委直管的央企）戰(zhàn)略模塊簽約老師
? 阿里巴巴旗下智篆商業(yè)智庫(kù)專家、釘釘大學(xué)和支付寶數(shù)智化合作講師
? 阿里巴巴達(dá)摩院認(rèn)證人工智能訓(xùn)練師(高級(jí))
? 阿里巴巴釘釘認(rèn)證AI應(yīng)用工程師
? 阿里巴巴釘釘認(rèn)證數(shù)字化管理師
? 嘉賓商學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型企業(yè)家導(dǎo)師
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
余星冰老師（花名：莊妃）擁有阿里巴巴17余年工作經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)B2B、阿里金融(現(xiàn)支付寶網(wǎng)商銀行)、淘天集團(tuán)、釘釘、湖畔大學(xué)等多家子公司和關(guān)聯(lián)公司，擁有企業(yè)級(jí)電商、互聯(lián)網(wǎng)金融與移動(dòng)支付、新零售電商、協(xié)同辦公軟硬件與AI、企業(yè)家商業(yè)教育等多個(gè)行業(yè)從業(yè)背景。
歷任業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)、培訓(xùn)與組織發(fā)展等多個(gè)經(jīng)理級(jí)別專家崗，既做過(guò)業(yè)務(wù)也做過(guò)HR。期間參與、負(fù)責(zé)過(guò)多個(gè)戰(zhàn)略級(jí)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)和組織提效轉(zhuǎn)型項(xiàng)目成功落地，擁有超14年的數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和超10年的戰(zhàn)略級(jí)會(huì)議引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，期間獲得阿里巴巴多項(xiàng)榮譽(yù)：
l 2008-2010年：期間參與的增長(zhǎng)項(xiàng)目連續(xù)3年被“B2B十佳講師”；
l 2012-2013年：期間負(fù)責(zé)的轉(zhuǎn)型項(xiàng)目榮獲阿里金融“步月登云獎(jiǎng)”；
l 2015年：期間負(fù)責(zé)的轉(zhuǎn)型項(xiàng)目獲阿里巴巴“最佳風(fēng)尚獎(jiǎng)”；
l 2016年：期間負(fù)責(zé)的轉(zhuǎn)型項(xiàng)目獲阿里巴巴“最無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”；
l 2017年：期間榮獲“阿里巴巴文化傳承班主任認(rèn)證”；
l 2018-2020年：多次擔(dān)任全國(guó)性的千人規(guī)模的戰(zhàn)略級(jí)增長(zhǎng)戰(zhàn)役訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，榮獲2019年釘釘“閃電俠獎(jiǎng)”；
l 2023年：負(fù)責(zé)的運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目借助數(shù)字化媒體使直播IP當(dāng)日UV達(dá)21萬(wàn)。
憑借17余年企業(yè)級(jí)數(shù)智化轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略落地的項(xiàng)目落地實(shí)施經(jīng)驗(yàn)（其中12年內(nèi)訓(xùn)，8年外訓(xùn)；4年數(shù)字化戰(zhàn)略落地與人才轉(zhuǎn)型項(xiàng)目；10年總裁班與總裁班與核心高管戰(zhàn)略級(jí)會(huì)議引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)），支持多個(gè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)在關(guān)鍵戰(zhàn)役中實(shí)現(xiàn)了業(yè)績(jī)倍增和組織提效。
余老師累計(jì)開發(fā)獨(dú)立開發(fā)數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域課程超200門，授課場(chǎng)次超2000次，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員超15000人，其中80%為數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向。并已為多家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和上市公司的關(guān)鍵決策生成與數(shù)智戰(zhàn)略落地提供寶貴的指導(dǎo)。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
1、業(yè)務(wù)人員轉(zhuǎn)型項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人——阿里金融業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型人效提升項(xiàng)目
余老師在2010年5月-2013年5月期間，經(jīng)歷了阿里金融從初創(chuàng)期進(jìn)入依托云計(jì)算進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的階段，作為業(yè)務(wù)人員轉(zhuǎn)型項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)組員從0到1開發(fā)了67門轉(zhuǎn)型課程，梳理了一套運(yùn)營(yíng)機(jī)制和手冊(cè)，培養(yǎng)了20多名功底扎實(shí)的內(nèi)訓(xùn)師和品控師，實(shí)現(xiàn)了“人力減半，人效翻倍”的轉(zhuǎn)型目標(biāo)。該貢獻(xiàn)獲阿里金融2013年“步月登云獎(jiǎng)”。
2、戰(zhàn)略落地與人才轉(zhuǎn)型體系落地負(fù)責(zé)人——阿里淘天集團(tuán)all in無(wú)線戰(zhàn)略級(jí)項(xiàng)目
余老師在2013年6月-2017年5月期間，擔(dān)任淘天集團(tuán)業(yè)務(wù)線業(yè)務(wù)OD，和HR一起支持事業(yè)部一號(hào)位及核心高管的戰(zhàn)略落地、新人-高P-管理骨干轉(zhuǎn)型體系建設(shè)及落地，主導(dǎo)搭建了“樂(lè)得堂”在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，萃取組織經(jīng)驗(yàn)沉淀了60多門在線微課，將新高P落地率提高到83%（當(dāng)時(shí)業(yè)內(nèi)均值＜40%）。
余老師參與支持業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)試驗(yàn)田的關(guān)鍵流程SOP梳理及阿里小蜜智能機(jī)器人在降本增效上的應(yīng)用，在雙十一GMV過(guò)千億大關(guān)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)90%的售后服務(wù)訴求由系統(tǒng)自動(dòng)判斷并在3秒內(nèi)響應(yīng)。該項(xiàng)目成為曾鳴教授《智能商業(yè)20講》的智能決策案例。
這些貢獻(xiàn)獲阿里巴巴2015年“最佳風(fēng)尚獎(jiǎng)”和2016年“最無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
3、釘釘總裁班和業(yè)務(wù)增長(zhǎng)戰(zhàn)役訓(xùn)練負(fù)責(zé)人——釘釘軟硬一體增長(zhǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役
余老師在2017年5月-2020年5月期間，是釘釘大學(xué)創(chuàng)始成員之一，負(fù)責(zé)釘釘內(nèi)部員工、全國(guó)數(shù)字化生態(tài)服務(wù)商、客戶一號(hào)位及管理層3大群體的培訓(xùn)體系建設(shè)。余老師參與實(shí)戰(zhàn)并梳理的部署標(biāo)準(zhǔn)化打法幫助釘釘服務(wù)商扭虧為盈，也使釘釘硬件售賣率翻了3倍。
余老師負(fù)責(zé)釘釘DMBA總裁班期間，與數(shù)字化前沿實(shí)踐的企業(yè)創(chuàng)始人及核心班子深度共創(chuàng)戰(zhàn)略-組織數(shù)字化先進(jìn)工作方式，沉淀了40多個(gè)企業(yè)數(shù)字化案例，為釘釘帶來(lái)了50萬(wàn)DAU增量和35家中大型客戶的拉新。該杰出貢獻(xiàn)獲2019年釘釘“閃電俠”獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、老學(xué)員運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人——湖畔選修課老學(xué)員返校項(xiàng)目
余老師在2022年5月-2024年1月期間，擔(dān)任湖畔創(chuàng)研中心（民辦非盈利機(jī)構(gòu)）數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)專家和老學(xué)員運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人，以數(shù)據(jù)技術(shù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)，橫向協(xié)同班主任、課程制作人、行政保障、技術(shù)等團(tuán)隊(duì)多次出色完成校級(jí)課程項(xiàng)目交付，推動(dòng)老學(xué)員返校率了43%。
【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
1、阿里巴巴B2B業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)培訓(xùn)——超100場(chǎng)培訓(xùn)，連續(xù)3年十佳講師
余老師在2008年3月-2010年4月期間，擔(dān)任阿里巴巴B2B鴛鴦項(xiàng)目（銷售服務(wù)一體化）、春雷計(jì)劃（新客戶新市場(chǎng)培育）、春耕項(xiàng)目（增值業(yè)務(wù)拓展）等多個(gè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)項(xiàng)目的內(nèi)訓(xùn)師，累計(jì)授課100多次，在保質(zhì)保量的情況下將學(xué)員業(yè)務(wù)上手周期縮短了15%，收到業(yè)務(wù)方一致好評(píng)，并連續(xù)3年被評(píng)為“B2B十佳講師”。
2、阿里學(xué)院電商總裁班培訓(xùn)——累計(jì)學(xué)員500多名，課評(píng)持續(xù)4.8分及以上
余老師在2008-2009年期間，擔(dān)任阿里學(xué)院特聘講師，面向阿里巴巴B2B企業(yè)主客戶提供電商管理類課程，累計(jì)學(xué)員500多名，課評(píng)持續(xù)在4.8分及以上（滿分5分）。
3、數(shù)字化布道師培訓(xùn)——開發(fā)100多門課，授課400多天，累計(jì)學(xué)員8000多名
余老師在2017年5月-2020年5月期間，擔(dān)任釘釘全國(guó)數(shù)字化生態(tài)訓(xùn)練項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)組員開發(fā)了100多門數(shù)字化課程，搭建了O2O的數(shù)字化人才培養(yǎng)體系和學(xué)習(xí)平臺(tái)，累計(jì)授課400多天，培養(yǎng)了8000多名數(shù)字化部署專家和20多位數(shù)字化講師。
4、湖畔創(chuàng)研中心CEO及核心班子訓(xùn)練產(chǎn)品——課程交付滿意度排名前3
余老師2020年6月-2023年2月期間，負(fù)責(zé)湖畔CEO及核高訓(xùn)練產(chǎn)品及課程研發(fā)，跟隨前阿里巴巴集團(tuán)組織發(fā)展資深研究員、湖畔創(chuàng)研中心組織模塊學(xué)術(shù)主任道一老師參與文化領(lǐng)導(dǎo)力研究，并擔(dān)任訓(xùn)練場(chǎng)企業(yè)教練；在課研中咬合企業(yè)關(guān)鍵問(wèn)題，將案例研討、引導(dǎo)技術(shù)、行動(dòng)研究等學(xué)習(xí)方式融入教學(xué)設(shè)計(jì)，交付的課程CEO學(xué)員滿意度評(píng)分在同年所有課程中排名前3。
【理論體系】
【曾鳴智能商業(yè)+阿里戰(zhàn)略落地閉環(huán)+88種戰(zhàn)略研討工具】
以曾鳴教授的“智能商業(yè)”為戰(zhàn)略思考的基座方法論，以阿里巴巴自身在數(shù)智化轉(zhuǎn)型實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)形成的“戰(zhàn)略落地閉環(huán)”為實(shí)操方法論，以多種戰(zhàn)略研討工具為輔助，支持企業(yè)戰(zhàn)略梳理和落地
課程形式有情境演練、案例分析、小組討論、工作坊等多樣的行動(dòng)學(xué)習(xí)，符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強(qiáng)：余老師在數(shù)智化戰(zhàn)略與組織、企業(yè)訓(xùn)練等領(lǐng)域持續(xù)實(shí)踐深耕、充電深造和反思總結(jié)，過(guò)硬的專業(yè)能力和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)成為戰(zhàn)略落地與組織數(shù)智化領(lǐng)域的訓(xùn)戰(zhàn)專家。
緊貼業(yè)務(wù)：戰(zhàn)略和組織這類務(wù)虛為主的課題也可以很務(wù)實(shí)，余老師的課堂中總能抓住業(yè)務(wù)實(shí)際的情境和需要解決的真實(shí)問(wèn)題，以接地氣的方式圍繞具體問(wèn)題展開研討、分析和解決。
實(shí)用落地：致力于“學(xué)完就能用”的教學(xué)理念，課程內(nèi)容理論結(jié)合實(shí)際，任務(wù)訓(xùn)練主抓關(guān)鍵動(dòng)作，訓(xùn)練工具方法兼具結(jié)構(gòu)性和可操作性，隨堂練習(xí)會(huì)落在最小行動(dòng)點(diǎn)上。
互動(dòng)性強(qiáng)：課堂設(shè)有情境演練、案例分析、小組討論等多樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，每個(gè)典型場(chǎng)景老師都會(huì)引導(dǎo)啟發(fā)和點(diǎn)評(píng)反饋，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與，深入思考，相互照鏡子，遵循成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
案例生動(dòng)：課堂中有豐富的國(guó)內(nèi)外教學(xué)案例，娓娓道來(lái)，引人入勝，引導(dǎo)學(xué)員在案例思考中得到收獲。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
《數(shù)字化組織升級(jí)探索與實(shí)踐》
《用數(shù)智化思維打造效能型組織》
《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地實(shí)踐案例》
《數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略落地運(yùn)營(yíng)》
《數(shù)字化時(shí)代的人才隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》-公交運(yùn)輸行業(yè)版
《數(shù)字化時(shí)代的人才隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》-金融科技行業(yè)版
《數(shù)字化轉(zhuǎn)型》-海洋工程行業(yè)
《數(shù)字化時(shí)代的商業(yè)戰(zhàn)略思維與商業(yè)模型創(chuàng)新》-軍工企業(yè)版
《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力》
《AI在企業(yè)降本增效中的應(yīng)用實(shí)踐》
《AI在企業(yè)端的管理實(shí)踐應(yīng)用》-制造業(yè)版
《AI在職場(chǎng)中的應(yīng)用》
《AI大模型 - 源起、發(fā)展和落地應(yīng)用》
戰(zhàn)略落地
《抓七寸：數(shù)智時(shí)代的戰(zhàn)略落地》
《戰(zhàn)略解碼：從戰(zhàn)略生成到方向聚焦》
《數(shù)字化增長(zhǎng)密碼：讓戰(zhàn)略直達(dá)銷售》
《戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略落地運(yùn)營(yíng)》
《戰(zhàn)略視角下的目標(biāo)績(jī)效管理與人才規(guī)劃》
《從戰(zhàn)略解碼到目標(biāo)設(shè)定》工作坊
《戰(zhàn)略共識(shí)工作坊》工作坊
《戰(zhàn)略陪跑項(xiàng)目》咨詢項(xiàng)目
總裁班類：阿里學(xué)院電商總裁班，釘釘DMBA總裁班，湖畔大學(xué)CEO班，嘉賓商學(xué)企業(yè)家班
央國(guó)企：國(guó)電華研、中國(guó)聯(lián)通、杭州市公安局、柳鋼集團(tuán)、中鐵十四局、西部機(jī)場(chǎng)、中國(guó)移動(dòng)等
企業(yè)服務(wù)類：釘釘、E簽寶、悅普集團(tuán)、喔趣科技、人力窩((FESCO)等
醫(yī)療行業(yè)：羚銳制藥、太美醫(yī)療、艾博生物、青島捷迅醫(yī)療等
生活服務(wù)類：雛漸肥、東鵬瓷磚、圣都家裝、深圳松安實(shí)業(yè)等
新零售：滬上阿姨、好特賣、奧普家居、每日黑巧等
芯片與硬科技：主線科技、摩爾精英、德施曼等等
物流地產(chǎn)：菜鳥、亞廈股份、長(zhǎng)安民生物流等等
教培咨詢類：小碼王，校寶在線、深圳中瑞恒等
金融財(cái)務(wù)類：廈門國(guó)際銀行、微風(fēng)企、每刻報(bào)等
文娛產(chǎn)業(yè)：華策影視、螃蟹王國(guó)、紅橙文化等
制造業(yè)：春風(fēng)動(dòng)力、中鼎橡膠、江蘇錦花等
服裝類：致知、地素時(shí)尚、kappa等
公益組織：真愛(ài)夢(mèng)想等
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析，總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念，既具備理論知識(shí)，又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，我們積累了豐富的案例庫(kù)，涉及18個(gè)領(lǐng)域，近千個(gè)案例，并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域，擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前，我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師，供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇，根據(jù)客戶需求及問(wèn)題，定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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中大型企業(yè)共同選擇
累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員
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現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)課
現(xiàn)有在線課程
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